语文版五年级语文(下册)期末检测及答案

语文版五年级语文(下册)期末检测及答案

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序 一 得分 二 三 四 五

六 七 八 九 十 总分 一、 看拼音写汉字、词语。

ài mù pínɡ hénɡ dǎn qiè yǐn bì

huī huánɡ qián lónɡ jiā jì sǎo zi

qiān zhēn wàn què tínɡ tái lóu ɡé

二、 在加点字的正确读音下画“√”

ng） 胆怯 quèng chèng） 强逼（qiǎng qiá（qiè） 乘机（ché．．．侮辱（wǔ wū） 击缶（fǒu gāng） 削弱（xuē xiāo） ．．．

三、 辨字组词

缰（__________） 俘（__________） 乘（__________） 撕（__________） 疆（__________） 浮（__________） 乖（__________） 嘶（__________）

四、 充成语，并选择其中两个词语写一句话。

金（____）辉煌 玲珑（____）透 奇珍（____）宝 不（____）其数 不可思（____） 富丽堂（____） 丰衣（____）食 震天（____）地 造句：_________________________________

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五、 选词填空。

居然 果然 当然 竟然

1．这件事既然是我做错了，后果（______）我来承担。

2．干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（______）一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。

3．他搜索一遍，（______）连一个芝麻大小的粉点也没发现。 4．曹小三（______）看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。

六、 按要求写句子。

1.几年后，当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（改成双重否定句，句意不变） ____________________________________

2.不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。．．．（用加点词造句）

____________________________________

3.同学们从祖国的四面八方来了。（改成倒装句，句意不变） ____________________________________

七、 按课文内容填空。

1.“上自先秦时代的青铜器，下至唐、宋元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。”这句话中，表示时间的词语有____________，读了这句话，你感受到了____________________。 2.请在下面句子的括号里加标点。

它的果实埋在地里，不像桃子（_____）石榴（_____）苹果那样（_____）把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上（_____）使人一见就生爱慕之心。 3.“约一百三十个地球才能抵得上一个太阳。”

这句话用了____________说明方法。这样写的好处是_________________ 4.“花生”会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。“蜜蜂”会让你想到哪些

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人呢？

______________________________

5.《猎人海力布》、《牛郎织女》都是民间故事，你还读过或者听过其他的民间故事吗？请写出一个故事的名字《________》故事主要讲_____________________________

八、 课内阅读。

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯 训）良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢（轻 清）快。玲（珑 拢）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉 晾）。它们常常直竖着身子（坐 座）着，（像 象）人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

1．用“√”选出括号里正确的字。 2．这段话是围绕松鼠的什么特点来写的？

_______________________________________________________________ 3．用“ ”画出这段话中打比方的句子。 4．为什么说松鼠最不像四足兽？

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九、 课外阅读。

说鼠

老鼠，北方俗称耗子，大概是人类最熟悉也是最痛恨的动物。按照动物学分类，鼠是啮齿目动物，是一个庞大的家族，不算差别较大的袋鼠和松鼠，其种类就超过180多种。老鼠对气候及自然环境的适应性极强，所以，地球上老鼠的数量大大超过人类。老鼠无犬齿，门齿却很发达，且无齿根，终生不断生长，需常常啮物以不断磨短，所以尤爱啃“硬骨头”。故老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具、乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。老鼠的食物主要还是以植物为主。据统计，一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食。

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全世界每年被老鼠消耗的粮食可够全球人类吃两个月。无怪乎俗语要说“老鼠过街，人人喊打”了。

对人类来说，老鼠最可怕、最危险的危害是它们能传染多种致命的疾病。在上几个世纪中，鼠疫数次流行曾使几千万人死亡。如今，老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血热在印度和非洲又大施淫威，夺去了成千上万人的生命，人类又一次面临着瘟疫的威胁。

人类与老鼠的斗争历来就没有停止过，利用老鼠的天敌消灭老鼠是最有效的方法。老鼠有三大天敌：猫头鹰、蛇和猫。猫头鹰昼伏夜出捕食老鼠，是著名的捕鼠能手。蛇更是老鼠克星，如果住宅内有一条家蛇，那么，老鼠必将销声匿迹。老鼠见了猫，其机警、灵活、狡猾瞬间全变成“仓皇逃窜”，最后“束手就擒”，成为猫的美餐。

