2021-2022学年九年级上学期语文期末试卷分类汇编
文言文阅读
广东省潮州市潮安区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题
（一）阅读下面文段，完成6~11题。（19分）
【甲】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余一小舟，拥．毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相．．．公痴，更有痴似相公者!”
（张岱《湖心亭看雪》）
【乙】
是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南．．屏，濯足于惠因涧，入灵石坞得支径上风篁岭憩于龙井亭酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺．十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。 ．
（节选自秦观《龙井题名记》）
6．解释下列加点词语在句子中的意思。（4分） （1）湖中人鸟声俱绝 ．船
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）莫说相公痴，更有痴似相公者!
8．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）（3分） ．．．A．遂弃舟（于是） ．C．濯足于惠因涧（洗涤） ．
B．从参寥策杖并湖而行（自从） ．D．谒辨才于朝音堂（拜访） ．
（2）余强饮三大白而别 （3）客此 ．．
（4）及下．
9．用“/”给文中画线的句子断句。（3分）
1
入 灵 石 坞 得 支 径 上 风 篁 岭 憩 于 龙 井 亭 酌 泉 据 石 而 饮 之
10．【甲】文“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出作者___________的高洁情怀和豪爽率真、潇洒超脱的生活态度。【乙】文中的“___________”“___________”两字与【甲】文中描写的个人处境和情感基调具有相似之处。（3分） 11．【乙】文中作者为什么有“殆非人间之境”的感叹?（2分）
答案：
6．4分 （1）消失 7．4分
（1）（湖上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 （2）不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人呢! 8．3分 B（跟从） 9．3分
入灵石坞/得支径上风篁岭/憩于龙井亭/酌泉据石而饮之
（每断对一处给1分，多、漏断一处扣1分，扣完本题得分为止） 10．3分
遗世独立（清高自赏）、寂、悲 11．2分
隐显的灯火、茶郁的草木和悲鸣的急流所组成的夜景出奇优美、幽寂，让作者悦目悦耳，内心沉静、澄明，故而情不自禁地发出“殆非人间之境”的感叹。 参考译文：
这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连） 头发都能数清。于是（我） 离开船，跟着参寥拄着 拐杖沿着湖边慢走。（我们） 过了雷峰塔，渡过南屏一带，在惠因涧（注： 山沟） 洗脚（注： 意为赤脚涉过惠 因涧） ，进入灵石坞，发现一条小路（就沿着它） 爬到了风篁岭，在龙井亭休息，斟起泉水，（背） 靠着山石 便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音，路边的屋舍，灯火若隐 若现，草木长得葱葱郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。（我们继续） 前行（到了） 二更天，才到寿圣院，在朝音堂拜见辨才大师，第二天便回去了。
（2）
尽力
（3）客居
（4）等到
2
广东省佛山市顺德区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题
7．（19分）文言文阅读。
甲
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
（1）解释文中加点词语的意思。 ①去国怀乡 ．②宠辱偕忘 ．③把酒临风 ．
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①予尝求古仁人之心。 ②微斯人，吾谁与归？
乙
游之日，风日清和，湖平于熨。取酒共酌意致闲淡亭午风渐劲湖水汩汩有声。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。
昔滕子京以庆帅左迁此地，增城楼为岳阳楼。既成，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快。”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。子京第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，有何可哭？至若予者，为毛锥子
⑤
③
④
①
②
3
所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用.玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，是则真可哭也！
