部编人教版九年级初三语文中考总复习下半期期中语文试题带答案和解析(2022-2023年云南省临沧市镇

-云南

选择题

下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ) A.玷污(diàn) 剽悍(biāo) 镂空(lòu) 鳞次栉比(zhì) B.联袂(jué) 腆着(tiǎn) 包庇 (bì) 恪尽职守(kè) C.倔强(jué) 眼睑(jiǎn) 针砭 (biān) 良莠不齐(yǒu) D.缜密(zhěn) 拜谒(yè) 悼念 (diào) 刚愎自用(bì) 【答案】C 【解析】

A.剽悍(biāo)——(piāo) ； B.联袂(jué) ——(mèi) ； D.悼念 (diào) ——(dào)； 故选C。 选择题

下列词语中没有错别字的一项是( ) A.狼藉 恻隐 走头无路 孺子可教 B.侗族 馈赠 一愁莫展 蛛丝马迹 C.真缔 慰藉 迫不及待 一视同仁 D.桎梏 沧海 按部就班 粗制滥造 【答案】D 【解析】

A.“头”写作“投”； B.“愁”写作“筹”； C.“缔”写作“谛”； 故选D。 选择题

下列句子加点词语使用有误的一项是( )

A.他的魔术表演出神入化，令人拍手叫绝。

B.关爱留守儿童的身心健康是全社会义不容辞的责任。 C.我们只要持之以恒地认真读书，就一定会有收获，自然就能够顺利到达理想的彼岸。

D.校长在开学典礼上夸夸其谈，赢得了全体师生热烈的掌声。 【答案】D 【解析】

A.出神入化：极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。用于魔术表演技术的高超恰当；

B.义不容辞，道义上指不允许推辞，指理应接受。 使用恰当； C.持之以恒，意思是长久坚持下去。面对任何事情恒心对待。 使用恰当；

D.夸夸其谈，指浮夸空泛地大发议论，形容说话、写文章时浮夸不切实际。与句意“赢得了全体师生热烈的掌声”不符，使用有误； 故选D。 选择题

下列句子没有语病的一项是( )

A.为加大传统文化进校园的力度，学校开展了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。 B.据业内专家估算，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口将超过130万以上。

C.这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。 D.“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。 【答案】A 【解析】

B.“超过”与“以上”语意重复，可删去其一； C.句式杂糅，可删去“的结果”；

D.成分残缺，在“保护”后面加上“意识”；

故选A。 选择题

给下列句子排序，最恰当的一项是( )

①采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途 ②所以，建立一种多元的思维模式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生

③如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面，那么你永远只能在成功的外围兜圈子 ④思维的广度决定着财富的多寡，而思维的广度又取决于思维的方式，思维方式是可以自己支配的

⑤看一个人的前途，首先要看他思维的广度

A.⑤④③①② B.⑤④①③② C.⑤①③④② D.①③②④⑤ 【答案】B 【解析】

先通读几个句子，发现②句里有“所以”一词，该词往往是结语段的标志词语，我们可以先假定②句是末尾段；根据②句中“才能很好地化解问题，取得成功”一句，我们断定前句应该指出了某一个问题，而且是一个需要解决的问题，经过通读剩余各句，发现只有③句里提到了问题：停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。可以断定③句排在②句前；再审读剩余的④①⑤各句，根据他们的内在逻辑顺序，⑤的末尾有“思维的广度”一词，而④句开头有该词语，可以判断⑤应排在④前面；⑤和④①都是将思维影响人生的，所以排在前面。所以，正确的语序为：⑤④①③②。故选B。 选择题

下列表述不正确的一项是( )

A.冰心，原名谢婉莹，现代著名作家、诗人、学者，代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》。

B.莫泊桑，法国作家，世界三大短篇小说巨匠之一，代表作有《项

链》《羊脂球》等。《我的叔叔于乐》选自短篇小说集《羊脂球》。 C.明代小说家吴敬梓创作的长篇讽刺小说《儒林外史》，代表着中国古代讽刺小说的高峰。

D.表是我国古代的一种特殊文体，是古代臣子写给君王的呈文种类的一种，诸葛亮的《出师表》就是典范。 【答案】C 【解析】

C．吴敬梓是清代小说家。故选C。

名句名篇默写

根据提示填空。(凡出现加字，漏字，错别字中任何一种情况，该空不得分)

