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苏教版小学语文六年级教案参考——酒的别称

来源：锐游网

一、教学内容：《酒的别称》二、教学目标：

1.掌握文章的基本内容及重要词汇。

2.能够正确理解作者的观点，对文章内容进行个人感受和思考，从而产生自己的见解。

3.善于运用语文知识来理解掌握文章，积累语言素材。 4.初步了解中国酒文化及其历史。三、教学过程： 1.导入：

通过与学生们的互动交流，提出“酒”这个词，并让学生们说出相关的词语，如“红酒”、“白酒”、“啤酒”等。

2.阅读：

在掌握重要词汇后，阅读本篇文章。 3.理解：

1）阅读后，通过教师的问答及学生的交流，初步理解文章。

2）让学生用自己的话简述文章大意及重点，根据所学知识运用语言表达个人感受。

4.分析：

1）进一步分析文章内容，探讨作者的意图及写作手法。 2）介绍中国的酒文化及其历史。 5.讨论：

组织学生们展开讨论，以开展和拓展学生们的思考力与观察力，让学生们从多个角度、不同的视点来看待问题。

6.总结：

1）运用所学的语文知识，总结本课的基本要点。

2）让学生们分述所获得的收获，并对教师提出的问题进行回答，检验对所学知识的理解和掌握程度。

四、板书设计：《酒的别称》五、教学反思：

本节课的设计以“阅读、讨论、总结”三个环节为主，主要针对文本的深度理解和学生们自主思考进行教学。在教学中，教师注重激发学生们的学习兴趣和积极参与性，同时以具体的事例和语言技巧帮助学生们加强对本文的理解和语言运用能力。除此之外，教师还可以引导学生们树立良好的价值观和人生观，以更好地读懂文章中的思想含义，从而把阅读教学与学生们的生活实践相结合，达到更好的教育效果。

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