Copyright©博看网 www.bookan.com.cn. All Rights Reserved.(一)会计实训教学环节死板传统的会计综合实训,不管是手工模拟还是软件实训,主要重视的是学生的登账、算账、报账的能力,而实际工作岗位中,作为一名会计人员,不仅要具备基本的会计核算能力,还应具备应变各种会计估计业务的能力,理论教学与实际工作严重脱节。(二)会计模拟实训内容单一会计模拟实训的内容都是选用的某一工业企业中制造业12月份的经济业务为例,对该企业12月份发生的业务进行账务处理、登记账簿,编制报表。同一月份中,很多业务都是一样的,所以学生基本上是机械的重复做一件事情,实训枯燥无味。(三)会计实训模式固定大多数高职院校的会计实训模式为“手工+电算化+校外实习”,手工实训和电算化实训都是以一个企业为背景,对其经济业务进行核算,校外实训主要是在代账公司,事务所等地方,作为实习生,实习单位因为怕学生出错,往往分配的也是非常固定的业务。工作岗位上可能出现的各种各样的经济业务,学生在实训的时候没有接触到。三、ERP沙盘模拟实训教学的特点ERP沙盘模拟实训教学是一种新型的教学模式,在高职院校会计专业实训中得到广泛的应用,与自身的诸多特点有着直接关系,ERP沙盘模拟实训的主要特点有:1.直观性ERP沙盘模拟实训将整个企业的职能部门,操作流程都展示在沙盘上,这对于在校学生来说,将书本上所学到的有关企业的相关知识,在现实中再现。借助感官体验,能够激发学生的好奇心与主动学习的兴趣,增强学习的主观能动性。2.自主性ERP沙盘模拟实训教学打破了传统的教师讲、学生听的教学模式,通过模拟实训使学生变被动为主动,教师在实训过程中起辅导作用。对于仿真的实训环境,学生感到很新鲜,同时,在实训过程中,学生发挥自己的主观能动性在企业的某个岗位上做决策,会使他们很有成就感,从而更加自主的去学习。3.综合性在ERP沙盘模拟实训课程中,会涉及到很多内容,比如企业战略、市场营销、资金需求、产品研发、生产能力规划、团队沟通协作等,同时实训过程中还融入了角色扮演。通过实训,学生能把所学的知识都联系起来,而且也熟悉了企业的整个运作情况。4.实战性ERP沙盘模拟实训教学是互动式教学,学生在实训中进行学习。而且,学生的实训内容是按照企业的运行现状仿真出来的,这样能够使学生有种身临其境的感觉,更加真实地感受到市场竞争。四、ERP模拟实训在教学中的效果1.充分调动学生的积极性ERP沙盘模拟实训具有一定的竞赛性,含有游戏成分,学生非常喜欢,课堂氛围非常好,气氛活跃,学生以玩游戏的热情来学习,这是一种全新的教学方式,真正做到了在玩中学,在学中不断提高的效果。2.专业知识得到很好的融合学生在校三年所学的课程非常多,但是很多课程之间都是孤立的,互不相干,但是,用人单位所想要招到的人,应该是全面发展,综合能力较强的人。因此,对于学生来说,把所学的课程有机的联系在一起,并且灵活的运用非常关键。ERP沙盘模拟综合实训能实现这一目标。3.有利于提高团队意识ERP沙盘模拟实训中所有的工作岗位都是相互联系的,各个岗位加起来就是一个整体,因此,学生在实训过程中非常强调协作性,每一个岗位的学生都要紧密配合,才能实现最后的共赢。如果某个岗位没有配合好,最后整个企业就会破产倒闭。在实训中,学生能够深刻体会到,各自岗位的重要性,以及岗位间的协作性,有利于培养学生的团队意识和合作精神。4.提升学生的会计实战能力ERP沙盘模拟实训把企业搬到实训室,学生在仿真的企业环境下实践,能够深切的体会到市场竞争的激烈与残酷。一个会计期间营运完成后,有的企业业绩很好,有的企业面临破产清算或已经破产。学生会去反思自己的决策,哪些地方做的比较好,哪些地方因为自己的决策出现问题而将企业带到破产的地步。反思是再学习的一个途径,通过自己的反思,会计实战能力进一步增强。总之,ERP沙盘模拟实训给学生提供了企业经营模拟的平台,使学生在仿真的环境下,真正的了解企业,了解企业的运营模式。将ERP沙盘模拟应用于会计综合实训,学生在实训中提高了自己的综合能力,为以后工作打下了坚实的基础,解决了所学知识与工作岗位严重脱节的问题,值得广泛推广应用。参考文献:[1]赵彦锋.ERP沙盘模拟教学的思考[J].会计师,2009(8).[2]张前.企业沙盘模拟课程建设研究[J].山东纺织经济,2013(6).[3]吴天舒.高职院校开展ERP沙盘模拟实训教学之我见[J],辽宁高职学报,2010(1).(作者单位:三峡旅游职业技术学院)280
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