（节选自袁中道《游岳阳楼记》，有删改）
【注】①愀然：形容神色严肃或不愉快。②泫然：水滴下的样子，多指流泪。③第：但是。④束发：年纪轻。⑤毛锥子：指所写的诗文。⑥一亭一障之用：“亭障”指古代边塞要地设置的堡垒。“亭障之用”意指为国建功立业。⑦皤：白。 （3）下面各项中加点词语意思或用法不相同的一项是 A.风日清和/春和景明 ．．
B.是则真可哭也/是进亦忧，退亦忧 ．．C.既成/既加冠 ．．
D.入为名谏议/入则无法家拂士 ．．（4）用“/”给文中画线的句子断句。 取酒共酌意致闲淡亭午风渐劲湖水汩汩有声 （5）根据甲乙两文回答问题。
①迁客骚人和袁中道看了洞庭湖之景产生的心情，有何相同点？ ②甲乙两文都运用了对比，各有什么作用？
⑥⑦
答案：
【分析】译文：
甲
那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千
4
里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情，这是为什么呢？他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧，在野为民也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧？唉！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？
乙 我们出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦。时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着在白练似的溪流上。举酒同饮，意趣闲淡。中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，景色雄壮让人愉快。傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。 从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里，因不得志而心情忧郁，扩大原有城楼的规模而有了现在的岳阳楼。等到完工，宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。滕子京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快”。范仲淹“先忧后乐”的话，是因为滕子京有作为而发的感慨。但是，他年纪轻轻就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外出统领军队是知名的武将，年轻时就稍稍展示了自己的才华，又有范仲淹这样的名士做知心好友，（贬官）不久政绩卓著至极，有什么值得哭的呢？而我，被诗文写作束缚，一下子就是四十多年，没有得到国家任何任用，黑色的鬓发已经白了，往日的壮志已经心灰意冷，近来又遭遇兄弟病故，我像冬日的大雁孤身一人，飘零天涯，这才真的值得哭啊，值得大哭一场啊！
【解答】（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 ①句意：离开京城，怀念家乡。国：国都，指京城。 ②句意：光荣和屈辱一并忘了。偕：一起。 ③句意：端着酒杯，吹着微风。把：持，执。
（2）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如
5
遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 ①重点词有：予，我。求，探求。古仁人，古时品德高尚的人。之，的。心，思想感情（心思）。句意：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。
②重点词有：微，如果没有。斯，这。句意：唉！没有这种人，我同谁一道呢？ （3）本题考查一词多义。 A.和：和暖/和暖； B.是：这/这； C.既：已经/已经； D.入：在朝廷/在国内。 故选：D。
（4）本题考查文言文断句。作答此题，首先要理解题目中所给句子的句意，然后再结合句意划分停顿。这句话的意思是：举酒同饮，意趣闲淡。中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。所以正确的停顿应该是：取酒共酌/意致闲淡/亭午风渐劲/湖水汩汩有声。
（5）①本题考查对文章思想感情的理解。甲文中，淫雨、阴风、浊浪等景物触发了“迁客骚人”的悲苦之情，沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的喜悦之情。乙文中，清风、湖水 小舫等景物触发了作者的愉悦之情，浓云、狂风、巨浪等景物触发了作者的悲伤之情。“迁客骚人”和袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”的境界。
②本题考查对比手法的作用。选文甲的第二段描写了岳阳楼上感受到的“霪雨霏霏”之景，给迁客骚人带来“感极而悲”的感受；第三段描写了“春和景明”之景，给迁客骚人带来“其喜洋洋”的感受。自然景物的变化，引起了迁客骚人不同的情感，与下文古仁人“不以物喜，不以己悲”的情感形成对比，从而突出了文章的主旨。乙文从“取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也”能看出，作者的心情由闲淡到雄快，再到凄凉悲伤。 答案：
