注意的练习题

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1、注意具有的两个基本特点是（ c）。 A.指向性和选择性 B.指向性和调节性 C.集中性和指向性 D.集中性和选择性 2、有预定目的但无需意志努力的注意是（）。 A.随意注意 B.不随意注意 C.有意后注意 D.有意注意

3、“心不在焉，则黑白拓前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（c ）。 A.感知 B.记忆 C.注意 D.思维

4、正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家的注意是（a ）。 A.不随意注意 B.随意注意 C.有意注意 D.随意后注意

5、在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是（b ）。

A.随意后注意 B.有意注意

C.不随意注意 D.有意后注意二、填空题

3、注意时最显著的外部表现有：适应性运动、_无关运动停止_______和___生理运动变化_____。

4、直接兴趣是引起__无意____注意的原因之一；间接兴趣是引起和保持___有意____注意的重要条件。五、论述题

1、试述注意规律在教学中的应用。

1.如充分利用直观教具，语言要生动形象，语调要抑扬顿挫，配以适当的表情和手势，化难为易以吸引学生的注意。

2.对于教学中必须重复的东西，如课文的熟读、同一类题的反复练习活动，教师应采用灵活多变的方法，以保持其新颖性。

3.尽量减少与教学无关的对象或活动的刺激作用教室的布置要相对稳定。在直观教具的运用中，背景材料必须淡化，出示的时间要适当，切忌过早显示。 4.下半节课才用的教具，不要在一上课就暴露在学生眼前。

5.教师的服饰、发型不宜过于耀眼，有的教师换了新装或理了新发型后，往往在上课前先到学生面前“亮亮相”，这种做法可以有效地减弱学生上课时的注意分散。 6.在课间休息时，不宜让学生做激烈的或竞赛性的游戏活动，以防止学生因过度兴奋而不能将注意及时转移到课堂上。

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