我老师关爱作文结尾怎么写作文

关心同学的张老师您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

我的老师，这也正是您的教育艺术。数等辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花难树人容易。

幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。我刚刚转到利民小学的时候，有些害怕，不知道未来的老师是怎么样的。

可是，当我看见老师的时候，却一点也不惧怕了。她短着一张慈祥的脸，眼睛小小的，嘴角总是翘翘的，整天都就是笑眯眯的。

张老师什么都会，书法，演讲，写作等很多方面都是张老师的特长。张老师课上的也非常棒，老师带领我们上了很多节生动有趣的展示课，屡次受到学校领导和老师的一致好评。

这更使我更喜欢张老师了！张老师不仅多才多艺，而且还很关心同学。存有一次秋游，我们搞过山车，土蜜后天旋地转，而且除了一个同学调侃了。

老师看到此场景，先组织同学们吃饭，然后牺牲自己的休息时间来照顾她。当同学们吃饭的时候，老师把自己的食物给她吃；当她吐了的时候，老师拿着塑料袋并轻轻的敲打她的后背。

老师本来带着同学们一起玩游戏的，可是，却因为照料她而退出了自己玩玩的机会。因为这件事，并使我更加钦佩我的老师了。

老师对于我们来说就像亲人一样，很慈祥。但是老师批评我们的时候就不会“嘴”下留情了！因为高山巍峨，使人崇敬；师恩如海，无法估量，有了师恩的灌溉，一片片幼苗才长成了参天大树。 关心同学的张老师

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

我刚刚转回至利民小学的时候，有些惧怕，不晓得未来的老师就是怎么样的。可是，当我看见老师的时候，却一点也不惧怕了。她短着一张慈祥的脸，眼睛小小的，嘴角总是翘翘的，整天都就是笑眯眯的。张老师什么都会，书法，演说，文学创作等很多方面都就是张老师的特长。张老师课上的也非常棒，老师率领我们上了很多节生动有趣的展现课，屡次受学校领导和老师的一致赞誉。这更使我更喜欢张老师了！

张老师不仅多才多艺，而且还很关心同学。有一次秋游，我们做过山车，转完后天旋地转，而且还有一个同学吐了。老师看到此场景，先组织同学们吃饭，然后牺牲自己的休息时间来照顾她。当同学们吃饭的时候，老师把自己的食物给她吃；当她吐了的时候，老师拿着塑料袋并轻轻的敲打她的后背。老师本来带着同学们一起玩游戏的，可是，却因为照顾她而放弃了自己玩的机会。因为这件事，使我更加佩服我的老师了。

老师对于我们来说就像是亲人一样，很慈祥。但是老师抨击我们的时候就不能“嘴”下奈何了！因为高山巍峨，并使人敬仰；师恩如海，无法估量，存有了师恩的灌溉，一片片幼苗才孵出了参天大树。

——给老师的一封信最亲爱的某老师：您好！是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？仍然是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。 在这个充满著大丰收的季节里，我们关爱于您！老师，您就是风趣的。回忆起那一次听课，您对我们班的同学展开评价，您把我们分为了三类，一类就是不必老师拎，自己可以跑的。

一类是要老师带着走的，一类是不论老师怎么带，就是不走的。您幽默的话语，让我们捧腹大笑，同时，同学们也深刻地意识到了自己的错误，第一、二类努力做到更完美，第三类慢慢地改正缺点。

老师，我关爱于您，因为，您使我们晓得了：抨击也可以就是辣的！老师，您就是正直的。回忆起那一次，我在课堂上违背了纪律，您并没当着同学的面说道我，而是要到放学后，把我拦住，和我谈我在课堂上的不对之处，以及这样下去，当回事的只可以就是我自己的道理。

回家的路上，我头脑里一直在细细地回味着您的话，虽然我以后还犯过同样的错误，可您并没有对我失望。老师，我要感恩于您，因为：您保全了一个孩子的自尊心；您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。

老师，您就是著眼的。老师，当您谈每一个难题，协助我们攻下每一堵困难之墙时，您总是可以毫不保留地把心中的见解说道给我们听到，总是正确地提示着我们一步步迈向恰当的答案。

仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您。

因为：您就是我们在科学知识的海洋里航行时的引路人，您总是可以把我们顺利地送至海的彼岸。老师，您就是奇妙的。

当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种，都令我们深深地折服。

老师，我关爱于您，因为，您使我们明白了：课文，其实可以变为有声有色的动画片。老师，您曾对我们说道过，您辛劳，但您Toothukudi教育祖国的花朵而自豪欢乐，您说道您讨厌这个职业，虽然它必须代价汗水，必须代价心血，但它很高尚。

老师，我感恩于您，因为您并不为这个职业而感到为难，相反的，您很喜爱这项工作。我为我们有这样的好老师而感到骄傲！老师，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的无私、您的辛勤和您的善良！愿您在这个喜庆的季节里，收获到同学们寄于您的每一份祝福。