（1）①国都，指京城；②一起；③持，执。 （2）①我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。 ②没有这种人，我同谁一道呢？
6
（3）D
（4）取酒共酌/意致闲淡/亭午风渐劲/湖水汩汩有声。
（5）①“迁客骚人”和袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”的境界。 ②甲一阴一晴的自然风物，触发了迁客骚人的悲喜情感，引出下文对古仁人“不以物喜，不以己悲”这种更高境界的议论。乙文可见袁中道登岳阳楼时，随着景物的不同，亦或“雄快”，亦或“愀然以悲，泫然不能自已”，没能达到“不以物喜”的境界。所以他不是古仁人，而是迁客骚人。 【点评】文言文翻译“六字诀”：
1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；
2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词； 3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；
4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；
5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；
6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。
广东省广州市越秀区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题
阅读下面的文段，完成7～9题。（8分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈仲，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无碩师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，授疑质理，俯身傾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负筐曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。窝逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神
7
人；余则媼袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宽光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
……
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？
（节选自《送东阳马生序》
7．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（2分）
A．又患无硕师名人与游 故患有所不辟也 B．同舍生皆被绮绣 太丘舍去，．．．．去后乃至
C．以是人多以书假余 不以物喜，不以已悲 D．弗之怠 醉翁之意不在酒 ．．．．8．把“媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和”翻译成现代汉语。（4分） 9．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） ．．．
A．作者在隆冬之际，手抄借来之书，十指冻僵仍不懈怠，足见其求学之勤。 B．作者将富家子弟的奢华和自己的贫寒作对比，表现了其求学意志的坚定。 C．作者用大量笔墨追述成长道路的曲折与艰辛，主要是为了自我勉励鞭策。 D．作者求学时期有三难一苦：无书之难、请教之难、求学之难、生活艰苦。 10．阅读下面的文段，然后回答问题。（4分）
刘彝所至多善政。其知虔州也，会江西饥歌，民多弃子于道上。彝揭榜通衢，召人收养，日给广惠仓米二升，每月一次，抱至官中看视。又推行于县镇。细民利二升之给，皆为子养，故一境凡弃子无夭阏者。
（节选自《东轩笔录》）
【注】①刘彝：北宋官员，水利专家。②知：做州府的长官。③衢：大道。④夭阏：短命早亡。
（1）请解释下列加点词的意思。（2分） ①会江西饥歉 ②日给广惠仓米二升 ．．（2）刘葬的善政体现在哪些方面？（2分） 1l．阅读下面这首诗，然后回答问题。（分）
8
④
①
②
③
咸阳城东楼 许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。
（1）“山雨欲来风满楼”描绘了一幅怎样的画面？（2分）
（2）尾联的“当年事”是指什么事？说说此联表达了诗人怎样的情感。（2分）
答案：
7．考点 词语辨析 答案 选C项（C．介词，因为；A．担忧，担心/祸患；B．房舍，宿舍/丢下，舍弃；D．代词，指抄录书这件事/结构助词“的”。）（2分）
8．考点 句子翻译 答案 旅社中的仆役拿热水给我洗手洗脚，用被子把我盖上，很久我才暖和过来。（4分：媵人、汤各1分，后2句各1分。）
