姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共2题；共4分)
1. （2分） (2019·广州) 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
开学在即，各种校外培训机构又在广州大大小小的中小学校及幼儿园门前上演“招生秀”，这些培训机构________，而培训机构的教学质量与广大学子的切身利益________，所以规范校外培训机构的发展已经________了。
A . 鱼龙混杂 息息相关 刻不容缓
B . 鱼目混珠 息息相关 众望所归
C . 鱼龙混杂 休戚与共 众望所归
D . 鱼目混珠 休戚与共 刻不容缓
2. （2分） (2014·黄冈) 下列各项的判断与分析，有误的一项是（ ）
A . “制造”、“报答”、“维护”、“沸腾”这几个词词性相同。
B . “我的老师”“完全相信”“非常坚强”“多么可爱”这几个短语与“一位顾客”的短语结构完全相同。
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C . “蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下．”这个句子的主干是“身体躲藏”。
D . “还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾．”这个句子是假设复句。
二、 默写 (共1题；共5分)
3. （5分） 填空。
（1） 老骥伏枥，志在千里；________ ， 壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
（2） 零落成泥碾作尘，________。（陆游《卜算子 咏梅》）
（3） ________ ， 后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）
（4） 文天祥的《过零丁洋》有名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，句中的“汗青”指的是“________”，该句表现了诗人________。
三、 书写 (共1题；共2分)
4. （2分） 读《渔家傲·秋思》，羌________管：即________，出自古代西部羌族的一种乐器。
四、 语言表达 (共1题；共6分)
5. （6分） (2016·顺德模拟) 仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与前后的句子构成排比。
读书是读人生，书中个性鲜明的人物总有触动我的地方：我理解诸葛亮的苦心，为报先帝鞠躬尽瘁，死而后已；________ ， ________ ， ________；________ ， ________ ， ________。
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五、 文言文阅读 (共2题；共21分)
6. （17分） (2018八下·温州期中) 阅读文言文，回答问题。
登泰山记
姚鼐
余与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。
泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五彩。日上正赤如丹下有红光动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。
（1） 下列句子中划线词语意思解释有误的一项是（ ）
A . 复循西谷（复：再，又）
B . 古谓之天门溪水（谓：叫做，称为）
C . 及既上（及：到，至）
D . 或曰（或：又）
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（2） 用“/”给文中画线句断句。（限断 3 处）
日 上 正 赤 如 丹 下 有 红 光 动 摇 承 之。
（3） 根据内容，简要概括“我”登泰山的具体路线。
（4） “望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”一句写出泰山怎样的特点？结合内容，简要分析。
7. （4分） (2019七下·大同期末) 阅读文言文，回答问题。
翠鸟移巢
翠鸟①先高作巢以避患②。及生子，爱之，恐坠，稍下③作巢。子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。
（选自冯梦龙《古今谭概》）
【注】①翠鸟；即翡翠鸟，雄的叫翡，雌的叫翠，经常栖息在水边的树洞内，捕食昆虫、小鱼。②避患：避免灾祸。患：灾祸。③稍下：稍微低一点。
（1） 下列各组句子中，划线词的意义或用法不相同的一项是（ ）
A . 及生子 及鲁肃过寻阳
