前8份电子琴社团教案 1

月 日 课时 应到人数 缺勤姓名 及原因 活动名称及主题 2 地点 实到人数 一、记住弹奏要领;进一步识谱。 二、复习巩固弹奏姿势弹奏姿势 一、让学生了解电子琴的构造及演奏方法。掌握电子琴键盘，记住C的位置。 二、掌握弹奏姿势，记住弹奏要领；进一步识谱。 第一课时： 1、通过介绍电子琴，知道弹琴需要用手弹奏，用眼看谱，用耳听曲，用嘴哼唱，用脑记音等 2、让学生知道电子琴是由按钮开关和键盘组成。 3、弹琴步骤：打开电源-调节音量-找到C 4、认识键盘 包括白键和黑键。7个白键5个黑键为一组，共为5组。有5个do。中间的为C。 电子琴从左往右是音越来越高，最左边是最低音，最右边是最高音。通过亲手在键盘上寻找来加深印象。 第二课时：手形练习和抬指练习 一、弹奏的姿势。 1、身体端正，自然放松，坐于面向琴的位置。 2、手形：握球状，成弧形，掌关节要突出。 3、触键：用手指尖的指肚肉弹奏琴键。 二、抬指练习：将大拇指放桌子上，4个手指放桌上，抬起大拇指再放下，反复进行。 2、让学生单个手指指尖轮流站在桌上，练习手指芭蕾。 六层琴房 辅导教师 苏栩瀚 活动目标 活动内容 活动效果

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月 日 课时 应到人数 缺勤姓名 及原因 活动名称及主题 2 地点 实到人数 一、识谱 二、规范手型，纠正触键方法 六层琴房 辅导教师 苏栩瀚 活动目标 一、能准确、迅速地识谱、找音。 二、能用正确的姿势、手形和触键方法弹奏。 活动内容 第一课时：识谱 1、高音谱号。（可以让学生们依据高音谱号的外形展开想象，像风车，雨伞，提琴等等，从而加深记忆）。 2、五线谱。用来区别的音的高低，如爬楼梯一样，楼梯越高，音越高。（用手比作线和间，加深记忆）。 3、学习do re mi （音名）C D E (唱名)。 4、学习小节，小节线，终止线。 5、找音练习，在琴键上找出教师写出的音。 第二课时：巩固手形 1、巩固弹琴手形，一个手指对准一个键。 2、抬指练习（先在桌子上练习，然后在键盘上练习。） 3、纠正触键方法 4、学生练习，教师逐个指导。 活动效果

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月 日 课时 应到人数 缺勤姓名 及原因 活动名称及主题 2 地点 实到人数 一、音乐知识，《五指练习》 二、《钟声》 六层琴房 辅导教师 苏栩瀚 活动目标 一、学习唱名、音名、音阶、音级等音乐知识。 二、认识伴奏键盘，了解和弦标记。 活动内容 第一课时： 1、学习乐理知识：唱名、音名、音阶、音级。 2、教师示范一个八度C大调音阶。 3、教师弹奏音阶，学生跟唱，掌握唱名和音名。 4、唱名、音名练习（老师指定音级让学生说唱名、音名，并在琴键上找出） 5、练习《五指练习》 第二课时： 1、认识伴奏键盘 2、了解和弦标记 3、老师示范弹奏《钟声》 4、左手单指和弦伴奏将自动和弦伴奏开关拨到“ON”的字标上，或按下“Single Finger Chord”。 5、学生练习。 活动效果

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月 日 课时 应到人数 缺勤姓名 及原因 活动名称及主题 2 地点 实到人数 一、《小星星》的右手旋律 二、为《小星星》配单指和弦 六层琴房 辅导教师 苏栩瀚 活动目标 一、掌握C大调音阶，跨指。 二、能为《小星星》配单指和弦。 活动内容 第一课时： 1、学习并区分二分音符、四分音符的时值。 2、弹奏《小星星》的右手部分 注意点：指法的运用。 1 1 5 5 | 6 6 5 - | 指法： 1 1 4 4 5 5 4（从1指到4指手指要扩开） 学生弹奏剩余乐句，教师巡视辅导； 学生集体演奏全曲； 第二课时： 1、弹奏C大调音阶 2、看《小星星》谱子，找出用哪些音级配单指和弦。 C、F、G分别是C大调的一、四、五级 3、教师示范 4、打开电子琴节奏，调好音色，按节奏弹奏全曲。 5、学生加上左手和弦练习，教师巡视辅导。 注意点：巩固指法的运用； 弹奏和弦时，要弹对音符，要保持手形。 6、学生自行练习。 活动效果