①_____________，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》) ②出淤泥而不染，___________________。(周敦颐《爱莲说》) ③_______________，直挂云帆济沧海(李白《行路难》) ④无可奈何花落去，__________________。(晏殊《浣溪沙》) ⑤《出师表》中表明了诸葛亮淡泊明志，宁静致远的句子是__________，____________。

⑥请写出连续两句与“奉献”有关的古诗词句：______________，________________。

【答案】浊酒一杯家万里 濯清涟而不妖 长风破浪会有时 似曾相识燕归来 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 落红不是无情物 化作春泥更护花；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；(符合题意即可) 【解析】

诗词默写要求：一，不能添字，不能少字；二，字的笔画要准确。注意：濯、涟、燕、苟、炬。

综合性学习

根据要求，完成下面小题。

为增强学生法制意识，维护学生合法权益，减少校园欺凌和暴力，建设平安和谐校园，我们必须对学生进行相关教育。

【1】请用简洁的语言从下面调查表中，归纳出3条重要信息。 中小生校园欺凌现象调查表 校园欺凌事件 偶尔被欺负 32.5% 经常被高年级同学欺负 6.10% 自身遭受欺凌时 选择不报告 45% 选择向老师、家长、警察报告 55% 看到他人受到欺凌时 选择不报告 59% 选择向老师、家长、警察报告 41% 【2】针对校园欺凌事件，给学校和家庭分别提出一条建议。 【答案】

【1】示例：(1)中小学生欺凌事件有时发生；(2)当自身遭受欺凌时，部分学生选择报告老师、家长或警察，但还有相当一部分学生选择不报告；(3)当看到他人遭到欺凌时，大部分学生选择不报告(符合题意即可)

【2】示例：(1)向学校提出的建议：健全校园制度，重视成绩的同时，多加强对学生的道德教育。(2)向家庭提出的建议：不要溺爱孩子，教导孩子学会宽容和换位思考，遇事懂得保护自己。(1条1分，符合题意要求即可) 【解析】 【1】

考查图文转换的能力。调查表的内容是中小生校园欺凌现象调查表。根据调查表中的“校园欺凌事件中偶尔被欺负占32.5%”，说明校园欺凌事件时有发生；根据调查表中的“自身遭受欺凌时”选择不报告数据占45%，选择向老师、家长、警察报告占55%，可知当身遭受欺凌时，大部分学生还是会向老师、家长、警察报告，但仍有不少学生选择不报告；根据调查表中的“看到他人受到欺凌时”， 选择不报告占59%，选择向老师、家长、警察报告占41%，可知看到他人受到欺凌时，选择不报告的学生占大多数。据此分点概括即可。 【2】

考查提建议的能力。解答此题，能围绕校园欺凌事件，从学校和家庭两个方面提出合理的建议即可。示例：向学校建议：要加强对学生的安全意识和自我保护教育；严格校园安全管理；完善安全措施；向家庭建议：做好家庭保护，对未成年人要尽到保护的义务，加强对

未成年人安全意识的教育。 名著阅读

阅读下面的选段，回答问题。

“他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力量。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……”

选文出自法国作家罗曼•罗兰的《名人传》，该书讲述了哪三个伟人的人生故事？

【答案】贝多芬；米开朗琪罗；托尔斯泰 【解析】

《名人传》由法国二十世纪的一位杰出的现实主义作家罗曼·罗兰所作，该传由三个名人的传记组成：贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰。通过这几部传记，作者试图恢复二十世纪文学崇高的人道主义传统，恢复其丰富多彩的人物性格。该书描写了处于不同时代、不同民族的三位伟大艺术家的精神力量和心灵之美。 字词书写

请将下面的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格里。 （略）（略） 自觉心是进步之母 （略）（略） 自贱心是堕落之源