老师的爱像一缕缕春风，柔情地吹起蓝我们科学知识的荒原.老师的爱像一阵阵细雨，浪漫地滋润我们青涩的心田.老师的快乐就是一把伞，为我们遮风挡雨，爱护着青涩的心灵.老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不图投资回报我们录在心里，您用毕生精力的青春和热血为我们筑成了一道信念的长城！

有一次，我在上课时间和同学讲话，课上的内容都没有听进去.因而作业做得一塌糊涂.下课被老师叫到办公室训了一顿.这是我有生以来第一次被老师批评，心里十分难受.深深地低下头，眼睛里含着迟迟未落的眼泪.忽听老师一声，我抬起头，看到老师慈祥的面孔，她的眼睛也红了.我心里更加难受，但是我深深地知道老师的心里也不愿意，也不好受.这是老师对我的一种爱，是对我成材之路的关怀.想着想着我心中的难受也慢慢化解了，含着的眼泪也消失了，心中默默地高兴，因为老师爱我，因为老师关心我.

除了一次，在数学课上存有一道应用题把我难倒了.老师似乎窥见了我的疑惑，径直朝我身边走过，和蔼可亲地说道：“你再想一想，如果把它看作一个整数……”我灵机一动拎文字描述不一会儿就搞出了.“存有老师真幸福”我说道.此时此刻我就像是喝了蜜一样甜滋滋的.因为我晓得这就是老师的关怀.此时此刻周围的事物仿佛变小的更加幸福，更加美好.

敬爱的老师，您在我们心中是永远燃不尽的蜡光.担负神圣职责的您在我们心中有着举足重轻的地位，我们感激您！老师的爱像绵绵的细雨，静静地，悄悄的，慢慢地滋润着我的心田，让我的心灵变的更加完美.

友谊结尾：现代人的友谊，很厚实又很虚弱。

它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。

我们可以和相同的人存有相同的友谊，但我们不能和同一个人存有相同的友谊。友谊就是一条越凿越深的巷道，没回头路可以跑的，刻骨铭心的友谊也例如仇恨一样，没齿难忘。

结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。团结开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在xx事情后，体会更是深刻结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。 如同我们，在许多的困难面前，一个人总是突显着厚实，而无法做为，可以当我们团结起来，却可以缔造无数的奇迹。包容结尾：包容就是人类生活中至高无尚的美德。 因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。

而缺少包容，将并使个性从了不起成连理想都不如。结尾：生活，往往纷繁复杂，又常常平静。

正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。谅解开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。

结尾：逝者如斯，历史的浪花伴著了王朝的恩怨情仇，当今既没了一方霸主，也没了雄风王者；我们在崇尚团结一致、锐意进取、人与自然、公平，我们同样必须避世那份自为与空明，用每一句话没有一种表情向人们彰显一致同意，协同人们用一致同意相处。把握住一致同意，社会便可以进步；把握住一致同意，人类便具有财富。

理解开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。

结尾：坚信总有一天误会能够变为一朵美丽的花，因为它由认知去浇水！互动结尾：孤独人生，谁去倾听你心中的清音？望眼未来，谁去领略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，弹头一曲“高山流水”，震彻群山，歌咏层浪。于是俞伯牙与钟子期共同观赏这份碰面相守的情。

人生得一知己足矣！结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。

互动就是一种生活的信念，明白了互动的同时，明白了存有的意义。欢乐的互动，痛苦的分担。

在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

集体利益结尾：集体，就是什么概念？集体就是一个团队，所谓的团结一致，就是关心集体，热爱集体、投资回报集体，下面我就谈谈、、、、、、结尾：正因为这样，我们一定必须团结一致团结一致，因为我们就是一个集体、、、、、、投资回报结尾：（1）绿草如茵，那就是草儿在投资回报春天；鲜花缤纷，那就是花儿在投资回报阳光；白雪千里，那就是雪儿在投资回报朔风。生活，因投资回报而美丽。

（2）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。

梅，迎着风雪，一枝独放，虽然无法发生改变周围环境的寂冷，但它深信，第一个报春的消息，迎万紫千红的满园春色就是它最出色的投资回报。（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听见了一种声音，天使的声音，好人总存有好梦，代价总存有投资回报。

结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。

正如一首所演唱：世间自建公道，代价总存有投资回报；说道至不如努力做到，必须搞就搞最出色……我们只有使自己代价，使自己搞得最出色，我们的生活才可以更加幸福。关爱结尾：落叶在空中飞过，唱出着一曲关爱的乐章，那就是大树对滋润它大地的关爱；白云在蔚蓝的天空中荡漾，绘画着那一幅幅感人的画面，那就是白云对哺育它的蓝天的关爱。

因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。

学会关爱，因为这可以并使世界更幸福，并使生活更加扩充。集体温暖结尾：雷锋叔叔曾经说道过：一滴水只有放入小海里才永远不能干枯，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候就可以最存有力量。

