“书香班级”“书香少年”“书香家庭”评比方案

书香班级书香少年书香家庭评比方案 积极参加学校、区组织的读书活动，认真阅读学校推荐的必背古诗词和必读书目，经常在学校图书馆和班级图书角借阅书籍，认真做读书笔记和批注等。以下是分享的内容，供大家借鉴与借鉴。 一.活动主旨

为丰富和乐校园阅读文化建设，推动家校读书活动向深层次发展，使读书真正成为学生一种良好的习惯。紧密结合-区外国语第二实验小学学校实际，经学校研究决定，将在全校进行书香少年、书香班级、书香家庭评选活动，具体方案如下： 二.活动时间 2022年11月1月 三.活动组织 成立评定考核小组 组长：-- 副组长：-- 组员：--

四.评比项目及基本要求

（一）--书香少年、书香家庭、书香班级评选条件。

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1、评定程序：

（1）书香少年评选：采用学生民主推荐班主任审查学校审批三个程序进行。

（2）书香班级的评选：学校评审小组提出候选班级候选名单提交材料学校审核三步进行。 2、评定时间：11月1月 3、评比细则及表格： （二）书香少年评选方法： 一.评选条件：

（1）有较深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯；能在班级或学校发挥模范带头作用。

（2）积极参加学校、区组织的读书活动，认真阅读学校推荐的必背古诗词和必读书目，经常在学校图书馆和班级图书角借阅书籍，认真做读书笔记和批注等。

（3）读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于5万字，高年级一学期课外阅读总量不少于15万字；积极参加区、学校、班级组织的各种读书活动。借阅量参考图书馆借阅系统中的借阅数据统计。 二.评选办法：

（1）在班内开展相应活动的基础上，评选推荐出书香少年1

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名，推荐到学校进行审核。 （2）书香少年上交推荐表 （三）书香班级评选条件 一.书香文化建设（占40%）

1、每班人均拥有适合本年段阅读的图书一本以上，建立符合本班特色的借阅制度，并落实专人管理。图书保存整洁。 2、重视图书置换漂流。在班内定期举行好书换看活动，借阅有登记，并有较高的流通率。

3、各班建立相应的管理与奖励读书的办法，学生养成有时间就读书的习惯。

4、班级图书角布置美观实用，内容更新及时。（参考9月29日班级布置评比结果） 二、阅读习惯（占60%）

1、根据班级学生在图书馆图书借阅量的数据做为重要评选依据，班级学生都能有积极的热情进行课外阅读，参与阅读交流，养成每天阅读书报的习惯，能珍惜图书，爱护图书，做到借阅图书无丢失。学生能养成每天书包里放一本课外书的习惯。 2、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。 3、认真落实每天在校的晨读午诵读书常规要求，学生在教室里认真阅读。

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评选办法：学校综合班级书香文化建设和阅读习惯推荐书香班级候选名单，入围的班级各班主任需提交附件二：书香班级评选推荐表后再进行审核。 （四）书香家庭评比要求 一.书香家庭的评选条件:

1.家庭成员均热爱读书活动，有良好的阅读习惯。 2.家长有良好的读书习惯，孩子能坚持每天30分钟以上的阅读时间。家庭坚持开展亲子阅读，有计划化的共读一本书。 3.家庭成员爱书藏书，家庭根据各自的情况建立家庭藏书屋或家庭书架，有不少于100册的藏书量。家庭坚持每年购新书，有适合孩子的书籍和报刊杂志。

4.家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。

5.孩子品行表现良好，学业优良，有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。 二、书香家庭申报提交以下材料:

（1）《书香家庭推荐表》（班主任处领取电子表格）。 （2）以电子附件的形式，上交家庭书房或书柜照片、亲子读书照片、家庭成员各类获奖证书等能体现书香家庭的电子材料。 （3）12月20日前上交班主任处。

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