【答案】自觉心是进步之母 自贱心是堕落之源 【解析】

要求用正楷字正确、公整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意谨慎

用笔，不要漏写、多写、错写。注意“堕、源”的结构。 诗歌鉴赏

阅读下面这首词诗，完成12-13小题。 送杜少府之任蜀州 王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 【1】“海内存知己，天涯若比邻”被人们广为流传，请任选角度，说说这两句诗好在哪里？

【2】这首诗表达诗人怎样的思想感情？ 【答案】

【1】示例：运用夸张的修辞手法，表明只要心心相印，哪怕相隔千里，也会觉得近在咫尺，表现出诗人的宽阔胸怀和远大抱负，使真挚的友情得到升华。(意思对即可)

【2】表达了诗人与友人的惜别之情和积极乐观的人生态度。(意思对即可) 【解析】 【1】

本题考查诗句赏析。颈联“海内存知己，天涯若比邻”，把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。诗人设想别后：只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。远离分不开真正的知己，只要同在四海之内，就是天涯地角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。诗人高尚的志趣远远超出流俗的常情，诗人广阔的襟怀真的可以囊括世界；这两行名句发出的光亮简直要使一切送别诗黯然失色。诗的气势到此又掀起更大的波澜，这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，运用夸张、对偶的修辞手法，抒发了自己对友人的真挚感情和惜别之情，表现了诗人积极乐观的人生态度，道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理。 【2】

本题考查理解作者的情感。这是一首送别诗．前两句点明了送别

的地点和友人要去的地点．三四句点明了诗人和友人都是在外做官的人。诗的精华在后四句，一反前人伤离别的传统，而是鼓励友人，不要悲伤，因为友情常在，就像是比邻而居一样。最后两句诗蕴涵哲理，诚挚的友谊可以超越时间、缩短距离，一洗以往送别诗伤感、低沉的情调和悲苦送别的缠绵之态，豪放清新地体现了诗人高远的志趣和乐观旷达的胸怀，洋溢着昂扬奋发的精神，给人以莫大的安慰与鼓舞。

文言文阅读

阅读下面文言，完成下面小题。

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【1】解释下列句子中加点词语的意思。 (1)肉食者鄙，未能远谋。 鄙： (2)小惠未徧，民弗从也 徧： 【2】把下列句子翻译成现汉语。 (1)小大之狱，虽不能察，必以情。 (2)一鼓作气，再而衰，三而竭。

【3】文中鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由是什么？ 【4】曹刿说“肉食者鄙”，文中鲁庄公是肉食者的代表，他的鄙体现在哪些方面？ 【答案】

【1】鄙:目光短浅 徧：通“遍”遍及、普遍

【2】(1)大大小小的案件，即使不能件件的明察，但一定根据实情判断。(2)第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓士气已经衰竭了。

【3】(1)衣食所安，弗敢专也，必以分人。(2)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。(3)小大之狱，虽不能察，必以情。

【4】(1)政治上：把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上；(2)军事上：急于进攻；(3)战后却不知道获胜的原因。。(意思对即可) 【解析】 【1】

本题考查对文言词语的理解。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。“鄙”是古今异义的字，这里指“目光短浅”。“徧”是通假字，通“遍”，要重点记住。 【2】

本题考查学生文言语句的翻译能力。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。（1）句中的关键词有“狱”“ 测”。“狱”“ 测”都是古今异义的字，分别译为“案件”、“估计”，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。（2）注意关键词：一鼓作气：第一次击鼓（能够）振作（士兵们的）勇气。作，振作。再：第二。 【3】

本题考查对文章内容的理解与筛选。鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由可结合文中第一段鲁庄公的三次对话来作答，即“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”“小大之狱，虽不能察，必以情。”用自己的语言概括就是：小恩小惠，祈求神灵，取信于民。 【4】

此题考查学生对文章内容的理解能力。结合原文鲁庄公的言行“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”“公将鼓之、公将驰之”“既克，公问其故”分析，鲁庄公的“鄙”表现在：在战前把取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上；在战争中不懂战术，急躁冒进；在战后取胜而不知其所以然，完全不懂军事。 译文

