节约用水一年级作文15篇精选

作文1：我的节约用水小故事

今天，我在家里洗手时，水龙头一直流着水。我突然想起老师上课说过的节约用水的话题。我快速将水龙头关掉，用毛巾擦干双手，然后又在卫生间里检查了一遍，关好了水龙头。

小编点评：这篇作文以一个小故事来传达正确的节约用水意识，适合一年级学生。文章简洁明了，重点突出，适合学生在座谈或表演中使用。

作文2：我爱节约用水

水是生命之源，我们应该珍惜它。所以我在日常生活中一定要节约用水。比如说洗手时，我会迅速将水龙头关闭，不浪费水；洗澡时，我也会控制用水量，不把水浪费；在学校用水时，我会和同学们一起用公共水龙头，不排着长队单独使用。

小编点评：这篇作文简短明了，用词简单易懂，重点突出，可用于学生日记或小作文的写作。

作文3：我们班的节水小能手

我班里有一个同学，她很善于节约用水。她在用水时总是会控制用水量，快速将水龙头关闭，不浪费水资源。每次刷牙时，她都会舔干毛巾，不浪费水。她的节约用水行为，让我们这些同学感受到了她的人性美。

小编点评：这篇作文通过讲故事的形式，提醒同学们应该节约用水，加强了同学们对节约用水的重视。语言朴素，易于理解，

适合一年级学生理解使用。

作文4：家里的节约用水措施

我家的妈妈很善于节约用水。每次洗澡时，她总是把水转凉好几圈，再用来浇花浇菜；每次洗碗时，她都会把洗碗水倒进马桶里冲水，使得污水得以再利用；而我也在模仿妈妈的节约用水方法，快速将水龙头关闭，尽可能地利用好水资源。

小编点评：这篇作文通过讲述家庭中的节约用水经验，让孩子们更好地理解什么是水资源的有限性。语言简单易懂，以家庭为出发点，易于孩子们理解和模仿。

作文5：与水贴近

在我们的日常生活中，水是我们生活必需品，但是我们要明白，水是有限的资源。所以在用水时要尽可能地节约，减少浪费，与水贴近。比如说洗手时，可以快速将水龙头关闭，不浪费水；洗澡时，控制水温、水量，不要过度浪费。

小编点评：这篇作文借助形象生动的“与水贴近”来加强同学们对水资源的重视，用词简练明了，重点突出，适合一年级学生的写作。

作文6：我们学校的节水大运动

为了让学生们更好地认识节约用水的重要性，我们学校组织了一次节水大运动。一些同学组成小组，在学校内发放宣传册，向其他同学介绍节约用水，向其传达节约用水的意义。活动中，我们更加深入理解了水是多么珍贵的资源，应该如何珍视并节

约。

小编点评：这篇作文以故事的方式介绍了学校内的大运动，让孩子们感受到整个学校都在为实现节约用水目标而努力，同时也传递了正能量。适合学生进行课堂讨论。

作文7：我们的小措施，大影响

我们这些小学生也可以采取小措施，为实现节约用水目标而努力。比如说，在洗澡时，我们可以掌握用水量，不要过度放水；洗涤袜子时，我们可以收集洗涤液和漂白水，再浇在花盆里，方便二次利用的同时也实现了环保目的。

小编点评：这篇作文通过“小措施，大影响”来传递节约用水的主题是可以灵活多变的，而给出了切实可行的操作方法，性价比极高，适合在学校内推广。

作文8：从我做起，节约用水行动

我是一名一年级的小学生，在学校里、家里以及公共场合里，我都注重节约用水。比如说在学校里，我总是与同学们共用一支水杯，共用一个水龙头，切忌单独浪费资源；在家里，我快速将水龙头关闭，不浪费水；甚至在自然灾害中，我也会用手捧水或用盆搜集雨水。