结尾：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧！师生情开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。 我们巍然。

关爱别人，从身边做起

“只要人人都献上一点快乐，世界将变为幸福的人间！”这句歌词说道的不好，单靠一个人的力量，很多事情都回去未成的。比如说去年5.12汶川大地震，如果单靠一个人捐、捐物就是毫无作用的。同样在这个世界上，单靠一个人回去关怀别人，整个地球就都会显得冷冷清清。

在2002年的一个冬天，小区花园里新搬来一户人家。那家人一个个都穿着不是很保暖的衣服，最引我注目的是那户人家的小孩，大概跟我差不多同龄，这个小孩叫杨西雅。她的脸被刺骨的寒风吹的煞白、吹的冰凉冰凉的，感觉不到一丝的暖气。杨西雅的身上穿着露棉花、破烂不堪、很旧的一件小棉袄。她的站立之处正是风刮的最大的地方，她站在那里，两条细细的小腿一直在发抖。很显然她们家比较贫穷。

至了夜晚，我们几个小伙伴照例下至楼下回去玩玩。杨西雅看到我们在楼下玩玩，她也跟著我们下来了。“我可不可以跟你们一起玩游戏呢？”杨西雅羞涩地问。还没等我们反应过来，一个热心又急性子的伙伴痛快地应允了。于是我们就一起玩玩了出来。那天夜里，乌云密布，天空中看不到月亮和星星，可以说道就是“伸手不见五指”。一个叫做陈思雅的伙伴头望着天空自言自语至：“认为很快就要擦台风了。”陈思雅忽然冷不丁地说道了这样一句话，把我们正津津有味玩玩着游戏的小伙伴都吓坏了一大跳，但我们都没把陈思雅的话放在心上，因为毕竟就是这么大的孩子嘛，怎么可能会存有先知呢！ 我们正玩的起劲呢，突然，一阵狂风吹来。因为我们都穿着暖暖的棉袄，所以只有杨西雅一个人哆嗦。陈思雅看不过去了，心想：杨西雅家里好像很穷似的，好像没有钱买棉袄，嗯我要帮助她，见死不救可不是我陈思雅的风格。正想着，陈思雅把杨西雅的手牢牢牵住，把她牵回了家。从自己的衣柜里拿出了一件崭新的、很保暖的棉袄，毫不犹豫地递给了并帮她穿上了这件暖暖的棉袄。现在杨西雅是穿在身上，暖在心里。

“啪嗒！”一声杨西雅的一颗眼泪从眼眶里掉下来了出。陈思雅望着杨西雅绝望了。接着又就是一连串的“啪嗒……”几声过后，陈思雅这才明白这就是敬佩的泪水。杨西雅高兴的苦笑了，陈思雅望着她，嘴角隐约浮现出来一丝的笑容。至了第二天早上，阳光明媚，几个小伙伴在一起幸福快乐地苦笑了。

是啊！关爱别人是一种美德，你也会开心，被关爱的人也会开心 下次自己写下了~~~~

我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。

她就是我们班的老师，您就是艰辛的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了使我们叶越桔更美好、更艳丽，您费尽了心思。老师，恳请您坚信，我一定会用出色的成绩去告慰您。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁.正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在

我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福.老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者.是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬.您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样.您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参.当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水.适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺.我的老师，这也正是您的教育艺术.不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难.幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜.老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动.您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方.老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠.您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地.假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远.并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师.教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登.您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己.这无私的奉献，令人永志不忘.您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子.敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜.您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁.您--老师的爱，天下最伟大，最高洁.萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便.是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了他的学生……她，是伟大的.人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长.中国古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德.人们把老师比做“慈母“，主要是对那些有着”“童心母爱”的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称.“爱是一缕金色的阳光.”我国现代文学家鲁迅说：“教育是植根于爱的.”教师对学生的爱，表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得最好的结果.教师应该称为教育家，而教育家也

就是人类灵魂工程师.人们赞美教师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”.“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓.春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓.人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌.我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神。

1.“嘤其鸣矣，求其友声。相彼鸟矣，犹求友声”诗经中的这首伐木记述了朋友之间真诚的友情。我虽然不晓得朋友代表什么，但我晓得，没朋友的人生就是寂寞的人生，朋友必须就是推心置腹的，朋友必须就是肝胆相照的。

2.朋友有时就像一面镜子，敢于公正的指出你的错误；朋友有时就像一个拐杖，在你难以前行的时候支持鼓舞着你向前迈进；朋友有时就像一把雨伞，为你阻挡着风雨，与你同舟共济。

1.爱，就是种美妙的东西，就如同黑暗中那一线温暖的阳光，如同暑热时那一缕炎热的微风，如同愧疚时那一句柔情的宽慰，在那些瞬间我们的心与爱渐渐相符，甜甜的敬佩将快乐的了不起回到我们心里。