9．考点 内容理解 答案 选C项（写作目的主要是“勉乡人以学”。）（2分） 10．考点 课外文言 答案 【词语解释】（1）①会：适逄，正赶上．②日：每天。 【文意理解】（2）①发布告召人收养弃儿，每日给收养弃儿的人家二升米；②要求收养人每月一次抱弃儿到官府接受检查。（4分）
11．考点 诗词鉴赏 答案 （1）周围的群山雨意渐浓，大雨即将到来，城楼上狂风呼啸。描绘了雨势迫在眉睫的萧条、紧张的画面。（2分）
（2）指秦汉灭亡的往事。（1分）表达了作者感古伤今的悲凉之情/对世事变迁的无限感概。（1分）
广东省河源市和平县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题
（一）阅读下面的文字，完成6～10题（19分）
【甲】
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木．．秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴
9
酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓．
然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 ．
（节选自《醉翁亭记》）
6.解释下列加点词语的意思。（4分）
（1）云归而岩穴暝 （2）野芳发而幽香 （3）宴酣之乐 （4）佳木秀而繁阴 ．．．．7.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。（2分） （2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（2分）
【乙】
太守之意，得之半山，而志以亭也。且夫画栏曲折，碧瓦参差，昭其洁也。烟光挹翠，竹影分青，昭其秀也。松床坐弈，筠簟眠琴，昭其趣也。分瓜请战，煮茗资谈，昭其事也。若夫柳岸晓风，芦花残月，云腾碧嶂，日落深林者，亭之朝暮也。水绿波澄莲红香远月白风清水落石出者，亭之四时也。四时之景无穷，而亭之可乐，亦与为无穷也。题诗励士，把酒劝农，四境安恬，五谷垂颖者，其非太守之真乐乎？
俄而夕阳在山，人影散乱者，太守归而众宾从也。是则知其乐，而不知太守之乐者，禽鸟也。知太守之乐，而不知太守之乐民之乐者，众人也。乐民之乐，而能与人、物同知者，太守也。
（节选自张之洞《半山亭记》，有删改）
【注】①道光二十八年（1848年），张之洞父亲兴义太守张瑛，在安龙招提半山亭竣工时，他仿阎伯屿邀请群僚著文纪事，在半山亭大宴宾朋。年仅11岁的张之洞，即席所作《半山亭记》，震惊四座。
8.下列各项中加点词语意思相同的一项是（3分）（ ) A.志以亭也/寻向所志 B.昭其洁也/以昭陛下平明之理 ．．．．C.亭之四时也/年与时驰 D.其非太守之真乐乎/但知其一 ．．．．9.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）
水 绿 波 澄 莲 红 香 远 月 白 风 清 水 落 石 出 者 10.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（5分）
10
（1）用自己的话说说【乙】文中半山亭的“洁”和“秀”分别表现在什么地方。（3分） （2）欧阳修和张瑛的“乐”有哪些共同点？（2分）
答案：
6.（4分）（1）聚拢 （2）开放 （3）尽兴地喝酒 （4）茂盛 7.（4分）（1）野味野菜，杂七杂八摆开在面前的，这是太守的酒宴。（2分） （2）游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。（2分） 8.（3分）B
9.（3分）水绿波澄/莲红香远/月白风清/水落石出者
10.（5分）（1）半山亭中精美的画栏婉转曲折，亭上的青瓦错落有致，这是半山亭的“高洁”之处；烟云笼罩的半山亭翠绿可人，青色的山竹依稀可见，这是半山亭的“秀美”之处。（3分）
（2）①他们都心系天下，把百姓的快乐当作自己的快乐：（1分）
②社会太平，百姓安居乐业，他们都在山水间寄托自己与民同乐的情怀。（1分）
广东省梅州市大埔县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题
（一）阅读下面的文字，完成6-8题。（10分）
醉翁亭记
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉
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能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）蔚然而深秀者（ ） （2）晦明变化者（ ） （3）宴酣之乐（ ） ．．．．7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （2）临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌。 8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心命意，为写景抒情定下了基调。“醉”是表象，“乐”是实质。
