古代诗歌鉴赏1(解析版)-备战2022年新高考语文专题训练之模拟题分类汇编

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【01】阅读下面两首唐诗，完成15-16题。

春夕酒醒 皮日休①

四弦才罢醉蛮奴，部醍⑦馀香在翠炉。 夜半醒来红蜡短，一枝寒泪作珊瑚。

和袭美春夕酒醒

陆龟蒙

几年无事傍江湖，醉倒黄公旧酒址。 觉后不知明月上，满身花影倩人扶。

注：①皮日休：字袭美，与陆龟蒙均为晚唐诗人，二人齐名，人称“皮陆”。②鄢醒（ling lu）:美酒名。 湘东部县有鄱水，因以水为酒名，据说唐初宰相魏徵善治酒，名曰“鄱酝”。

15. 以下对两首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）（3分）宋人

洪迈曾说：“古人酬和诗，必答其来意。”两首诗都写醉酒醒来，表现了酬和诗对同一话题的相应 关切的特点。

A. 两首诗都从表达饮酒而醉的情形写起，但一个弦歌欢腾，■-个悠闲恬适；一个耽于官场的欢快，一个乐 在江湖的逍遥。 B. 两首诗均以醉酒写起，既而写酒醒所见，以景物描写作结，将记叙、描写和抒情有机融合，将简单的• 次“春夕酒醒”经

历翻出新的境界，可谓“醉翁之意不在酒”。

C. 两首诗语言通俗，但表现力极强，“夜半醒来” “几年无事”用语平易，而“残烛流泪”比作珊瑚，形 神毕肖，“明月

\"“花影”交织错落，情趣盎然。

16. 请结合全诗谈谈两首诗在表达感情方面有何异同。（6分）【来源：山东省潍坊市2022届高三上学期开学考试语文试

题】

【参•解析】

15. B结合整首诗歌理解，皮日休并非沉溺于官场的欢快，字里行间都流露出内心的愁苦。

16. 同：两首诗都借饮酒表达了郁郁不得志的凄凉之感和忧愤之情。皮诗酒醒之后看到红蜡残尽流泪不 止的凄清况味，陆诗开篇即交代自己无所事事，浪迹江湖，只能“醉倒黄公旧酒坊\"，流露出内心深处的 忧愤之情（2分）。

异：两首诗除了表达不遇的忧愤之外，皮诗还表达了诗人的孤独落寞，皮诗三、四两句，诗人自比为 从“一枝,，“红烛，，，点明自身处境的孤独（2分）；陆诗还突出表达了自己无牵无挂、悠然自得的心情。 陆诗的三、四两句写月光皎洁、花影抚身的迷人景色，融花、月、影、人于一体，潇洒自如，自在悠然（2 分）。 退隐计划和安排。

D.本词不仅做到了写景、抒情和说理的完美融合，而且用字传神精妙，如“一溪云”中的“溪”，比“一 朵云” “一团云”，都更有意境。

16.词中“作个闲人\"中的“闲人\"有怎样的内涵？请结合全词简要分析。（6分）【来源：湖南沙市2021-2022学年高三

月考语文试题】 【参•解析】

15. C （“几时\"意为“什么时候\"，表达想要归去却不知几时可以归去的无奈，并不是归隐的计划和安 排。） 16. ①闲人可以指散自在、乐观通达的人，（2分）从“且陶陶、乐尽天真”能看出词人的乐观洒脱， 而“作个闲人。对一张琴，壶酒，一溪云\"勾勒出的也是一种清闲自在的生活状态。（1分）②闲人还可以 指因怀才不遇、不得重用而赋闲归隐的人。（2分）从“虽抱文章，开口谁亲”可见，词人心有抱负，却世 无知已，无人赏识，不得已而只能做个“闲人\"。（1分）【13】阅读下面这首元曲，完成下面小题。

（黄钟）人月圆-卜居外家东园（元初）元好问

重冈已隔红尘断，村落更①年丰。移居要就，窗中远岫，舍后长松。 十年种木，一年种谷，都付儿童。老夫惟有，醒来明月，醉后清风。

（注）①更，又。

19. 本元曲里“黄钟\"指, “人月圆”指。

20. 元曲一般都比较直白，而本小令却非常委婉。请简要说明此曲“委婉”的特点。

【来源：浙江省2021-2022学年高三上学期秋季开考语文试题】【参•解析】

19. 宫调名曲牌名

20. （1）借景抒情。运用“远岫”“长松”意象，包含移居东园的喜爱，也包含对高洁品质的追求。（2） 衬托。选择“醒来、醉后\"典型场景来暗示闲适情感（看似闲适的忧郁）0 （3）用词古雅不俗，不口语化, 如“重冈”“远岫（4）含蓄。第一句饱含了诗人此前所有的国破家亡之痛，重叠的山岗能把他所不愿意 再看到的那个世界完全隔绝开来，同时也就斩断了那些痛苦的记忆；最后一句清风明月醒复醉，看似悠闲， 却是一腔酸楚、满腹忧郁。