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”

到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。

打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他

们。”

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阅读下面的文字，完成下面小题。 转基因食品很环保

①自去年抗虫害转基因水稻和植酸酶转基因玉米获得安全证书以来，媒体和网站上有关转基因作物的争论就没有平息过。一般人关心的是转基因食品是否安全，媒体也爱传播“美国把中国人当成小白鼠”“世博会禁止转基因食品”“转基因玉米让老鼠死绝”之类的谣言吓唬人。但这属于低层次的争论。怀疑者主要是缺乏生物学知识的外行和另有用意的组织，并没有太高的技术含量。转基因食品在被批准上市前都已经过了严格的安全性检测，其安全性获得了联合国粮农组织、世界卫生组织、国际科学理事会等国际权威机构的肯定，在学术界并无疑议。美国人普遍食用转基因食品已有十几年的历史，迄今未发现一例不良反应。

②转基因技术对环境的影响则是属于层次高一些的问题，在学术界内也会引起争议。但是对此的担心也是有意无意地被夸大了。经常被提及的是担心种植了转基因作物后，其花粉与周围的其他植物、特别是该作物的野生种进行杂交，造成“基因污染”。例如担心转基因水稻的基因会“污染”了野生水稻，所以在有野生水稻的地区就不计划种转基因水稻。这其实并非转基因作物特有的问题。种植传统的作物同样有可能造成“基因污染”。例如杂交水稻的基因也可能会“污染”了野生水稻，但是人们并没有因此就不在有野生水稻的地区种杂交水稻。和传统作物相比，转基因水稻不过是在原有的几万个基因中增添了一个额外的基因而已，并没有造成实质性的差别，为什么对这么一个基因就那么担心呢?

③一方面，转基因作物对环境的可能影响被人为夸大，另一方面，转基因作物对环境保护的实际益处又经常被忽略。当前种植得最多的转基因作物主要是两类：抗虫害转基因作物和抗除草剂转基因作物。农民选择种植这两类转基因作物的原因是因为它们降低了生产成本，潜在的好处是有助于环境保护。抗虫害转基因作物由于天生就能抵抗

主要害虫的侵袭，种植它们大幅度地减少了农药的使用，减轻了农药对环境的污染和对生态的破坏，又减少了用于生产、运输、喷洒农药所耗费的原料、能源和排出的废料。抗除草剂转基因作物能够抵抗草甘膦，这样农民就可使用这种广谱、低毒的除草剂来除杂草，而不必像种植传统作物那样使用更有针对性、但是毒性也更大的除草剂。有人也许会问，如果什么除草剂都不用，那不是更环保吗?但是不用除草剂，就要靠耕作除草，那样不仅费时费力，还耗费燃料，引起水土流失，反而破坏环境。

④ 已研发成功、还未开始商业化种植的转基因作物品种中，有的对环境保护也大有好处。例如中国自己研发的植酸酶转基因玉米。这种玉米主要是要作为牲畜的饲料使用。玉米中含有大量的磷，但是这些磷存在于植酸中，大部分没法被牲畜吸收、利用。因此牲畜以玉米为饲料，容易患缺磷症，为此往往要在饲料中添加无机磷(通常用磷酸氢钙)，不仅增加了成本，而且玉米中的植酸多数不被消化，随粪便排出，冲入河流、海洋，对环境造成磷污染，其后果是使水体富营养化。植酸酶转基因玉米含有大量的植酸酶，能把植酸分解掉，这样牲畜就可以吸收、利用玉米中的磷，既降低了饲料成本，又减少了磷污染。又如，美国将在2015年开始大规模种植抗旱转基因玉米，减少灌溉，对保护水资源也很有好处。

