大班讲述活动：《两猫相争》教案

大班讲述活动：《两猫相争》

【活动目的】

1、能够较连贯地讲述两猫相争的故事情节，体验漫画的诙谐趣味。

2、学习运用\"难解难分\"\"满头大汗\"等词汇。

3、尊重他人的发言，乐意在集体面前表现自己。

【活动准备】

教育挂图《两猫相争》

【活动过程】

（一）情景导入，激发幼儿的活动兴趣，引入主题。

师：今天森林里开运动会，所有的小动物们都来到草地上集合，可是左等右等都不见猫兄弟俩。猫兄弟俩去哪里了？

（二）引导幼儿逐幅观察图片，感知理解图片内容并讲述。

图一：猫兄弟长得什么样子的？它们遇到了什么？心里是怎么想的？接下来白猫会发生什么事情？

图二：老鼠看到猫来了什么反应？它们的表情、动作会是怎么样的？猫身后的线表示什么？他们心里是怎么想的?请小朋友模仿。后来它们又会怎么做呢？

图三：他们在做什么？表情怎么样？两猫周围的线表示什么？他们可能在说些什么？最后谁会抢到鱼呢？

图四：花猫、白猫的表情是什么样的，请小朋友模仿。两猫头上的圈表示什么？

1、引导幼儿用较幽默夸张的语言说说每幅图片的内容。

2、学习\"难解难分、满头大汗、筋疲力尽\"等词语。

（三）完整讲述图片内容并结合图片取名。

1、教师运用词汇生动、幽默讲述。

2、幼儿分组自由讲述。教师巡视观察，倾听幼儿讲述情况，适时参与指导。

3、邀请个别幼儿讲述，鼓励幼儿大胆表述，提醒听众认真倾听。

4、启发幼儿为故事取名。

（四）小结活动情况，提升主题并进行行为教育。

今天啊，我们知道了\"两猫相争\"的故事，可故事中两只猫有吃到鱼吗？猫为什么吃不到鱼？它们要怎么做才能吃到鱼？ [友好协商，互相礼让]

我们平时在玩玩具时要怎么做呢？

（五）延伸活动：引导幼儿续编图片的故事。

回家后请小朋友也给爸爸妈妈讲讲这个故事，想想鱼到哪儿去了？故事的结尾还可以怎么样？明天来可以告诉老师，看谁的故事更有趣。