【14】阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 游感化寺昙兴上人山院裴迪

不远濡陵边，安居向十年。入门穿竹径，留客听山泉。 鸟噤深林里，心闲落照前。浮名竟何益，从此愿栖禅。

15. 以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（3分）根据内容分析，这首诗的写作时间应该与王维在辗川时期

所写诗歌比较接近。

A. 首联中的“潮陵”即霸陵桥，是唐时人们离别长安的必经之地，诗人以此指代长安。 B. 颔联和颈联都采用了以动衬静的手法，描绘了寺中昙兴上人山院的空寂幽。 C. 诗人最后感叹世间浮名无需在意，而像昙兴上人无所挂碍、安心于禅才是真谛。

16. 叶嘉莹先生在《唐诗应该这样读》一书中谈到王维与裴迪等山水诗人的诗：它只是一种平静的表达。你 同意吗?为什么？

（6分）【来源：湘潭市2022届高三第-次模拟考试】

【参•解析】

15. C（颔联和颈联都采用了以动衬静的手法，错误。颔联全写动态。颔联：穿、听二字动态感十足。）

16. 例如：同意。平静的表达，是指诗歌以白描手法勾勒景物，画面安静淡雅，情感深蕴于画面中。''竹 径\"“山泉\"\"鸟嗽\"\"深林\"以简淡的笔墨描绘出寺庙山院的清寂，着色清淡素雅，在平静淡然的勾勒中， 传达出对县兴上人的崇敬和仰慕，同时也表达了诗人对县兴上人远离尘世的清静生活的向往。（如果有其他 答案，可以酌情给分，言之成理即可。）（6分）【15】阅读下面这首唐诗，完成15-16题。

野老 杜甫

野老篱前江岸回, 渔人网集澄潭下,

柴门不正逐江开。 贾客船随返照来。

15.

长路关心悲剑阁, 片云何意傍琴■台? 王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。

以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）（3分）开篇写草堂之景，充满了村野之趣。江岸网曲，竹篱茅

舍，此时诗人正在草堂前的江边漫步观赏，柴门 歪歪斜斜的却自然而然的正好迎着大江。

A. 颔联写草堂之外人的活动和江村的景色，渔民们正欢快的下网捕鱼，连那一艘艘商船也映着晚霞，纷纷在此靠岸了，笔触悠闲疏淡。

B. 尾联诗人听到从萧瑟秋风中的成都城头传来的画角声，十分凄切悲凉。全诗以此作结，余味无穷。

C. 诗的后四句脱离写景转入抒情，作者看似平静心中却充满了无奈，是一种更为深沉的哀痛，表达了杜甫 诗歌沉郁顿挫的风格。

16.

题】

赏析本诗“片云何意傍琴台？ ” 一句。（6分）【来源：重庆市2021-2022学年9月高三月度质量检测语文试

【参•解析】

15. D （D. “脱离写景”错末句\"城阙秋生画角哀\"也是写景，以景结情。） 16.

“片云''用以自喻，自己浮云般的飘泊之身，却滞留蜀中；借景抒情。云傍琴台，本是自然现象,

其实正表达了诗人漂泊在外、报国无门的痛苦；运用疑问（反问）语气，突出强调了诗人的迷惘与无奈。（一点2分） 【16】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

北岭苍茫雨欲来,

新喻西境朱离

北岭苍茫雨欲来, 稚杉绕麓千旗卷, 客路情怀元俊偲, 自然触目成佳句,

南山腾那翠成堆。 野水涵空一筌开。 今晨游眺却徘徊。 云锦无劳更剪裁。

15. 以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）首联，“苍茫”二字，状出空阔辽远的场景；“翠成堆”，描绘

了群山环抱、抵苍翠欲滴的风貌，“腾廓” 二字，用拟人手法，照应“雨欲来”三字，间接写出云层翻滚的场景。 A. 颔联，“绕”与“涵”相对，以前句之动显后句之静，用前句之疏形下句之密，促成视觉意象的变换。涵， 原来是包容的意思，这里形容出碧水连天的壮观景象。

B. 颈联，诗人被这瞬息变换的画面深深地吸引了，一时间竟/忘记了自己还要赶路，旅途中的心情原是那般 迫不及待，而今日清晨游览后，又不愿离开。

C. 前两联描摹山野景象，让读者身临其境，让诗人顿感心旷神怡，如人画境；诗人用笔墨记录这段偶遇， 为后两联发出感慨做铺垫。

16. 朱熹说过“未觉诗情与道妨，尽除理障出理趣”，请结合本诗的尾联，谈你对这两句话的理解。

【来源：江宁省2022年高三9月份联考语文试卷】【参•解析】

15. B “用前句之疏形下句之密\"分析错误。“椎杉绕麓干旗卷，野水涵空一鉴开。”环绕山脚的幼 杉，就像无数锦旗漫卷；映照天空的野水，宛如一面明镜散开。诗人在此又采用了比喻手法，将杉树和涧 水比作锦旗和明镜，所以，是用前句之密形下句之疏。

16. 宋诗重理，朱熹认为“理趣\"的表达应自然而不刻意。

诗句“自然触目成佳句，云锦无劳更剪裁”，眼前出现的景象，全都成了美妙的佳句，如同彩云般的锦 缎，哪里还用人为的剪裁？朱熹眼前出现的景象，全都成了美妙的诗材；这些“佳句\"更是无需剪裁，自 然天成。外表写景色之美，内里却也写出了 “理趣\"的创作理念。