⑤转基因作物对环境保护的益处是实实在在的，而它们对环境可能造成的负面影响从未发生过，即使发生了也不可怕。某些“环保组织”却把转基因作物当成恶魔，竭力阻挠其研发和推广，这不是很讽刺吗?所以对这样的“环保组织”，完全可以称之为伪环保。 【1】媒体和网站上有关转基因作物争论的焦点是什么? 【2】第②段主要运用了哪种说明方法?其作用是什么? 【3】第①段中加点的词语“迄今”一词能否删掉?为什么? 【4】转基因作物的环保价值主要体现在哪些方面? 【答案】

【1】转基因技术对环境的影响。

【2】举例子 作用：具体有力地说明了人们对转基因作物的“基因污染”问题的担心实属多余。

【3】不能去掉 “迄今”是到现在的意思，这个词语从时间上限定，说明美国人普遍食用转基因食品到现在为止未发生一例不良反应，从表述上留有余地。“迄今”一词体现了说明文语言的准确性。(意思对即可)

【4】(1)减轻农药对环境的污染和对生态的破坏；(2)减少用于生产、运输、喷洒农药所耗费的原料、能源和排出的废料；(3)减少水土流失，保护水资源。(共三点，答对任意二点可) 【解析】 【1】

根据第二段中的“一方面，转基因作物对环境的可能影响被人为夸大，另一方面，转基因作物对环境保护的实际益处又经常被忽略”可得：转基因技术对环境的影响。 【2】

本题考查说明方法。根据第二段中的“例如担心转基因水稻的基因会‘污染’了野生水稻”和“例如杂交水稻的基因也可能会‘污染’了野生水稻”可知本段主要运用列数字的说明方法。联系本段“但是对此的担心也是有意无意地被夸大了”可知这两处举例具体有力地说明了人们对转基因作物的“基因污染”问题的担心实属多余。举例子的运用，使文章的说明介绍更有说服力。 【3】

本题考查说明文的语言，“迄今”是到现在为止的意思。是一个表示时间限制的副词。联系语境可知，这个词语在句中表示美国人普遍食用转基因食品十几年来暂时还没有发现不良反应，并不排除以后可能会有不良反应的例子。如果去掉，语气过于肯定，与事实不相符，“迄今”体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。 【4】

根据第三段中的“种植它们大幅度地减少了农药的使用，减轻了农药对环境的污染和对生态的破坏，又减少了用于生产、运输、喷洒农药所耗费的原料、能源和排出的废料”可得：减轻农药对环境的污染和对生态的破坏；减少用于生产、运输、喷洒农药所耗费的原料、能源和排出的废料。根据第三段中的“就要靠耕作除草，那样不仅费

时费力，还耗费燃料，引起水土流失，反而破坏环境”可得：减少水土流失，保护水资源。

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阅读下文，完成下面小题。 妈妈的生命线 罗志祥

(1)记忆中总有一些让我们心动落泪的东西，他们在岁月的荡涤中，变成了晶莹璀璨的宝石，而我的这颗宝石便是妈妈的“生命线”。 (2)妈妈的掌心又厚又粗。

(3)从小，妈妈会伸开她粗糙的掌心对我说：“阿祥，这条叫做‘生命线’，是每个人生下来就有的。不管你是穷人还是富人，是男生还是女生，是健康还是有缺陷，老天爷都会公平地给每个人的！” (4)妈妈的话道理很深。

(5)后来我才知道，妈妈说的是自己的生命线。这是妈妈多年来一直鼓励自己的话。

(6)妈妈8岁离家。更准确地说，妈妈在8岁那年被外婆赶出家门的。

(7)其实妈妈8岁之前日子也不好过，她经常被打，可能是因为饭没煮好、菜没种好……原因很多，但最大的一个，可能还是因为她是众多男孩里的女孩，她每天都很担心家里会不要她，事实证明她其实有先见之明，因为那个担忧最后还是发生了……那也许还可以被当作某种苦日子的终结，却也是另一段苦日子的开始。

(8)我不知道你8岁的时候在做什么，大多数的孩子应该在跟爸妈要东西，甚至因为要不到而跟他们赌气，然后放声大哭…… (9)我妈妈也哭。她总是在半夜没人的时候，才偷偷地从藏身的海边洞穴里跑出来，对着大海大哭。“人家不要我，老天爷不一定不要我！”那是8岁的女孩最后抹干眼泪，在刺骨的海风中，对自己说的话。而且她是真心相信的。