B.文章最后一段作者写“宴酣之乐”，侧面显示出政治清明，表达出“与民同乐”的政治理想，文意又深了一层。
C.文章最后一段写日暮醉归，作者将描写、叙事、抒情和议论很好地结合在一起，突出了全文的主旨。
D.本文大量运用骈偶句，加强了韵律美。同时，全文用了21个“也”字和25个“而”字，增添了散文的韵味，读来只觉得神采飞扬，摇曳生姿。 （二）阅读下面的文言语段，完成9-11题。（9分）
张释之字季，南阳堵阳人也。文帝拜释之为廷尉。顷之上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。于是使骑捕之，属廷尉。释之治问。农人曰：“县人来，闻跸，匿桥下。久，以为行过，即出，见车骑，即走耳。”释之奏当：“此人犯跸，当罚金。”上怒曰：“此人亲惊吾马，马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，若倾，天下用法皆为之轻重，民安所厝其手足？唯陛下察之。”上良久曰：“廷尉当是也。”
（节选《汉书》，略有删改）
【注】①跸：帝王出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。 9.下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（3分）（ ） 例句：而廷尉乃当之罚金
A.假诸人而后见也（《送东阳马生序》） B.中峨冠而多髯者（《核舟记》） C.其余则熙熙而乐（《捕蛇者说》） D.人不知而不愠（《论语》八则） 10.用斜线“/”给句子断句。（3分）
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①
顷之上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊
11.你认为文帝和张释之是怎样的人？请用自己的语言加以概括。（3分）
答案：
6.（3分）（1）（茂盛的样子） （2）（阴暗） （3）（尽兴地喝酒）
7.（4分）（1）山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。
（2）到溪边钓鱼，溪水深，鱼儿也肥，用酿泉水酿造酒，泉水清甜，酒也清澈。 8.（3分）B 9.（3分）D
10.（3分）顷之/上行出中渭桥/有农人从桥下走/乘舆马惊
11.（3分）文帝善于纳谏，有错能改。张释之刚正阿，敢于谏言；秉公执法（依法办事） 参考译文：
张释之当廷尉时，有一次，皇上出巡经过中渭桥，有一个人从桥下跑出来，皇上座车的马受到惊吓于是派侍卫骑兵把他拘捕起来，交给廷尉办罪，张释之审问被捉来的人，那个犯人回话说：“我是县城里的人，刚才听见皇上出巡，管制交通，禁止通行，就赶紧躲在桥下过了好久，以为巡行队伍已经通过了，就跑出来，哪知正巧碰上皇上的车马，所以吓得快速奔跑”廷尉向皇上报告他的判决，认为：“这个人违犯了交通管制，禁止通行的禁令，应判决罚金！”文帝听了很生气的说：“这个人亲自惊吓了我的马；幸亏牠的性情柔顺温和，假使是别的马，岂不是使我受伤了吗？而廷尉你居然只判他罚金！”释之说：“法律，是制定来让天子与天下人共同遵守的现在依法只能判决这样的罪，如果再加重他的罪，这样我们的法律就不能被人民相信了而且，当事件发生的时候，皇上立刻叫人把他杀了也就罢了现在既然交付廷尉来审理，廷尉是天下执法的标准，一旦执法有所偏差，就会使全天下执法的人，都因此而任意减轻或加重，叫人民要如何来遵守法律呢？希望陛下明察”过了好久，皇上说：“廷尉你的判决是对的。”
广东省阳江市江城区2021-2022学年九年级上学期期末考试语文试题
（一）阅读下面课内文言文，完成后面题目。（10分）
【甲】
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其
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妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
7．解释文中加点词语的意思。（4 分）
⑴朝服衣冠（ ） ⑵孰视之（ ） ．．⑶闻寡人之耳者（ ） ⑷时时而间进（ ） ．．8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分） ⑴我孰与城北徐公美？（2分） ⑵吾妻之美我者，私我也。（2分）
【乙】 韩延寿从门卒之谏
颖川守韩延寿尝出，临上车，骑吏一人后至，敕功曹议罚，白，还至府门门卒当车愿有所言延寿止车问之。卒曰：“《孝经》曰：‘资于事父以事君，而敬同，故母取其爱而君取其敬，兼之者父也。今旦，明府早驾，久驻未出，骑吏父来，至府门不敢入，骑吏闻之，趋出谒，适会明府登车，以敬父而见罚，得毋亏大化乎？”延寿举手舆中曰：“微子，太守不自知过。”遂免骑吏。归舍，召见门卒。卒本诸生，闻延寿贤，无因自达，故代卒。延寿遂待用之。其纳善听谏，皆此类也。
注：①骑吏：管驾驭的人。②敕：命令。③功曹：古代官职明府：对太守的尊称。 9．下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）（3 分）
A．临上车／有亭翼然临于泉上 B．资于事父以事君／事无大小，悉以咨之 ．．．．C．延寿举手舆中曰／傅说举于版筑之间 D．适会明府登车／会天大雨 ．．．．10．请用“／”给文中画线的句子断句。（3 分）