[17]阅读下面的诗歌，完成以下小题。

夜渡湘水 孟浩然

客行贪利涉，夜里渡湘川。 露气闻芳杜①，歌声识采莲。 榜人②投岸火，渔子宿潭烟。 行旅时相问，漂阳何处边？

［注］①杜：杜假设，芳草名。②榜人：船夫以下关于本诗的说法不正确的的一项为哪一项（）。 A. 本诗是田园山水诗。

B. 本诗是五言律诗。

C. 颈联中“岸火”''潭烟”，紧扣了诗题中的“夜渡”二字。 D. 尾联中的“时”表达了诗人想到涔阳与朋友相聚的急切心情。

12. 以下对本诗风格的评价贴切的一项为哪一项（）o明快飘逸B.婉约含蓄C.质朴刚劲D.清淡自然 13. 请赏析“露气闻芳杜，歌声识采莲”两句。

【来源：上海市2021-2022学年高三9月月考语文试题】【参•解析】

12. A

13. D

14. 黄昏的露气中飘荡着杜假设的芳香，江面上不时传过来采莲女悠扬的歌声。两句分别从嗅觉和听觉的 角度，紧扣''夜渡湘水”的特点，营造出香气飘荡，歌声悠扬的美好意境。

【解析】

12. 此题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗歌体裁和题材的分析能力，采 用了客观选择题

的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如此题的题干要求选出“关于 本诗的说法不正确的的一项”，然后要分析每个选项是考查什么的，再有针对性地与诗歌对照。此题中，A 项，“本诗是田园山水诗”错误，这是对诗歌题材分析错误。“题材”是指在素材基础上提炼出来的，用以 构成艺术形象、表达主题思想的一组完整的具体的生活材料，即写进作品里的社会生活。从诗歌标题“夜 渡湘水\"和诗中“客行\"“行旅\"等词语可知，这应是一首行旅诗。应选A。

13. 此题考查学生鉴赏文学作品的语言的能力。从题干来看，题干要求选出“对本诗风格的评价贴切 的一项\"，然后结

合诗歌的用语、景物以及情感等几个方面来分析诗歌的风格。本诗是作者夜渡湘水时的所 见、所感，考生可以抓住诗中所写的景物和生活画面来分析风格，如诗歌颔联“露气闻芳杜，歌声识采莲”， 野草清香，歌声清脆，景象清新而美好；如颈联“榜人投岸火，渔子宿潭烟”，渔人夜宿潭边，燃起烟火， 生活自然而宁静，这些内容表现出作者的淡雅、闲适以及对渔村生活的赞赏，全诗的风格是“清淡而自然 应选D。

14. 此题考查学生鉴赏文学作品的语言的能力。解答这类题目，首先要审清楚题干的要求，如此题要 求''赏析'霹气闻

芳杜，歌声识采莲'两句\"，然后理解诗歌的意思，看诗句中写了什么内容，使用什么技 巧，到达什么效果。“露气闻芳杜，歌声识采莲”意思是“露气中飘来杜假设香，棹歌彦听出唱采莲”，前一 句写野草的香味，这是嗅觉，后一句写采莲女的歌声，这是听觉，所以考生可以从感官角度赏析这两句诗 歌。因为是夜渡，所以对于周围的一切看不清楚，但是，野草的芳香，却带着露水的潮润扑鼻而来，远处 不时传来悠扬、清脆的歌声，那是采莲女劳动中的欢声笑语，诗人抓住野草的芳香和采莲女的歌声营造了 美好的意境。

【18】阅读下面这首宋诗，完成15〜16小题。

酬李光化见寄二首（其二）范仲淹 万里承平尧舜风，使君①尺素半空空。 庭中无事吏心早，野外有歌丰。 石鼎斗茶浮乳白，海螺行酒能波红。 宴堂未尽嘉宾兴，移下秋光月色中。

【注】①使君：汉代称刺史为“使君”，汉代以后尊称州郡长官为使君。

15. 以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（3分）从题目可知，本诗是一首和诗，李光化有诗寄来，诗人写诗回赠

