2022年部编三年级语文下学期古诗阅读同步专项练习题

2022年部编三年级语文下学期古诗阅读同步专项练习题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 阅读诗歌，完成练习。

有礼貌的百足虫

雪野 百足虫 爬到小草身边 伸出小脚 一只 两只 三只…… 小草累坏了 自己的一只手 要握遍 伸过来的每一只 热情礼貌的脚哎

［1］结合上图，想一想诗中为什么要用省略号。（______）（填序号） ①因为小草累得直喘气。

②因为百足虫有很多只脚，为了不一直数下去，就用省略号省略了。 ［2］小草累坏了，它会跟百足虫说些什么呢？请展开想象写一写。 _____________________________________________________

［3］像百足虫这样有着奇特外表的生物，自然界中还有很多。只要留心观察，就会有新的发现。你发现过哪些外表奇特的生物呢？选择其中一种，用几句话写一写它的样子。

_____________________________________________________

2. 阅读下面两首诗，回答问题。

（一）元日 （宋）王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

（二）除夜 （宋）文天祥

乾坤空落落，岁月去堂堂。 末路惊风雨，穷边饱雪霜。 命随年欲尽，身与世俱忘。 无复屠苏梦，挑灯夜未央。

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1．第一首诗描写的日子是___________，第二首诗描写的日子是___________，都与新年有关。

2．对第一首诗的说法不正确的一项是（ ）。

A．给人一种乐观向上、对未来充满希望的朝气蓬勃之感

B．描写了年节的欢乐气氛，展现了一幅生活气息浓厚的民间风俗画卷

C．“总”和“换”字表达了除旧布新、时间前行不可逆转的规律和坚定信念 D．诗中只描写了春节放鞭炮的习俗 3．这两首诗的区别是（ ）。

A．第一首诗给人心情舒畅的感觉，第二首诗令人觉得悲伤痛苦

B．第一首诗表达了对新年的美好愿望，第二首诗表达的是一种寂寞和绝望

3. 课内阅读。

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，____________________。 ____________________，遍插茱萸少一人。

将古诗补充完整。

这首诗的作者是__________代著名诗人____________。

4. 品读诗句，完成练习。

山行

远上寒山 斜， 生处有人家。 停车坐爱 晚， 红于二月花。

（1）补全古诗。

（2）这首诗的作者是 代的 。全诗描写的是 （季节）的景色,从 句诗中可以看出。

（3）诗人笔下的秋景图，是按照由 及 的顺序来观察的。主要写了 。四种景物，给人以美的享受。

5. 阅读下面的一首小诗，然后回答问题。

秋 沙白 湖波上，

荡着红叶一片，如一叶扁舟，

上面坐着秋天。

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［1］填一填。

①这首诗中诗人把一片________比作一叶________，把红叶在湖面上荡漾的情景写得很生动。

②诗人通过观察________知道秋天来了，正可谓“一叶落而知天下秋”。 ［2］“上面坐着秋天”中的“坐”字用得真好！下面解说不正确的一项是（ ）。

A.一个“坐”字，把秋天当作人来写，表明秋天悄然而至 B.轻轻悄悄的一个“坐”字，写活了秋天，写动了风景 C.诗人通过一个“坐”字表现出对秋天的失望和落寞之情

6. 阅读诗歌，回答问题。

绝句 （宋）志南 古木阴中系短篷， 杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。

（1）写出诗中下列字的读音。

系 藜 沾

（2）试着用现代文写出后两句诗描写的景色。

（3）从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（ ）时的所见所闻。 A.春日赏花 B.夏日淋雨 C.春日远足 D.夏日游园

（4）从诗人的描述中，我们领略到了一个（ ）的春天（双选）。 A.草长莺飞 B.生机勃勃 C.色彩缤纷 D.花红柳绿

7. 将古诗补充完整并回答问题。

江 南 汉乐府

江南可采莲，________________。

鱼戏________________。鱼戏________________， 鱼戏________________，鱼戏________________，

鱼戏________________。

（1）将古诗补充完整。

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（2）“田田”在诗中的意思是 。 （3）找出诗中的两对反义词。 — —