小编点评：这篇作文通过个人身上的经历，让读者更加体会到节约用水的实际行动，然后加以推广。语言朴素易懂，适合小学生。

作文9：珍爱生命，节约用水

水是我们生命的源泉，我们应该珍爱它，节约用水。在日常生活中，我们可以采取一些措施来节约用水。比如可以掌握用水量，不要浪费水资源；还可以用毛巾擦手，不要浪费毛巾和水。

小编点评：这篇作文内容简洁精练，语言清新，重点突出，可用于日记或小作文写作。

作文10：水资源是有限的

我们应该充分了解水资源的紧缺性，从自身做起，珍惜水资源。比如说在学校里，我们可以减少使用大量的饮水机和冲洗厕所的水，不仅可以节约用水，而且更合理的利用的水资源。在家里，我们可以通过修理漏水的水龙头、节约用水管、浴缸堵头等，减少水的浪费。

小编点评：这篇作文是通过可行性措施的介绍，让孩子们更加深入理解节约用水的实际操作方法。语言简练明了，适合小学生的写作。

作文11：水的风景，需要我们去守护

水是大自然的恩赐，也是我们生命的源泉，我们应该珍视它，爱护它，保护它。在日常生活中，我们可以控制用水量，不浪费宝贵的水资源。比如，我们可以在洗衣服时，尽量采用干洗，或者采用传统手洗方式，不要过多放水；而在浇花时，可以用盛水端，在泥土上面多浇几圈，这么做既可以让花草得到更多滋养又不浪费水资源。

小编点评：这篇作文从珍视水的角度进行宣传，让人们更加深入地理解个人行动意义。语言清新，生动形象，适合学生阅读理解。

作文12：小水滴节约也要从小做起

水资源是有限的，我们应该珍惜每一滴水，从小做起，采取小措施，努力实现节约用水的目的。比如说，我们可以控制用水量，不过度浪费水资源；我们还可以捧水直接用来擦拭桌椅或者避免过多洗涤餐具；而在冬天取暖时，可以先穿好温暖的衣服，并关闭门窗隔绝寒气，不过度开暖气，这样也既可以做到节约用水，又符合环保理念。

小编点评：这篇作文内容丰富，通过小措施展示了个体力量，同时采用简洁易懂的语言进行表达，适合小学生写作。

作文13：我们的小身影里，藏着大行动

我们应该把个人意识转化为大家行动的力量，为节约用水而努力。比如说在学校用水时，我们可以减少冲洗、洗手的用水量和频次，同时将增加公共水龙头数量，减少单独使用时的过度浪费；而在家庭中，我们可以通过修理漏水的水龙头、将洗涤液和漂白水浇在植物上，实现水循环利用，既可以节约用水，又可以为环保做出贡献。

小编点评：这篇作文重点突出，以实际行动方案达到节约用水目的，语言朴素易懂，适合小学生的写作。

作文14：小手助力，节约用水行动

身为一名小学生，我们应该积极参与节约用水行动，在自己的日常行为中，采取实际的行动。比如说在学校里，我们可以更多地倡导共同使用饮水机和洗手池，减少单独使用时的过度浪费；在家中，我们可以利用洗菜用的水浇花浇菜或者用洗涤液冲马桶等方式进行二次利用，持续掌握正确的用水量和方法，保护有限的水资源。

小编点评：这篇作文语言清新，形象生动，重点突出，适合一年级的小学生。引入个人经历方式，增强了灵活性和可操作性。

作文15：节约用水，做一名好公民

作为小学生，我们应该做一名好公民，从我们的行为做起，共同守护水资源。比如在学校里，我们可以共同使用一支水杯、一个水龙头，减少浪费；在公共场合，我们可以缩短冲洗、浇水的时间，不浪费水资源；在家庭中，我们可以及时修理漏水的水管、降低冲水时间等，让用水更加合理，也促进了环保。

小编点评：这篇作文在结尾处将节约用水与公民意识联系起来，增强了目的性和可操作性，同时采用朴实易懂的语言进行表达，适合小学生的写作。