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五年级语文上册词语、句子练习卷

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一、按要求写词语(每类写三个)1、与“书”有关的成语:2、念念不忘(AABC)..3、如饥似渴..4、天长日久..5、饥肠辘辘(ABCC)........6、能书善画..7、顶天立地..8、凉飕飕(ABB).......9、古往今来....10、开开心心(AABB)11、研究研究(ABAB)二、按要求默写句子。

(1)默写两句课外有关思乡的诗句。

(2)默写两句课外有关赞美梅花的诗句。

(3)默写两句课外有关读书的名言。

一、按要求写出有关的文学知识。

(1)写出我国古代四大名著的书名、作者、朝代

(2)《梅花魂》写了外祖父哪五件事?

1(3)概括作者“一遍又一遍读书”的方法

四、理解句子含义。

(1)你们是吃饭长大的,也是读书长大的。

五、按要求写句子。①把句子改成反问句1.我们不会忘记党的恩情。2.这个故事使我感动得流泪。

3.这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。

4.坡度这么大,火车爬不上去。

②把句子改为陈述句

1.李大钊同志对事业充满信心,怎么会惧怕军阀?

2.他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀?

3.十万支箭,三天怎么造得成?

4.都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?

5.我们怎能忘记老师的谆谆教导?

6.居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?

六、把句子改为双重否定句。

例:我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩.(改为双重否定句)

2我不能不对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。或:我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。1.回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。

2.他太胖了,必须多吃蔬菜。

3.他太调皮了,妈妈只好天天把他关在家。

七、把双重否定句改为肯定句。1.没有哪个小孩不喜欢动物。2.看到他生气了,我不能不感到生气。八.修改病句

1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。3.我们要不断改进学习方法,增强学习效率。4.周爷爷爱戴我们小朋友,我们热爱周爷爷。

7.黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中。9.我们要积极响应“人人动手,绿化祖国”。10.美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。11.我们开会通过并讨论了他的建议。

12.《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。14.联欢会开始了,整个会场充满了热闹的气氛。15.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。16.下午,全校师生和少先队员去参观画展。17.我估计他今天一定不会来参加会议了。

318.在美术老师的悉心指导下,使我的素描画进步很快。19.我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。20.上课时,始终专心听讲,因此,成绩很好。

21.菜园里种着西红柿.西瓜.黄瓜.毛豆.红豆.扁豆等蔬菜。22.经过教育,我明确了学习目的和学习态度。23.墙上的挂钟走了一圈,一个小时又过去了。24.我们要热爱公共财产。26.草原把夕阳照得五彩缤纷。

27.王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。28.我们大摇大摆地走在山间小道上。

29.我们要不断改善缺点,发挥优点,得更大的成绩。30.经过努力,王小明的错别字大大进步了。

31.黄河.长江.万里长城.古运河都是我国古代的伟大工程。32.这篇作文层次和语句都很通顺。33.博物馆展出着三千年前刚出土的文物。34.荷花世界的夏天是个美丽的地方。九、缩句练习(写在旁边)

1.隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。2.一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。3.赵宇的眼里闪着激动的泪花。4.我们要努力探索大自然的奥秘。

5.繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。6.我养成了做完作业认真检查的习惯。7.他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。

48.一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。9.我紧紧地握着教师的手。

10.三(3)班的学生十分爱戴亲切.温和.知识丰富的庄老师。11.巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。12.我们学校的师生积极参加植树造林的活动。13.墙上明显地有三个灰黑色的球印。

14.一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。15.数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。16.我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。17詹天佑是我国杰出的爱国工程师。18洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。19敬爱的周无微不至地关怀着年轻的战士。20吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。21银色的雪光照着一望无际的大草原。十、按要求写句子。

1.站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像3.窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人句)4.河水哗哗地流着。(改为拟人句)5.寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)

7.躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了一会儿跑来了

;一会儿

。(排比句)

。(改为比喻句)

8.考场上静得很。(改为夸张句)九.按要求写改写下列句子。

1.老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。(用比喻手法)

3.我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。(用夸张手法)

4.天上的星星一闪一闪。(用拟人手法)

55.树叶很绿。(用夸张手法)

7.这里很适合鸟儿生活。(用比喻的手法)

8.颗颗水珠在荷叶上滚动。(用比喻的手法)

9.沉甸甸的稻子垂下来了。(用拟人手法)

10.鲜花盛开。(用拟人手法)

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