1. 初步熟悉绘画工具油画棒，尝试用油画棒涂鸦。 2. 学习抓握油画棒的正确方式。
3. 踊跃的参与活动，斗胆的说出自己的方式。 4. 培育幼儿乐观爽朗的性格。 活动预备：
油画棒假设干 白纸每人一张 活动进程：
4. 教师随意绘画，幼儿观看，激发爱好。
小朋友，今天教师带来了一支会跳舞的笔宝宝，你们看：
师用油画棒随意地画出小鸡、小花、小草等，幼儿观看，激发爱好。 画完，让幼儿笔宝宝跳呀跳，跳出了什么东西? 你们想让笔宝宝学跳舞吗? 5. 交代涂鸦要求，幼儿学习握笔。
·笔宝宝说：小朋友，要想让咱们跳舞，必需先学会握笔，你看，笔应该如此握。
·幼儿练习握笔。
·笔宝宝：我只喜爱在白纸上跳舞，不喜爱在桌子上乱跳。\"文.章出自屈a教师教.案网\"若是在桌子上乱跳会把桌子弄脏的，如此，你们的桌子就会变脏。 6. 幼儿涂鸦练习，教师观看指导。
幼儿涂鸦练习，看看你的笔宝宝跳的什么舞?
幼儿作画，教师观看指导，提示幼儿正确的绘画姿势、方式。 7. 展览幼儿作品，相互欣赏。
组织幼儿欣赏，说说笔宝宝跳的是什么舞? 三。儿园小班涂鸦 教案目标
1.描述自己画的什么
2.尝试用粉笔在户外空地上涂鸦。 3. 谈谈小朋友都画了什么幼儿园小班涂 鸦教案进程
1. 带幼儿在园内观看幼儿园的景物。 2. 幼儿自由涂鸦。 3. 欣赏涂鸦作品。
小班涂鸦教案建议
1.用粉笔画画要提示幼儿拿粉笔的手不能揉眼睛。 2.平常注意培育不乱画的适应，在指定的地址画。
3.给小孩制造一个宽松的绘画环境4.要有明确的活动意识，确实是为了小孩涂鸦，而且在适当的地址涂鸦。 活动反思：
在本次学习活动中我先以很多不同的玩具导入，这引发了幼儿的浓厚爱好，注意力都超级的集中，关于教师提出的问题也能够及时的做出回答。当我出示画册内容时，幼儿能够说出自己看到的是什么图案。在《指南》语言领域中明确提出：会看画面，能依照画面说出图中有什么，发生了什么事等。在当我示范如何给小汽车和小熊涂色时，有个别小朋友会有说话的声音，注意力不是超级集中了。当我示范完并预备下发画册、蜡笔时，幼儿们都表现的迫不及待，很想要自己试试。在巡回指导环节，能看到部份幼儿仍是能够将画册上的玩具轮廓涂好颜色，尽管质量高可是速度有些偏慢，需要教师催促。大部份的幼儿能够大体完成涂色，涂到轮廓外的现象比较普遍，有极个别的幼儿会乱涂乱画，需要多引导。在整个涂色环节中，幼儿都超级高兴。在《指南》艺术领域中明确提出：常常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。
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