他。

A. 首句里的“尧舜风”采用比喻的手法，展现了太平安定的社会景象。 B. 颈联描写斗茶、饮酒的画面，充满色彩感，可看出参与者兴致颇高。 C. 尾句未明写秋光月色中人的具体活动，却意境空明，给人想象空间。

16, 本诗表现了诗人怎样的形象特点？请简要分析。（6分）

【来源：山东省潍坊临胸县高三语文2021年10月综合训练语文试题】 【参•解析】

15. B （心尧舜风'采用比喻的手法\"错误，“万里承平\"是万里太平之意，这句的意思是：就像尧舜时期一样，民风安乐。现实的太平和尧舜民风安乐进行比较，突出现实的太平安定，属类比手法）

16. ®官务清简空闲：天下太平，百姓丰乐，作为地方官自然就没有官务琐事缠身o （3分）②生活闲适雅致：与宾客斗茶、饮酒兴致高昂；赏秋光、月色只为与宾客尽兴。（3分） 【19】阅读下面这首宋词，完成15-16题。

南歌子苏轼

带酒冲山雨，和衣睡晚晴。不知钟鼓报天明。梦里栩然蝴蝶、一身轻。 老去才都尽，归来计未成。求田问舍笑豪英。白爱湖边沙路、免泥行。

14. 以下对这首词的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（3分）开头两句既写了天气由雨转晴的变化过程，又写了作者归

来后疲惫而又自在的状态。

A. 本词化用庄周梦蝶及许汜贪恋置产的典故，既增添了思想容最，又使其显得典雅含蓄。 B. “笑豪英”是说自己讥笑某些所谓的英豪，只知置办产业，谋求私利，无远大志向。 C. 本词具体写了词人冒雨回家、和衣而睡、酣然入梦，再到湖边漫步的过程，因事抒情。

15. 请结合全词，简要分析词人的情感变化过程。（6分）

【来源：广东省珠海市2022届高三第一学期摸底测试语文试题】 【参•解析】

15. C （联系上一句“老去才都尽，归来计未成\"可以知道词人情感的变化，转为了老年一事无成的自 嘲，因此“笑豪英\"应该理解为被豪英嘲笑。）

16. （1）轻松愉悦之情（1分），上片写词人冒雨赶路，归来酣睡，轻松愉悦。（1分）

（2）老来一事无成的苦闷。（1分）下片写词人醒后想到归来后“老去”、“才尽”，胸无大志可能会被 英雄豪杰嘲笑，心情苦闷（1分）

（3）摆脱红尘俗物后的旷达淡然之情。（1分）湖边沙路漫步，豁然开朗。（1分）[201阅读下面这首诗，完成以下小题。

塞上梅王建

天山路傍一株梅, 昭君已殁汉使回,

年年花发黄云下。 前后征人惟系马。 还随陇水东西流。

14.

A. B. C.

日夜风吹满陇头,

此花假设近长安路, 九衢年少无攀处。

以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）“天山路傍” “黄云下”，开门见山点明地点，苍凉的塞上

一株梅树，说明了这株梅花树的寂寥与不俗。

梅树生长于绝域，其寂寞幽怨之情怀也只有古代的昭君理解，昭君已逝，汉使已回，再也没人理解它了。 作者也为塞上梅没有生长「长安路感到庆幸，否那么早被轻薄年少践踏采摘了，这也表达了作者的高洁志向。 这首诗写塞外梅花，遗貌取神，意在言外，虽然没有直接写梅花，却将梅花的神韵形象地传达了出来。 请简要赏析诗歌的颈联。

15.

【来源：宁夏银川市2022届高三上学期第二次月考语文试题】【参•解析】

14. D 15.

\"日夜风吹满陇头\"是从时间角度写，\"日夜\"突出时间的持续，写梅花在塞外每天都被风吹， 表现了梅花生存

环境的恶劣。“还随陇水东西流\"是从空间角度写，写梅花落满“陇头\"，随着“陇水\"向 东向西漂流，充满了悲凉之感。诗人借写梅花的遭遇，表达了其对梅花的惋惜之情，同时也表达了自己无 人理解、壮志未酬的痛苦之情。

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【02】阅读下面这首宋诗，完成15-16题。

春残

陆游石镜山前送落晖，春残回首倍依依。

时平壮士无功老，乡远征人有梦归。 苜蓿苗侵官道合，芜菁花入麦畦稀。 倦游自笑摧颓甚，谁记飞鹰醉打围？

注：此诗作于淳熙三年（1176）,诗人五十二岁，虽有官职，但实际上是被闲置了。

15. 以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（3分）首联所写的是诗人遥送落晖，回首往事，生发出无限感慨，

句法圆融而劲健。

A. 颈联写景，紧扣诗题“春残”，写诗人眼中田间景象，恬静平和，又暗含愤懑之意。

B. 尾联收束全诗，诗人感慨昔日“飞鹰醉打围”的雄豪之气无人记得，不过更增今日的摧颓意绪罢了。 C. “春残”既是自然景象，乂有象征意味，诗人通过对春残景物的描写，将情、景、事和谐地结合起来。

16. 颔联表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（6分）【来源：湖北省武汉市局部重点中学2022届高三年级八月