鼠年说鼠，当然也要说说老鼠的益处。老鼠能够预感某些灾害性天气和天灾，如洪水、地震等。由于老鼠身体器官、生理功能和灵长类动物较接近，因此医学家和科学家常用鼠做各种实验。对于我们无所不吃的中国人来说，鼠肉也是一个可待开放的食物资源。鼠肉是一种高蛋白低脂肪的营养佳品。什么动物一旦能被人类作为一种偏爱的食物，那么它们就有灭顶之灾的危险。希望有朝一日老鼠会成为稀有动物。我们拭目以待。

1．本文是一篇介绍老鼠的说明文，阅读全文后，请概括本文介绍了老鼠的哪些内容？

_____________________________________________ 2．请你说说文章主要采用了哪几种说明方法？ ____________________________________________

3．作者引用“老鼠过街，人人喊打”这个俗语的目的是什么？ _______________________________________________

4．请你说说第一段中“大概”一词所体现的说明本文语言准确的特点。 ________________________________________________

十、 习作

本单元的课文向我们介绍了几位值得尊重的人，他们的坚强的意志，朴素

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的生活，伟人的风采使我们深受感动。生活中，还有许多值得我们尊敬的人。请以“我最尊敬的一个人”为题写一篇记叙文。

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参考答案

1、爱慕 平衡 胆怯 隐蔽 辉煌 乾隆 佳绩 嫂子 千真万确 亭台楼阁 2、qiǎng qiè chéng wǔ fǒu xuē

3、缰绳 俘虏 乘法 撕裂 新疆 上浮 乖巧 嘶吼

4、碧 剔 异 计 议 皇 足 动 我端详着它那小小的花瓣，觉得真是玲珑剔透

5、当然 果然 居然 竟然

6、几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。 他不仅是我的同学，也是我最好的朋友。 同学们来了，从祖国的四面八方。

7、先秦时代、唐、宋、元、明、清 所藏文物历史悠久，朝代众多，文物的数量、品种丰富 、 、 ， ，

列数字、作比较 让人具体地感受到太阳大的特点。 每到春天，乌语花香，百花齐放。如果你凑近花丛中，总能看到花里围着两三只蜜蜂，它们从不间断，总是那么忙忙碌碌地采集着花蜜，为的就是酿造出香甜的蜂蜜。我想，我们的老师不就像这辛勤的蜜蜂吗，为了把我们培养成祖国的栋梁，不辞辞劳苦，不求回报，直默默付出着…… 孟姜女哭长城 丈夫被秦始皇征调去修长城，孟姜女在家苦等多年未能等回丈夫，于是动身到工地寻找。丈夫没找到，孟姜女大哭，哭声震倒了长城，露出了丈夫的尸骨。 8、

1．驯 轻 珑 凉 坐 像

2．这段话是围绕松鼠的乖巧、驯良，来写的。

3．它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。 4．松鼠常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。所以作者说它最不像四足兽。 9、

1．文章介绍了老鼠的庞大家族，老鼠对人类的危害，老鼠的三大天敌，老鼠的益处等。

2．文章主要采用了列数字、分类别、举例子等说明方法。

3．目的在于说明人们对老鼠的恨之入骨（或：目的在于说明人们对老鼠的仇恨程度之深）。

4．“大概”一词，表示对人们心理的一种推测，语言让人无懈可击，非常准确。 10、示例：

我最尊敬的一个人

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她，虽然衣着朴素，但是，正是因为她，知识才可以传承。她就是——老师。

她是一个勤劳的园丁，每天都给我们这些花草浇水。她是一棵大树，为我们遮风挡雨。但她，更像是一个大家庭的母亲，我们就是孩子。她每天为我们操劳，为我们担心。

有一次，我们班上的几个男生在厕所打骂。被她知识了后，那几个男生就被老师狠狠批了一顿。可老师呢？她还是去调查了一番，发现只是一些鸡毛蒜皮的小事引起的，但从这里，便可以看出老师对我们的关爱。

还有一次，我被值周老师罚在操场上站着。只有一个同学在那里陪我，我紧张地看着值周老师，生怕她突然冲过来骂我一顿。可她没来，我的心随之一松。这时，我的老师来了，因为我们是手拉着手的，老师只说了句：“手拉手，你们是好朋友啊！快回教室吧。”这时，我感到心被一层温暖包住了，眼泪夺眶而出。老师还是老师，但在我心中，她仿佛已经是我的第二个母亲了。

老师，您对我们的爱深沉得如同星辰大海。老师，我敬佩您！

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