(10)因为她发现自己天生就会游泳，那是老天爷给她的路。 (11)白天她在海边捡废铁，潜到海里摘石花菜，经常忙了一天也

只能拿去换一个白馒头。她会慢慢地、一小口一小口地吃，因为那个馒头就是她一整天的食物。

(12)任何一个有过这种经历的人，很可能会学坏，但是妈妈没有；任何一个有过这种遭遇的人，一不小心就会自暴自弃，但是我妈妈没有。

(13)14岁，她遇见一个卖药团，他们需要会表演唱歌的人；她一边表演，一边进修，努力考得“歌星证”，这样警察来时她不用急着逃跑了。

(14)20岁，她到基隆表演，遇见一个忠厚老实的男人，他对她很好。

(15)可是他只是个穷公务员，每个月薪水才4000块。 (16)一个穷怕了的人，应该会想挑一个有钱的男人，可是她没有。 (17)她嫁给了他。但是在答应他的求婚前，她一直没有忘记自己其实还有一个家。于是她终于回到阔别十几年的家，跟外婆说她要嫁人了。然后把自己存了多年的积蓄，交给外婆说：“这是我们结婚的聘金。”

(18)接下来的故事，我也开始目睹了。

(19)小时候家里经常有人来讨债，而且那些人很凶。

(20)我大概知道那是妈妈很亲的人，偷用了她的身份证跟印章，开了很多支票，然后公司又突然倒闭了。

(21)妈妈可以逃避的。或者像许多人那样因为这个教训，开始不相信人性，甚至憎恨这个世界，但是我妈妈都没有。

(22)她只是怕爸爸担心，她瞒着爸爸，跟那些债主协商，然后开始疯狂接表演，一张支票、一张支票地慢慢把那些债务还清。 (23)每条生命线上都有许多分岔，每个分岔就像人生的交叉口，我们都在那个交叉口面临选择——选择让自己变好或变坏、迎向阳光或走向黑暗，那经常只是一念之间，却总是非常关键地，决定了我们接下来要走的人生道路。

(24)每次，妈妈指着掌心的生命线，都会跟我说：“阿祥，人生就是这样，不要走到生命线的分岔上面去，要记得一直走在最直、最深的那条线；万一走岔了，也要记得在下一个路口，再走回来！”

(25)多年来，每当我面对挑战与挫折，每当我又站在生命的分岔口面临选择时，我总会想起妈妈。想起曾经有一个女孩，她总是那么热情地面对生命，正面拥抱生命中迎面而来的各种遭遇。每想到此，我就会变得更加勇敢。即便现实再让人灰心难受，我最终还是能做出“对”的决定。

(26)因为那就是妈妈的生命线。那就是妈妈在她的人生道路上身体力行，为我做的一场最真实的示范。

【1】文章主要写了哪两件事？请你用简洁的语言概括。 【2】结合语境，理解下列句子中加点词语的含义。

(1)她瞒着爸爸，跟那些债主协商，然后开始疯狂接表演，一张支票、一张支票地慢慢把那些债务还清。

(2)白天她在海边捡废铁，潜到海里摘石花菜，经常忙了一天也只能拿去换一个白馒头。她会慢慢地、一小口一小口地吃，因为那个馒头就是她一整天的食物。

【3】请从修辞的角度对下列句子进行赏析。

记忆中总有一些让我们心动落泪的东西，他们在岁月的荡涤中，变成了晶莹璀璨的宝石，而我的这颗宝石便是妈妈的“生命线”。 【4】第(7)段中画线句子“那也许还可以被当作某种苦日子的终结，却也是另一段苦日子的开始”中，“某种苦日子”指代的是什么？“另一段苦日子”指代的又是什么？

【5】俗话说“言传身教”，“父母是孩子最好的老师”。在你成长的过程中，你的父母也教会你一些做人的道理。联系实际，谈谈父母对你的影响。 【答案】

【1】第一件事：妈妈被亲生家庭抛弃后，并没有变坏，而是靠自己的努力认真的活着；第二件事：妈妈并没有躲债或者憎恨世界，而是疯狂地接表演，还清了欠债。(意思对即可)