B . 爱之，恐坠 恐前后受其敌
C . 复益爱之 水陆草木之花
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D . 而人遂得而取之矣 遂反溯流逆上矣
（2） 下列对文章的理解不正确的一项是（ ）
A . 等幼子长出羽毛“又更下巢”，是为了让幼子学习飞翔。
B . “稍下作巢”是怕幼子掉下来摔伤。
C . “翠鸟先高作巢”是为了躲避祸患。
D . 这则故事的寓意说明如果父母对子女过分溺爱、娇惯，到头来反而会害了他们。
六、 现代文阅读 (共2题；共30分)
8. （10分） (2017七下·杜尔伯特蒙古族自治县期中) 阅读《春》选段，完成小题。
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
（1） 阅读第①段，概括说明朱自清笔下的春花具有哪些特征。
（2） “不错的，像母亲的手抚摸着你”，是选段中对春风的描写；而“料峭春风吹酒醒，微冷”，则是苏轼对春风的描写。请你说说这两句各自表现了春风怎样的特点。
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9. （20分） (2019七下·慈溪期中) 读下列文章，完成小题。
我不喜欢老胡。但是，父亲去世一年后，他娶了我妈。
我们都知道，我们母子俩需要一个男人。后来便遇见了老胡，他是小城的一个包工头，离异。
我讨厌他。母亲炖的排骨，他总是跟我们娘俩平分；他站在路边看着刚放学的我半天搞不定自行车的链子，却袖手旁观；他暑假把我带到他的工地上，给他手下的人打工，看我晒得又黑又瘦却是喜欢得很，虽然他给了我工钱；他对母亲好，给母亲买衣服从来都舍得，对母亲从来没有吼过，对外婆也是大方得很，所以，他们都说母亲的命不薄。
我知道他也不喜欢我，他总是嫌我太女孩子气，他不喜欢我说话用那么小的声音，甚至不喜欢我白白的衬衣领子。他说，爷们儿要有个爷们儿的样子。
三个月之后，我在学校打了架，一个同学拿了我的笔，硬说是他自己的。这笔是老胡给的，给的时候说不值钱让我拿去用，第一天就被班里最强悍的男生拿了去，还放肆地在笔端上刻下了自己的名字。他一脸的鄙夷：“就凭你的后爹，能给你买这派克笔吗？”最终，我们动了拳头。老胡被叫到老师的办公室训话，开始还低眉顺眼地道歉，后来，知道了原因就跟我们戴着瓶底眼镜的老师好一顿激辩，他主张这架打得没错，领我出办公室的时候，还是雄赳赳气昂昂的。
出校门正是放学的时候，他拦在门口，等着那几个男生。他说，来，你们一个一个来打，是爷们儿就要有爷们儿的解决方式。于是那天傍晚，很多人围在学校旁边的胡同里，看我怎样地歇斯底里。最终，我拿着那支派克笔一瘸一拐地跟老胡回了家。他揉揉我的脑袋，夸奖我“爷们儿不错，像我的儿子”。
这件事情，母亲始终不知道，这成了我们两个人的小秘密，有了秘密的两个人总会有些小小的亲近。
高考的那年，我意外地失利，成绩只能上个专科。母亲征求我的意见是否复读，被他一口拒绝了。他说，
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复读什么，浪费时间，浪费钱。我和母亲都沉默着，毕竟是继父，大抵是计较的。填报志愿的时候，他也说得轻松无比，他说，别管有用没用，挑个自己喜欢的。最终我报了警校。
我毕业的时候，为了爱情执意要去千里之外的城市闯出一番天地。老胡生平第一次对我大发雷霆，我知道我应该留在他和母亲身边尽孝，但是那个城市里有我梦寐以求的爱人和生活，我最终是自私的。
走的时候，是凌晨4时的车，摩托车坏掉了，为了赶时间，老胡在楼下随便找了辆邻居没锁的破自行车，用袖子擦了下后车座，让我上车。我有些迟疑，他却已经蹬上了车子，我小心地坐着，小城的街道很空旷，他的后背努力地向前弯，他的衣服被清晨的风吹起来，我突然便落了泪。我上车的时候，他说，存折在你的口袋里。我打开，一笔一笔，有百元的，也有千元的，我着他拿着它们去银行一点点地攒起来，为一个与他毫无血缘关系的儿子的未来做准备，而这个儿子，从来没有叫过他一声爸爸。
我看着老胡，眼圈就红了，我说：“爸爸 ，你多保重。”老胡一巴掌拍过来，说：“怎么跟个娘们儿似的。”可是，车开出去之后，我看他扭过头去擦眼泪，比娘们儿还娘们儿。我以为他会一直在我的生命里，给我坚强的爷们儿样的支撑，没想到时光已经让他那么脆弱。半年之后，我回家，带了我的女朋友，带了他爱抽的烟，还有一身好西服，而他已经躺在了床上。
我请了假留下来照顾他，那是我们生平最快乐的日子。天晴的时候，我推着他去近郊的每一介景点。过马路的时候，即使推着他，我也会握住他的手，那是我第一次真正地握住他的手，厚实而温暖。他像个孩子般地听话与依赖。他的笑容始终没有停过，跟问候他的每一个人说，这是我儿子，老胡的儿子。
公司有急事，我对老胡说我要回去处理一下，我说，我只要两天，你等着我。可是，只隔了48小时，我回来的时候，客厅里已经有了他的遗像，他最终没有等我。
