手抄报书签展评活动方案

金英学校经典诵读手抄报、书签展评

活 动 方 案

一、活动目的：

为了促进我校经典诵读活动的进一步开展，为了激发广大学生的诵读经典的热情，以营造诵读经典的良好风气，以打造具有深厚文化底蕴的典雅校园，以培养学生良好的风范，高雅的情趣，学校决定在小学部开展“经典诵读手抄报、书签展评”活动。

二、活动安排：

1.第一阶段：各班开展经典诵读手抄报、书签展评活动。

2.第二阶段：小学各级段开展经典诵读手抄报、书签展评活动。

3.参赛要求：手抄报采用8开的素描纸，书签采用7cm×15cm的色卡纸，手抄报、书签一律用黑色笔写字（可用其它颜色笔装饰）。每班选送手抄报、书签各5份。

三、参加对象：

三、四、五、六年级全体学生。

四、主要内容：

经典诵读相关内容（经典名句、诗词、名段等）。

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五、有关事项：

1、手抄报内容只能书写，不能打印。

2、参赛者班级、姓名须在作品背后写明。

3、奖项设置：

①个人奖：手抄报、书签分年级评出一等奖5个，二等奖10个，其余参展的为三等奖。获奖作品由学校颁发荣誉证书。

②集体奖：

A、推荐到级段参评的作品中，获特等奖的作品记10分，获一等奖的作品记8分，获二等奖的作品记6分。同时成绩计入“经典诵读明星学生”评选积分中。

B、按总分确定等级。各年级评出一等奖一个，二等奖一个，三等奖两个。获奖班级有学校颁发奖状，同时总分计入“经典诵读明星班级”评选积分中以及相关教师工作过程量化考核积分中。

六、评分标准（总分10分）

1、内容（5分）

①突显经典诵读主题（2分）

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②内容丰富、积极向上（1分）

③选用经典的质量（1分）

④）可读性（1分）

2、创意（2分）

①内容有创意，包括：标题、经典诵读内容（1分）

②设计有创意，包括版面的美术设计（1分）

3、版面（3分）

①标题（1分）

②版面设计、插图（1分）

③书写（1分）

七、评委

组 长：刘继华校长

副组长：刘丽霞 陈宝俊

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组 员：小学三、四、五、六年级语文教师

长葛市金英学校

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