【2】(1)“疯狂”一词在文中写出了妈妈面对生活挫折的不妥协、不放弃的积极乐观和坚强勇敢的精神；(意思对即可)

(2)“一小口一小口地吃”突出妈妈日子过得很艰难，要省着吃一天的干粮。(意思对即可)

【3】这句话运用了比喻的修辞手法，把“记忆中有些东西”比作“晶莹璀璨的宝石”，生动形象地写出了妈妈的“生命线”对我的重要影响和在我心里的珍贵。(意思对即可)

【4】“某种苦日子”指是妈妈离开亲生家庭，不用再受到虐待；“另一段苦日子”指代妈妈在8岁的时候被亲生家庭抛弃后，一个人糊口养活自己。

【5】言之有理即可。 【解析】 【1】

本题考查对文章内容的概括能力。解答此题，要在通读全文的基础上，分出层次，找出关键语句，梳理情节。根据题干要求用自己的语言，概括出文章主要写的两件事。根据第(18)段，“接下来的故事，我也开始目睹了”，通读后可知，6—17段主要记叙了妈妈的身世以及她从８岁离家到20岁的艰难生活，可以概括为：妈妈被亲生家庭抛弃后，靠自己的努力依旧热爱生活；19段—26段主要记叙了妈妈没有憎恨世界，甚至为家人还清了债，并教给我人生的道理。 【2】

本题考查理解词语的含义。解答此题，要了解词语的本义，然后结合语境分析其表达效果，即写出了事物怎样的特点或表现了人物怎样的情感。(1)“疯狂”本义是放肆、发疯，根据语境，妈妈为帮家人还清欠债，疯狂接表演，一张支票、一张支票地慢慢把那些债务还清。“疯狂”一词在文中贬词褒用，写出了妈妈不计前嫌帮助家人、面对生活的挫折，依然积极乐观和坚强勇敢的精神。(2)根据语境，妈妈的工作很重，经常忙了一天也只能拿去换一个白馒头。一个馒头就是她一整天的食物。“一小口一小口地吃”突出妈妈日子过得很艰难，表现了妈妈吃苦耐劳的精神。 【3】

本题考查句子的赏析。解答此题，首先要仔细研究句子的特点，找准赏析点，可以从富有表现力的词语、修辞手法、表现手法等角度进行赏析，然后结合句子内容分析其表达效果。根据题干要求，从修辞的角度赏析，根据句子，“记忆中总有一些让我们心动落泪的东西，

他们在岁月的荡涤中，变成了晶莹璀璨的宝石”，可知，此句运用了比喻的修辞手法，把“记忆中有些东西”比作“晶莹璀璨的宝石”，妈妈的“生命线”如这宝石一样的珍贵，在我记忆中永远那样清晰，生动形象的妈妈的“生命线”对我的重要影响。 【4】

本题考查代词的指代。解答此题，最有效的方法是在语境中去分析，先通读原文充分理解文意，然后在代词附近寻找所指代的内容，如果找不到，就在较远的地方找，有时候指代的内容较长，答题时不可能把整段话抄下来，所以需要在原文中筛选信息，概括答案。第(7)段画线句子承上启下，“那被当作某种苦日子的终结”，根据前文指代内容即：妈妈在8岁那年被外婆赶出家门，结束了劳累且经常挨打的生活。“另一段苦日子”指代下文母亲离家后的艰难生活。 【5】

本题考查阅读感悟能力。根据题干，父母是孩子的第一任的老师，在成长的过程中，教会孩子很多做人的道理。比如，对待朋友要真诚、做人要诚实守信等等。此外要注意联系实际，谈谈父母对你的影响。 比如：父母对我影响最大的是教会我独立，让我养成一个独立思考的习惯。我小时候一遇到到题就不爱思考，总是问父母，父母经常对我说，“凡是自己能够做到的，都应该自己做，凡是自己能够想到的，就让自己去想。” 作文