联考语文试题】 【参•解析】

15. B （颈联所描写的田间暮春景象，既透露出恬静平和的意致，又暗含寂寥的意绪）

16报国无门之叹。“壮士无功老”说明作者年已垂暮，功业无成。对当权者的不满。所谓“时平\"，其 实是指南宋统治者以大量财物向金人乞求苟安，不思恢复中原。思念家乡之情。既然无功空老，何必远客 万里，思乡之情倍加殷切，故说“乡远征人有梦归（每点2分。如有其他答案，言之成理即可酌情给分）[03]阅读下面的宋诗，完成15-16题。

自嘲 陆游

少读诗书陋汉唐, 莫年身世寄农桑。 骑驴两脚欲到地, 爱酒一樽常在旁。 老去形容虽变改, 醉来意气尚轩昂。

太行王屋何由动, 堪笑愚公不自量。

早岁那知世事艰书愤, 楼船夜雪瓜洲渡陆游, 塞上长城空自许,

出师一表真名世,

早岁那知世事艰, 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡, 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许, 镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世, 千载谁堪伯仲间。

15. 以下对《自嘲》的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（3分）首联写诗人少年时就有报国的壮志，如今暮年却只能寄身

农桑，无法报国。

A. 颔联写乡居生活的悠闲，喜欢喝酒其实是写出无法报国，以酒消遣的苦闷。 B. 颈联写自己虽年老体衰相貌变老，但内心意气风发，仍有轩昂的报国之志。 C. 尾联写诗人看清现实，通过嘲笑愚公不自量力来表达自己寄身农桑的洒脱。

16. 请分析《自嘲》与《书愤》在写法上的相同之处。（6分）【来源：山东省济南市2022届高三上学期开学考试语文试题】

【参•解析】

15. D （M看清现实\"“洒脱\"错）

16. （1）都运用比照。《自嘲》首联通过少年的\"凌云壮志\"与暮年的“一事无成\"形成鲜明比照，抒 发作者有心报国却无法实现的无奈落寞之情。《书愤》第二联“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”写辉煌 的过去，与眼前无力杀敌报国形成鲜明比照。（2）都运用典故。《自嘲》运用愚公移山的典故，以洒脱的自 我解嘲，写出作者的爱国之情。《书愤》通过诸葛亮的典故，追慕先贤的业绩，说明自己的爱国热情至老不 移，渴望效法诸葛亮，施展抱负。（其他答案视情况酌情给分）【04】阅读下面这首宋词，完成15〜16题。

沁园春•送春刘辰翁

春，汝归欤？风雨蔽江，烟尘暗天。况雁门阪塞，龙沙渺莽，东连吴会，西至泰川。芳草迷津，飞花 拥道，小为蓬壶借百年。江南好，问夫君何事，不少留连？

江南正是堪怜。但满眼杨花化白毡。看兔葵燕麦，华清宫里。蜂黄蝶粉，凝碧池边。我已无家，君归 何里？中路徘徊七宝鞭。风回处，寄一声珍重，两地滑然。

【注】刘辰翁，宋末元初人，此词写于南宋灭亡之后。

15. 以下对这首词的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（3分）词作开篇，把春当作自己的朋友，以“汝归欤”设问，紧

扣题目“送春”，领起全词。

A. “风雨”与“烟尘”，既指自然界的风雨与烟雾尘埃，也指政治风雨与战火尘烟。 B. 上片结末以“江南好，问夫君何事，不少留连？\"发问，启人深思，引出下片内容。 C. 下片“杨花化白毡”“华清宫”“七宝鞭”等典故，展现了江南\"正是堪怜”的景象。

16. 现代著名学者俞平伯评价此词“语意极悲请结合全词谈谈你的理解。（6分）【来源：湖北省武汉市2022届高三起点质

量检测语文试题】 【参•解析】

15.

D[“展现了江南正是堪怜的景象”错，一是并非写“江南”；二是并非是“堪怜（令人爱怜）”景象， 而是“萧

条、衰败\"景象。]

16. 答：（1）上片中自然时令之春的远去，带给词人的眷恋、不舍、哀伤之悲。（2）下片中通过写景表达的昔盛

今衰之悲。（3）无家可归的亡国遗孤之悲。（4）对故国灭亡的惋惜思念之悲。（每点2分，答对3 点即可）[05]阅读下面这首唐诗，完成卜-列小题。

寄韬光禅师① 白居易

一山门作两山门，两寺②原从一寺分。 东洞水流西涧水，南山云起北山云。 前台花发后台见，上界钟声下界闻。 遥想吾师行道处，天香桂子落纷纷。

【注】①韬光禅师：杭州灵隐寺僧人。②两寺：指下天竺寺与中天竺寺，位于浙江杭州。

15. 以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）首联不落俗套，作者避写灵隐寺而介绍下天竺寺与中天竺寺的