他最后的时光，我却不在他的身边，这成了我一生的疼。
（摘自《航空报》，略有删改）
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（1） 请你用文中的词语，把小说中“我”的心理变化过程补充完整。
________→眼圈红了→________ →最快乐的（日子）→________
（2） 下列是对本文的理解和分析，正确的一项是（ ）
A . 这篇小说的情节有明暗两条线索，“我”的心理变化过程是明线，老胡对“我”的态度变化过程是暗线。
B . 小说的人物语言符合人物的身份特征。如第6段中，“是爷们儿就要有爷们儿的解决方式”，就很符合老胡作为包工头，处理事情简单粗暴的特点。
C . 这篇小说以“老胡”为题，一是因为老胡是小说的主人公之一，二是为了突出“我”与继父的情感超越了与生父的情感。
D . 小说地13段，前一句说“我只要两天”，后一句把“两天”改成了“48小时”很有深意，虽然表示的时间相等，但暗含的情感不同。
（3） 小说开头部分写老胡对“我”“袖手旁观”，嫌“我”“太女孩子气”等，这种写法在全文中起什么作用？
（4） 仔细品味第⑩段中画线句子，联系上下文，揣摩“我”此刻的心理活动。
（5） 小说最后一段，“这成了我一生的疼”一句含义深刻，请结合自己生活实际，谈谈你受到什么启示？
七、 命题作文 (共1题；共5分)
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10. （5分） 写作。
呵护中有温情，呵护中有智慧，呵护中有境界。我们在呵护中成长，环境也在呵护中好起来……请以“呵护”为题，写一篇文章。
要求：①字数不少于600字；②要写出真情实感。
八、 名著导读 (共1题；共4分)
11. （4分） (2017·青岛) 阅读下面的文字，回答问题。
我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。这时离满潮大约还有半个钟头 ， 我赶紧涉水而过。不到半个钟头，我就到了舰队挺粕的地方，敌人见了我都吓坏了，就从舰上跳到海里去，向岸边泅水逃命，一时跳下水去的不下三万人。我赶快拿出绳索、钩子，把钩子缚在每只船船头的一只孔里，接着又把所有绳子的另一头聚拢起来扎在一起。我正在这样作的时候，敌人就放了几千枝箭，有许多枝箭射中了我的手和脸。……我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。由于我有了这种防御，我继续大胆地工作起来。
（1） 下列各项填入空格正确的一项（ ）
选文出自_________的《_________》．这段文字的主要内容是_________。
A . 凡尔纳 海底两万里 “我”涉水渡海把敌人吓得跳海逃生
B . 乔纳森•斯威夫特 格列弗游记 “我”涉水渡海并在敌人的反击中栓敌船
C . 凡尔纳 海底两万里 “我”遭到了敌人的强烈反击
D . 乔纳森•斯威夫特 格列佛游记 “我”决定在满潮前渡海
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（2） 下列各项表述有误的一项是（ ）
A . “我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词，“在”是介词。
B . “半个钟头”是偏正短语，“聚拢起来”是后补短语。
C . “我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。
D . “由于我有了这种防御，就继续大胆地工作起来。”是递进关系复句。
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参考答案
一、 选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、 默写 (共1题；共5分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、三、 书写 (共1题；共2分)
4-1、
四、 语言表达 (共1题；共6分)
第 11 页 共 14 页
5-1、
五、 文言文阅读 (共2题；共21分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
六、 现代文阅读 (共2题；共30分)
8-1、
8-2、
9-1、
第 12 页 共 14 页
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
七、 命题作文 (共1题；共5分)
10-1、
八、 名著导读 (共1题；共4分)
第 13 页 共 14 页
11-1、
11-2、
第 14 页 共 14 页
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