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关爱幼儿,倾情奉献

来源:锐游网
“爱心天使”杯征文大赛 作者:魏玉芹 关爱幼儿,倾情奉献

作为一名幼儿教师,我深深地懂得:要用爱去对待每一位幼儿,要学会“耐心、用心、关心”地去对待每一个幼儿,让他们快乐、健康地成长。

耐心对待幼儿

我们要像父母一样照顾幼儿,充分显现出我们的爱心。我们要让幼儿有“在园如在家”的感觉。我们从家长的手中接过幼儿的那一刻起,或从幼儿进入校园的那一刻起,就要对幼儿负起所有的责任,这也是家长对我们的信任和期望。刚开学的前一两个星期,经过了一个漫长的假期,幼儿往往会采取一种最为直接的方式——哭,没完没了的哭。这时的你,要保持着那一份耐心,主动和他们交流和沟通,时间长了,彼此就有了感情,渐渐地,他们不再哭了,开始和我们说很多的话。记得去年暑假刚开学,有个小女孩,现在她已经上中班了,想想她能坚持下来是多么的不容易啊!她那时没完没了地哭,哭了一、两个月,搂着、抱着、哄着、劝着、端水、喂饭、讲故事„„为了能留住这个幼儿,我使出浑身解术,她也不买帐。有一天,她竟哭着说:“老师,我爸妈是我亲身父母啊。”然后又很有节奏的哭了起来,我真的很心疼孩子,好说歹说她就是哭,没招了!我索性说了一声:“完了,气死我了。”就趴在桌边一动不动了。谁知她竟跑上前来,一边给我揉胸口,一边搬脑袋,并大哭道:“老师,老师,你可别死啊!我再也不哭了„„”太阳出来了!其他老师都禁不住笑出声来。慢慢的,她开始坐在课堂里安心学习了。

面对幼儿的每一次说话,要蹲下来与他们说话,听他们说话,这可以拉近与幼儿的距离,不至于幼儿与教师说话要仰着头。同时,与幼儿进行交谈,还要保持微笑,耐心聆听他们的说话,这对幼儿来说也是一种尊重。

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用心教育幼儿

在幼儿园中,几乎每个班都有那么几个调皮幼儿,他们人数不多,但“作用”可不小。对于这样的幼儿老师大都采用“冷处理”的方法,即冷落这些孩子,活动时不让他们参加,上课时将他们置于一角,或者动辄就批评。其结果呢,非但没有取得良好的教育效果,而且还不利于孩子的身心发展。

面对一张张童稚的面孔,一双双求知的眼睛,更重要的是教会他们做人的道理。我在教育调皮幼儿的过程中,强化他们的优点,淡化他们的缺点,以强化优点来帮助他们克服缺点。因为人都是喜欢听好话的,更何况是幼儿。我平日善于观察发现调皮幼儿的优点和进步,对其优点或进步给予充分的肯定和表扬,对于其缺点装在心里,但不要在其它幼儿面前过分强调、夸张促进他们有效的、良好的发展。我相信每一个孩子都有自己的闪光点,“调皮”幼儿当然也不例外。只要教师以平静的心态,平等的眼光看待这些“调皮”幼儿,就能发现他们身上也有许多闪光点,比如:好奇、好问、求知欲旺盛等。用爱去感染他们,用实际行动去感悟他们,教会他们做人的道理。你对幼儿有爱心,幼儿一定对你有爱的回报。

关心每位幼儿

陶行知先生曾说:“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心的深处。”这句话告诉我们,作为一名幼儿教师,无论幼儿是所谓的愚笨,还是所谓的调皮,我们都不应该冷眼相待、恶语相迎,而应该给他们公平的爱,用广博的爱去教育引领他们,去呵护他们脆弱的心灵。因此,我能创造出一种爱的氛围,让每个幼儿都有机会接受我的爱。我给每个幼儿一个关怀的眼神,一个灿烂的微笑,一个温暖的拥抱,或者关切的对他们说上一句话„„这种爱的表示,会让幼儿开心一整天。我从自身做起,努力地做着,努力地做到公平、公正。

我是一名幼儿教师,幼儿就是我心中丝丝屡屡的牵挂,我愿用爱点亮一盏盏心灯,指引他们生命的航程。

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