历史关系。

A. 颔联、颈联描述禅师修行之处的环境，对仗工整，连用复字，诗味回环。 B. 颔联、颈联使用了相对的方位，拓展了空间，给人十方无界的超然感觉。 C. “遥想”两句实写与韬光禅师己是天各一方，表达了作者对禅师的怀念。

16. 有人说，这首诗禅理哲理相互渗融，读懂悟透后有盛夏临泉之感。请找出诗中蕴含的禅理哲理。

【来源：湖南省2021-2022学年高三上学期入学摸底检测语文试题】【参•解析】

15. D

16. 16.①“一山门作两山门\"一句，“一门\"外又另开了 “一门\"，一生二，二生三，三生万物，有 智慧无穷开启之感。②''两寺原从一寺分\"一句，蕴含世事分分合合，善恶因果可以相互转化。③''南山 云起北山云\"云起云涌自会云消云散，喻指尘世的烦恼也是如此。④“前台花发后台见，上界钟声下界闻”， 万事万物皆是当局者迷，旁观者清。

【解析】 【15题详解】

本魁考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D. “实写\"错，“遥想\"是想象，尾联是虚写。 应选D。 【16题详解】

此题考查学生对诗歌思想内容及情感的鉴赏能力。

题干设置了情境，有人的诗论“这首诗禅理哲理相互渗融，读懂悟透后有盛夏临泉之感”，并让考生“找 出诗中蕴含的禅理哲理\"。禅理哲理因为相互渗透，并没有区分。作答时，需在充分理解诗歌内容的基础上， 分析诗句背后蕴含的禅理哲理即可。

首联写禅寺缘起。''一山门作两山门\"，一个山门变作两个山门，颇有一生二、二生三、三生万物之感， 表达了智慧的无限开启。

“两寺原从一寺分”，两个山寺原是一寺所分，表达了万物的分分合合，预示着善恶因果等等的相互转 化。

颔联“南山云起北山云”，云雾象征尘世的烦恼，一山云起一山云消，此起彼伏，表达了尘世烦恼也会 兴起，也会消散，没完没了。

颈联“前台花发后台见，上界钟声下界闻”，前台的花绽开后台能看见，上界的钟声下界听得清，寓意 万事万物皆是当局者迷，旁观者清。

[06]阅读下面这首宋诗，完成15〜16小题。

酬李光化见寄二首（其二）

范仲淹

万里承平尧舜风，使君①尺素半空空。 庭中无事吏归早，野外有歌丰。

石鼎斗茶浮乳白，海螺行酒能波红。 宴堂未尽嘉宾兴，移下秋光月色中。

【注】①使君：汉代称刺史为“使君”，汉代以后尊称州郡长官为使君。

15. 以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（3分）从题目可知，本诗是一首和诗，李光化有诗寄来，诗人写诗回赠

他。

A. 首句里的“尧舜风”采用比喻的手法，展现了太平安定的社会景象。 B. 颈联描写斗茶、饮酒的画面，充满色彩感，可看出参与者兴致颇高。 C. 尾句未明写秋光月色中人的具体活动，却意境空明，给人想象空间。

16. 本诗表现了诗人怎样的形象？请简要分析。（6分）【来源：山东省泰安市肥城2022届高三摸底考试语文试题】

【参•解析】

15. B （心尧舜风'采用比喻的手法”错误，“万里承平”是万里太平之意，这句的意思是：就像尧舜时 期一样，民风安乐。现实的太平和尧舜民风安乐进行比较，突出现实的太平安定，属类比手法）

16. ®官务清简空闲：天下太平，百姓丰乐，作为地方官自然就没有官务琐事缠身o （3分）②生活闲适 雅致：与宾客斗茶、饮酒兴致高昂；赏秋光、月色只为与宾客尽兴。（3分）【07】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

朝退书怀 韩偃

鹤帔星冠羽客装，寝楼西畔坐书堂。 山禽养久知人唤，窗竹芟多漏月光。 粉壁不题新拙恶，小屏唯录古篇章。 孜孜莫患劳心力，富民理道长。

15. 以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）诗人写自己己经脱了朝服，披鹤帔戴星冠，与诗题中“朝退”

相呼应。

A. 书堂位于寝楼的西侧，环境清幽；窗外翠竹茂密挺拔，月光洒在上面。 B. 山禽豢养已久，与主人熟稔，一呼一鸣，相互应和，诗人闲适、自在。 C. 诗人无意在粉壁上题写自己诗作，只是在屏风上抄录古代圣贤文章。

16. 学者霍松林先生认为韩俚的诗歌是“晚唐之正音\"（正音，纯粹的音乐，这里指积极高尚的情怀），请结 合诗歌尾联谈

谈你对这一观点的理解。

【来源：江苏省盐城市2022届高三期初调研考试语文试题】【参•解析】

15. B “窗外翠竹茂密挺拔，月光洒在上面”错误。“芟\"，除去。应是因“芟多\"而翠竹稀疏，月光漏 了下来。 16. ①诗人劝勉自己刻苦钻研，孜孜不倦，不能停息，表现了诗人的进取之心；②诗人退朝之后，依 然思考治理国家的道理，致力于富国强民，表达了诗人难能可贵的家国情怀，这首诗是当之无愧的\"晚唐 之正音[08]阅读下面的唐诗，完成以下小题。