请以“初中，一首难忘的曲子”为题目，写一篇文章。

要求：(1)立意自定，文体自选(诗歌除外)。(2)说真话，抒真情，忌抄袭。(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名。(4)书写工整，不少于600字。 【答案】例文： 初中，一首难忘的曲子

我紧随时间的步伐，走过我的初中生活。在旅途的尽头，我转身回望，时间问我，那像什么？我凝望，然后回答：“该是首曲子吧。” 序曲。初中入学，免不了的必修课是军训。炎炎烈日，操场上齐

刷刷地站着一队队的“娃娃兵”，绿色的迷彩服穿得齐整得很，在骄阳下耀着光。随着教官有力的号令，大家做着基本的动作，还真有板有眼呢。新同学、新老师、新体验。如同音乐的序曲，吸引着所有人的倾听与等待。

发展。做了初一的新生，穿上那身不算难看的校服，左胸戴着胸卡。同学老师间越来越熟啦。初一的寒假，我把养了几年的头发剪了，看上去似乎添了些许成熟，返校时穿着新买的羽绒服，一进门立即有同学反应过度：“谁呀，走错班了吧。”接着便是一阵惊羡。我不禁莞尔。其实我们依旧没有长大。

初二，又接触好多新朋友，不知道为什么忧郁起来，开始学会回忆和思念。一次，上课时，前座扔过来一张纸条：“we have to grow up”我哑然，的确，我们不得不长大了。初一、初二的生活丰富多彩，让我们逐渐适应了初中生活，音乐已经发展，接近高潮。 高潮。初三在不知不觉中悄然而至。没有时间跟同学讨论明星、专辑，也没有时间说笑打趣，学校的制度似乎严了起来，我们的生活刹那间变成了典型的两点一线，脑子里空白的只有两个字“中考”。教室里黑板的左上方赫然画着离中考还有28天的倒计时钟，家里妈妈也绞尽脑汁用日历牌做了一个中考倒计时时间表。面对老师、家长苦心孤诣的设计，我们感到了一种无形的压力，很愿意把压力变成动力，然而有时我们竞也无暇顾及那倒计时一天天地在变，在逼近。初三，它像一首摇滚，快节奏的鼓点密集起来，整天扎进卷子堆里，偶然抬头，听见有人轻轻哼唱：“作业最多的人是我，睡觉最晚的人是我，起床最早的人是我，累得无奈只能唱歌的人，是我是我还是我……”我大笑，突然觉得，好长时间没有这么开心地笑过了。初三就是这乐曲的高潮，万鼓齐鸣，震撼人心。

结局。紧张忙碌又不乏味的初三生活告于段落。音乐也如瀑布奔注而下，落入宁静的碧潭。初中生活已渐渐离我远去，但回忆依旧在我心里，像一首动听的歌萦绕于脑际，如初的鲜亮、饱满、激情澎湃。 一曲终了，我的初中生活，我最难忘的一首青春的曲调。 【解析】

本题考查全命题作文，采用了“全命题＋写作要求”的格式。命

题贴近学生写作生活，易打开思路，写作难度不大。初中生活是一首难忘的曲子。初中生活里的每一天就是这只曲子里的音符。快乐的日子是激昂的音符，忧伤的日子是低沉的音符。无数的日子连接在一起，就谱成了初中这首令人难忘的曲子。它记录着我们的成长，承载着我们的悲喜，寄托着我们的梦想，也铭记着我们的青春！这一命题文体应选择记叙文，从自己真实的初中生活中选择典型事件，紧扣命题中的“难忘”一词，表达自己对于初中生活的独特感悟。可采用总分总形式，首段点题，初中生活是一首令人难忘的曲子，它记录了我的成长，起到总领全文的作用。然后可分为“序曲、发展、高潮、尾声”四个小节，初一是序曲，初二是发展，初三是高潮，毕业是尾声，第一小节均选取一个典型的场面来细致刻画。末段再次表达自己对初中生活的留恋与不舍之意，既点题，又首尾呼应。