（4）从这首古诗中你知道了什么地方的哪些物产？ （5）请将下面这首诗补充完整，并译成短文。

江上渔者 ［宋］

江上往来人，__________。 君看一叶舟，__________。

译文：________________________________________________

8. 根据诗意填空。

九月九日忆山东兄弟 作者：（ ）朝 （ ）

1、这首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事？请用一句完整的话来回答。 2、题目中的“忆”是什么意思，你能从诗中找一个词来解释吗？（ ） 3、诗中的“佳节”指的什么节日？（ ）。

4、这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，（ ）的思想感情，假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗： （ ）。

9. 阅读下面的文字，完成下列各题。

登幽州台歌

唐

前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！

（1）《登幽州台歌》作者是 ，字伯玉，人称“初唐四杰”之一。（ ） A.陈子昂 B.白居易 C.骆宾王

（2）点明诗人登台感想，表达报国无门忧伤心绪的诗句是：（ ）。 A.“前不见古人，后不见来者。” B.“独怆然而涕下”

C.“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”

（3）“怆然”表达了作者 的心情。（ ） A.悲伤、悲怆 B.兴奋、激动 C.孤独、寂寞

（4）“念天地之悠悠”既写出了 ，同时衬托出 ，从而表现诗人 。（ ）

A.天地之广大；人生之渺小、短促；慨叹生命之短暂 B.天地之广大；人生之渺小、短促；吟咏叹惋的生命悲歌 C.天地之悠闲；人生之渺小、短促；吟咏叹惋的生命悲歌

（5）这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写 的

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感慨，抒发了 想感情。（ ） A.登楼远眺，凭今吊古；官场顺利，春风得意

B.登楼远眺，凭今吊古；怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁 C.登楼远眺，凭今吊古；怀才不遇，积极进取，矢志不移

10. 课外类文阅读。

早春呈水部张十八员外

［唐］韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

［1］这首诗描写的是___（季节）的景色，诗人抓住了_____和_____这两个特有的景致来描写这个季节。

［2］“京城的街道上空细雨如丝，纷纷飘落，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。”这句话是哪两句诗的意思？

_____________________________________

11. 读古诗，完成练习。

绝 句 [唐]杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。

注释：①鸟：指江鸥。②花欲燃：花红似火。

［1］这首诗描写的景物有_________，它们的颜色分别是____________。这些景物构成了一幅色彩明丽的春光图。 ［2］根据意思写出相应的诗句。

今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？ _________________________________ ［3］这首诗表达了诗人的________之情。

12. 古诗阅读。

清明 杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

［1］“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指（ ） A.清澈明净 B.清醒明白 C.二十四节气之一

［2］“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（ ）描写。 A.动作 B.神态 C.外貌

［3］诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。

____________________________。

［4］判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。

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（______）

（2）“借问酒家何处有？”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。（______） （3）“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。（______）

13. 阅读并答题。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

［1］这首诗的作者是____________，他与____________、____________并称为“三苏”。

［2］这是一首____________（题画诗 写景诗 咏物诗），诗中“欲”的意思是____________。

［3］这首诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把诗句摘抄下来。 看到的：______________________________ 想到的：______________________________

［4］这首诗中描绘了____________、____________、____________、____________、____________、____________等景物，表达了诗人___________________________的思想感情。

14. 阅读重点段落。

江上

像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两对银牙。

［1］选词填空。 潜水 打水仗

第一句和第二句写的是孩子们（_____）的情景，第三句写的是孩子们 （_____）的情景。

［2］理解课文中的比喻句，填一填。

（1）第一句用“刚下水的鸭群”来比喻_______的孩子们，表现了孩子们的_____心情。

（2）第三句用“水葫芦”喻指一个______的孩子，表现了这个孩子的________。

［3］理解，判断，对的打“√”，错的打“×”。 出水时只见一阵水花两排银牙。

（1）我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水，呛着水了。（______） （2）我们可以从中感受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。（______） （3）我们可以体会到孩子这时候显得很紧张，因为他怕有危险。（______） ［4］针对“水葫芦”中的双引号的作用理解正确的是（ ） A.表示否定。

B.表示引用别人的话。

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C.表示需要着重论述的对象或特定的词语。

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