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月 日 课时 应到人数 缺勤姓名 及原因 活动名称及主题 一、《丢手绢》 二、《小红帽》 2 地点 实到人数 六层琴房 辅导教师 苏栩瀚 活动目标 一、巩固C大调音阶，弹熟《丢手绢》。 二、学会两个把位的练习。 活动内容 第一课时： 1、抽查C大调音阶 2、教师示范《丢手绢》 3、唱旋律，掌握附点节奏。 4、学习右手旋律 知识点：缩指、切分音、附点节奏 5、配单指和弦。 第二课时： 1、抽查C大调音阶 2、教师示范《小红帽》 3、唱旋律 4、学习《小红帽》右手旋律 知识点：乐曲采用了两个把位的演奏，乐句间可以采用抬手换指。 5、打开节奏，一同演奏。 6、为乐曲配单指和弦。 7、严格按照指法弹奏乐曲。 活动效果

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月 日 课时 应到人数 缺勤姓名 及原因 活动名称及主题 一、复习弹过的曲子 二、《布谷鸟》 2 地点 实到人数 六层琴房 辅导教师 苏栩瀚 活动目标 一、复习，巩固C大调音阶、切分音、附点，跨指和缩指。 二、弹会a小调音阶。 活动内容 第一课时： 1、齐奏C大调音阶 2、复习知识点：切分音、附点，跨指和缩指。 3、齐奏旋律 所有乐曲都采取齐奏的方式，打开节奏。为了训练学生的节奏感和与人配合的能力。 4、配单指和弦演奏 第二课时： 1、了解知识点：a小调音阶 2、教师示范弹奏a小调音阶，学生模唱。 3、学生自己练习，注意手形、触键方式。 4、老师示范《布谷鸟》。学生跟着老师琴声唱旋律。 5、学生自己练习。 活动效果

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月 日 课时 应到人数 缺勤姓名 及原因 活动名称及主题 一、《粉刷匠》右手旋律 二、电子琴和弦伴奏 2 地点 实到人数 六层琴房 辅导教师 苏栩瀚 活动目标 一、准确、流畅地弹奏乐曲，弹准确变化音，规范指法。 二、掌握C大调常用和弦。 第一课时： 一、常规练习 手型操、手指操 常规练习可以很好的规范手型，灵活手指 二、练习c大调音阶 三、复习《粉刷匠》右手的弹奏方法 1、教师先示范一遍，学生认真的观察。 2、三位同学进行三手联弹的练习 3、练习5——10分钟，教师检查 学生在进行练习时要求数拍练习 第二课时： 四、教师示范双手弹奏 1、同学进行仔细观察，不懂就问 2、跟着教师一起弹奏左手，三手联弹 3、自由练习。数拍练习 4、左右手一起弹奏 5、教师下位进行个别辅导 五、小老师带小学生 能力强的。基础好的同学带那些还不是很熟练的同学弹奏 活动内容 活动效果

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月 日 课时 应到人数 缺勤姓名 及原因 活动名称及主题 《哆唻咪》练习 2 地点 实到人数 六层琴房 辅导教师 苏栩瀚 活动目标 流畅地弹奏乐曲，规范指法。准确地配和弦。 第一课时： 1、抽查提问各种和弦，让学生找出位置。 2、复习C大调常用和弦 3、齐奏右手旋律。 4、打开电子琴节奏伴奏，全体演奏乐曲。 5、观察曲中运用的多指和弦。 6、学生自己练习，教师巡视辅导。（注意和弦的准确性、节奏型） 活动内容 第二课时： 1、让弹得好的同学进行展示。 注意点：附点节奏；同音换指。 2、学生两个人一组自行练习，一人弹右手旋律，一人配多指和弦。 3、分组合作，分为旋律组和和弦组，按统一的节奏弹。 4、打开电子琴节奏伴奏，全体演奏乐曲 注意：跟上统一的节奏。 活动效果