晚晴① 李商隐

深居俯夹城②，春去夏犹清。 天意怜幽草，人间重晚晴。 并添高阁迥，微注小窗明。 越鸟巢干后，归飞体更轻。

注：①晚晴：黄昏天空放晴。诗人此时寓居于桂林，夏季多雨少晴。②夹城：城门外的瓮城。

15. 以下对这首诗的理解与赏析，不正确的一项为哪一项（）首句说明观赏的立足点，着一 “深”字，可见诗人的居所位置幽僻、环境清静，奠定了全诗孤独悲戚的 感情基调。

A. 第二句进一步说明时令特点一一春天虽然已经过去，炎热的盛夏却还没有到来，眼下正是气候清和宜人 的时节。 B. 第三句中，诗人发现连生长在幽僻处的小草也沐浴了晚晴的余晖，并且进一步想象这是天公对它的怜爱。

C. 颈联中，诗人凭高远眺，视界广远，那夕阳的余晖淡淡地流注在小窗上，带来一片光明，在写景中表现 出明朗的心境。 16. 尾联中，诗人借飞鸟的姿态，表现了自己的精神状态。以下诗句中，运用了这种手法的一项为哪一项（）月出惊山鸟，时鸣春涧中。

A. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 B. 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 C. 17.

映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。

李商隐在《登乐游原》中也描摹了黄昏的阳光，但其中蕴含的思想情感与本诗不尽相同，请比较“人 间重晚晴”和“夕

阳无限好，只是近黄昏”两组诗句所表现的思想情感的不同。

【来源：北京市2021-2022学年高三上学期开学检测语文试题】【参•解析】 15. A

16. B

17. ①“人间重晚晴\"：人们珍重黄昏的晴好天气。明知晚晴的短暂，却不因此而伤感嗟叹，而是恰恰 相反，因其美好而短暂，便更加珍视，是一种现实、积极、乐观的人生态度。

②“夕阳无限好，只是近黄昏\"：夕阳无比美好，可惜已经接近黄昏了。既有对美的赞叹，也有美好晚 景即将消逝带来的惋惜怅惘。

【解析】

15. 此题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。

A. “奠定了全诗孤独悲戚的感情基调”理解错误。“深居俯夹城”说自己居处幽僻，俯临夹城，“俯夹 城”的“深居\"即是览眺晚晴的立足点，结合第二句“春去夏犹清”分析可知，此诗描绘了雨后晚晴明净 清新的境界和生意盎然的景象，表达出诗人欣慰喜悦的感受和明朗乐观的襟怀。

16. 此题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。

“越鸟巢干后，归飞体更轻\"写飞鸟归巢，体态轻捷，古诗有“越鸟巢南枝\"之句，这里写越鸟归巢， 带有自况意味。“越鸟\"是眼前托身有所、精神振作的诗人的化身。

A. “月出惊山鸟，时鸣春涧中\"运用以动衬静的手法，一 “惊\"一“鸣\"，看似打破了夜的静谧，实那么 用声音的描述衬托山里的幽静与闲适。

B. “大膳一日同风起，扶摇直上九万里\"，李白以大鹏自比，描写了传说中的神鸟大鹏起飞、下落时浩 荡之景象，更是表现出了诗人李白此时豪情满怀、直冲青云之志。大鹏是李白诗赋中常常借以自况的意象， 它既是自由的象征，又是惊世骇俗的理想和志趣的象征。

C. “黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”大意是“黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云悠悠”。 江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，胸中的情思也 随之插上了纵横驰骋的翅膀。

D. “映阶碧草自春色，隔叶黄鹃空好音\"大意是“碧草映照石阶自有一片春色，黄鸥在密叶间空有美 妙歌声”，这两句诗衬托出了祠堂的荒凉冷落，并含有诗人感物思人、追怀先哲的情味。

【09】阅读下面这首唐诗，完成15〜16题。

巽上人①以竹间自采新茶见赠，酬之以诗（节选）

（唐）柳宗元芳丛翳湘竹， 零露凝清华。复此雪山客，晨朝掇灵

芽。蒸烟俯石瀚，咫尺凌丹崖。

圆方②丽奇色，圭璧无纤瑕。呼儿羹金鼎，余馥延幽遐。涤虑发真照③，还源荡昏邪。 【注】①柳宗元于永贞元年（公元805年）被贬至永州，此诗作于元和二年（公元807年），柳宗元被贬时 暂寓永州龙兴寺，与僧人重巽相识结交，下文“雪山客”亦即重巽上人。②圆方：圆的方的，这里指盛茶 的器具。③真照：本性。

15. 以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（3分）（）诗的开头两句，既点明了茶树的生长环境，又赋予新