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④
①
②
③
还至府门门卒当车愿有所言延寿止车问之 11．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（5 分） ⑴齐威王与韩延寿在性格特点方面有什么共同点？（2 分） ⑵邹忌和门卒劝谏的方法有什么不同？（3 分）
答案：
⑴服（穿戴） ⑵孰（通“熟”，仔细） ⑶闻（使……听到，7 4 只答“听到”不给分） ⑷间（间或，偶然，有时候） ⑴我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？（“孰与”文言固定结构，1分，8 4 整体1分。） ⑵我的妻子认为我美，是偏爱我。(“私”1分，整体1分。） D（会：碰上。A临：到了/居高面下。B事：侍奉/事情。C举：举起/9 3 选拔。） 还至府门/门卒当车/愿有所言/延寿止车问之 10 3 （用了四条或四条以上“/”，本题给0分。用了1—3条“/”，每对1处给1分。） ⑴都能够虚心听取别人的意见（1分），及时改正不足（1分）。 ⑵邹忌以日常生活中的小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，．．．．．．．．．．．委婉含蓄，说服力强，让人易于接受。（2分）门卒直接引用经典《孝．．．．．．．．．．经》，指出韩延寿责怪骑吏尽孝有错。（1分） 【加点的重点内容作为得分点。】 颍川太守韩延寿曾经出行，临上车时，骑吏迟到，韩延寿命令职司赏罚11 5 的功曹讨论如何处罚他，话已说好，回到府门，守门人挡住他的座车，希望跟他说话。延寿停下座车问他，守门人说：“《孝经》上说：‘根据事父的道理来事奉君王，敬意是相同的。’所以对母亲，要有爱心；对君主，要恭敬。而兼有两者的，便是父亲。今天一早，明府驾车，停留很久没有外出。恰好骑吏的父亲来，到了府门不敢进来。骑吏听到，马上跑去相见，正碰上太守你登车。他因为敬重父亲而迟到受处罚，是不是有损于教化呀？”韩延寿从车中举手致意，说：“不是你，我太守不知道自己有过失。”于是免了骑吏的罪过。延寿回到官舍，召见那个看 15
门人。看门人原来是个儒生，听说韩延寿是位贤人，没有门径自荐，所以代理看门人。于是，韩延寿准备用他。他的纳善听谏，大多属于这一类。
广东省高州市第一中学附属实验中学2021-2022学年九年级上学期期末考试语文试题
（一）阅读下面的文字，完成 7～11 题。（19 分）
【甲】
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】
宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人发政举事无不曰吾君圣者!侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
(节选自《新序》)
7.解释下列加点词的含义。(4分)
(1)臣之妻私臣（ ） (2)臣诚知不如徐公美( ) ．．（3)能面刺寡人之过者( ) (4)闻寡人之耳者（ ） ．．
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8. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分） (1) 窥镜而自视，又弗如远甚。
（2）由此观之，王之蔽甚矣。
9.下面句中加点词语意义完全相同的一项是( )(3分)
A、至于鄙/先王不以臣卑鄙 B、内外不闻吾过/及鲁肃过浔阳 ．．．．C、被服以立/同舍生皆被绮绣 D 、由宋君观之/此则岳阳之大观也 ．．．．10.用“/”给文中划线句子断句。(3分)
吾 朝 臣 千 人 发 政 举 事 无 不 曰 吾 君 圣 者 11.根据【甲】【 乙 】两文回答问题。(5分)
(1)“法家拂士”对一个国家重要吗?请结合【甲】【 Z 】两文作简要分析。(3分) (2)你从“故宋昭公亡而能悟,卒得反国”中悟出什么道理?(2分)
答案：
7.(4分) (1)偏爱(2)确实(3)指责(4)使……听到
8、(4分)（1）(邹忌)再照着镜子看看自己,更觉得远远比不上人家 。
（2） 从这可以看出,大您王受蒙蔽太严重了。
9.(3分) C ( A 边境/见识浅薄；B过错/经过,路过；C 通“披”,穿 ； D 从…看来/景象） 10.(3分)吾朝臣千人/发政举事/无不曰/吾君圣者 11.(5分)
(1) (3分)重要。齐威王有邹忌这样善于进谏的大臣,自己也善于纳谏,所以能“战胜于朝廷”;而宋昭公却一直被谄谀者包围,听不到谏言,所以不得不“出亡”。
(2) (2分)保持清醒的头脑,不要被阿谀奉承者蒙蔽,要及时发现和改正自己的缺点和错误。(意近即可) 译文：
宋昭公国亡后出逃，到达了邻国，感慨说道：“我知道亡国的原因了。我朝做官的千百人，施政做事，没有一个不说：‘我们君主圣明！’侍从妃子数百人，披着衣服站立，没有一个不说：‘我们君王长得英俊！’朝内朝外都听不到说我的过错，因此到了这个地步！”（在宋
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君看来），做君王的之所以离开国家失掉社稷，是因为说谄媚话的人太多。所以宋昭公逃出了国家后能够醒悟，最后得以返回国。
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