年级 四 课 题 备课时间 学科 语文 主备教师 口语交际 使用教师 上课时间 1.认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。 2.要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。 教学目标 3.通过本课的学习，培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。 预防近视的方法。培养学生良好的用眼卫生习惯，并且教学重、难点 持之以恒。 教学手段 课件 教 学 过 程 二次备课 一、谜语导入。 师：今天老师给同学们猜个谜语：两颗黑葡萄,长在人 脸上,白天开窗望,晚上关紧窗。（出示课件2） 生：眼睛。 师：对了，同学们都有一双漂亮的眼睛，同桌互看一下眼睛，看看眼睛是由什么组成的？（板书：爱护眼睛，保护视力） 二、认识眼睛的结构。（出示课件3） 让学生同桌互看一下眼睛，在学生发现了中间有个小圆孔的基础上出示眼睛的外部结构图，指导学生认识眼睛的部分结构，再让学生指指认认，加深印象。 师：刚才同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体 了。 紧接着通过两张不一样瞳孔猫的图片。 揭露生活中的小常识，培养学生日常的观察能力。 三、引导学生了解近视的概念以及近视的影响。 1.小游戏：找茬！（测测大家的眼力）（出示课件 5） 师生互动，找出不同的地方。 2.出示一张模糊的视力表，学生比较后引出近视的概念。 3.小组讨论。（影响视力的原因。） 小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其它小组。 4.汇报总结。 要求：不重复别人的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。 四、预防近视，养成保护眼睛的良好习惯。 师：近视的原因有哪些呢？ 1.让学生讨论后交流得出：（出示课件6） ①不注重看电视或用电脑用眼时间。 ②不注重读写卫生。 ③不认真做眼保健操。 ④不注重饮食…… 归纳起来，都是增加了眼睛的负担，造成了眼睛调节过度紧张和疲劳。（板书：近视原因造成眼睛过度紧张和疲劳） 2.针对近视的形成原因，提出预防近视措施。 （出示课件7） ①重点强调培养学生良好的用眼习惯。 ②坚持做到每天做眼保健操。 ③积极锻炼身体。 ④保证足够的睡眠。 让学生对照这几种情况找找自己是不是也有类似的情况存在，加以改正。 师：保护眼睛，重在预防，接下来我们看个短片，休息一下，同时注意片中的保护眼睛方法，同学们可以一起跟着做。（出示课件8）（板书：预防近视注意用眼卫生，保护眼睛） 五、加强意识，明辨是非，回答问题。 师：刚刚我们讲过很多的内容，接下来我就要考考同学们。通过问答环节及判断图片是非做法，提高同学们对保护眼睛，预防近视的认识。（出示课件9） 六、课堂总结 同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛，通过爱眼拍手歌回顾本节课我们讲的内容。最后老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。 板书设计 课后反思
爱护眼睛，保护视力 近视原因：造成眼睛过度紧张和疲劳 预防近视：注意用眼卫生，保护眼睛