茶美丽动人的神话色彩。

A. 诗中第三、四句说重巽亲自“晨朝掇芽”，表现出重巽深懂茶道，正合采茶之法。 B. 第七句是说盛装茶叶的器具其形状之美，色泽之奇之特，衬托出了这茶叶的名贵与稀罕。

C. 第十一、十二句写茶香的神奇功效，可以提神、除秽，使人回复到自然天性，表达了作者对隐居生活的向 往。

16. 请简要概括这首诗所表达的思想感情。（6分）【来源：江苏省高邮市2021-2022学年高三上学期初学情调研语文试题】

【参•解析】

15. D “表达了作者对隐居生活的向往\"是无中生有。

16. ®对品质上乘，香气奇妙的茶叶的赞美；②对给予自己殷切关爱的友人的感谢；③对自己被贬谪荒 远的愤懑和不平。（每点2分，共6分）[10]阅读下面这首诗，完成15~16小题。

孤山寺端上人房写望林逋底处凭阑思吵然？孤山塔后阁西偏。

阴沉画轴林间寺，零落棋杵为上田。 秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。 迟留更爱吾庐近，只待重来看雪天。

【注】孤山：指浙江杭州西湖的孤山，当时诗人隐居在此。端上人：名端的和尚。上人，对和尚的尊称。 新上田：又称架田，在沼泽中以木作架，四周及底部以泥土及水生植物封实而成的浮于水面的农田。H， 菰根，即菱白根。

15. 以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）。（3分）首联以设问起笔：诗人在何处凭栏远眺？在那孤山

塔后小阁西边的幽僻处。

A. 诗人久留此地，并期待再来，“吾庐近”也暗含他与端上人情致相投的意味。 B. 诗人寓情于景，秋景中伶仃的飞鸟和萦绕的寒烟使诗人愁绪更加浓厚。 C. 全诗围绕“望”字构思，抒写了诗人在孤山寺端上人房中远望的所见所感。

16. 本诗颔联写景造境独具匠心,请简要赏析。（6分）【来源：广东省揭阳市2022届高三第一阶段考试语文试题】

【参•解析】

15、C；解析：“秋景中伶仃的飞鸟和萦绕的寒烟使诗人愁绪更加浓厚”错。诗人并无愁绪。 16.

比喻写景，新奇贴切。林间的佛寺如同褪了颜色的画；水面上漂荡着一块块的架田，犹如棋盘。远 近结合，营

造气氛。颔联先写近处的佛寺处于阴沉的天色中，再写远处的架田稀稀落落。颔联整体营造出 幽深、静谧的意境，映衬出诗人的恬淡心境和闲情逸致。

【解析】（1）. “秋景中伶仃的飞鸟和萦绕的寒烟使诗人愁绪更加浓厚\"错。诗人并无愁绪。

【11】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

桂州腊夜 （唐代）戒昱

坐到三更尽，归仍万里赊。雪声偏傍竹，寒梦不离家。 晓南分残漏，孤灯落碎花。二年随晓骑，辛苦向天涯。

【注释】①桂州：唐代州名，治今广西桂林。②腊夜：除夕之夜。③骡骑：飞骑，也用作古代将军的名号。 这里指作者的主帅桂管防御观察使李昌夔。

15. 以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）首句写诗人在除夕夜守岁，-•直坐到“三更尽”，“尽\"字突

出了诗人独坐的时间之长。

A. 第三句以周围环境的寂静来衬托雪落竹林的声音，从而表现了诗人的孤独寂寞。 B. 第四句中的“寒梦”，不仅说明是寒夜做的梦，而且反映了诗人内心的凄怆感受。 C. 颈联写景，先听觉后视觉，通过一闻一见，把诗人的乡思表现得含而不露，情在言外。

16. 这首诗尾联宕开一笔，丰富了诗作的内容与情感。请对此作简要分析。

【来源：广东省深圳市罗湖区2022届高三第•次质量检测语文试卷】【参•解析】

15. B “以周围环境的寂静来衬托雪落竹林的声音\"错误，“雪声偏傍竹\"采用以动衬静的手法，以雪 落竹林的声音衬托周围环境的寂静。

16. （1）尾联和首联相呼应，点出离家万里，岁暮不归的原因。（2）抒发了诗人离乡万里，腊夜怀 乡思归之情。

[12]阅读下面这首宋词，完成15〜16题。

行香子-述怀苏轼

清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火，梦中身。虽抱文章，

开口谁亲。且陶陶、乐尽大真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。

15.以下对这首词的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）（3分）该词开篇描绘出一幅月夜饮酒的图景，其情境与尘世的

浮躁喧嚣判假设两个世界，从中能看出苏轼对争名 夺利的俗世的厌弃。

A. “隙中驹，石中火，梦中身”写出了苏轼对时间消逝迅速的感叹，《念奴娇•赤壁怀占》也表达了类似的 思想。 B. 词的下阕既有对现实处境的不满，又有对田园生活的向往，从“几时归去”看来，苏轼己经有了确定的