n2日语学习计划

　　距离N2⽇语考试已经不远了，那么在这最后的阶段，考⽣应该如何制定复习计划呢?要把握好时间提⾼学习效率。下⾯是由店铺整理的n2⽇语学习计划，仅供参考。

　　n2⽇语学习计划篇⼀

　　还有⼀个⽉⼜要考试了。准备好了吗?其实在N1之前还有⼀个⼤⽬标，那就是N2。想完成N2这个⼤⽬标，先从制定学习计划开始吧。

　　其实，有时候没有完成⾃⼰预期的⽬标，也许并不是因为⾃⼰的毅⼒不够，⽽是没有在学习的初期，就设定好⼀个完整的学习计划，才会导致半途⽽废哦。

　　想要从⽇语⼊门到N2，⾸先制定⼀个完整的计划!

　　单词在学习单词的时候，⾸先要明确的是⽇语中各种词类的区别。这样既有助于分辨之后学到的词语究竟属于哪种此类，也可以在脑海中形成⼀个⽇语单词的框架图，减少后期学习的负担。

　　听⼒学习初期的听⼒还是建议⼤家使⽤正规教科书配套的CD， 多听多跟读，让⾃⼰每天都有⼀定的时间处在⽇语的环境中，最好是听⼀听教科书或是简单的听⼒题，这个⼯作是可以在⾛路、地铁公交上完成的。

　　语法⽇语中最多⼈卡住的地⽅，就是语法的⼤关。这个时候，你需要的不是靠着⾃⼰和⼀本语法书死活⾮要琢磨出来这个语法的意思，⽽是⼀个可以“⼿把⼿”帮你解析、通过归类和代⼊语境帮你理解语法的“好⽼师”。

　　n2⽇语学习计划篇⼆

　　⼀、调整⼼态，积极应考

　　听⼒考试是在下午3点左右进⾏的，所以考前三天尽量选择这个时间进⾏听⼒练习，从⽽使⾃⼰的⽣物钟提前进⼊待命状态，避免考试中出现慌乱、困倦等状况。

　　⼆、了解考试细节，⾃我全真模考

　　⾃⽇语能⼒考试改⾰后，听⼒考试已经发⽣了较⼤的变化，由于市⾯上找不到2010年以后的考试真题，所以有的考⽣还在使⽤91年-99年等2010年之前的听⼒题⽬进⾏练习。把这些题⽤在考前⼀周有点不合时宜。考⽣需要找到新题型的模拟题，进⾏⼀次彻底的全真模考，从⽽全⾝⼼的了解新题型。

　　三、梳理听⼒答题应对策略

　　对于听⼒考试，有的考⽣抱着从头蒙到尾的⼼态来应考，其实”蒙”也是有技巧的。⽐如，对于第⼀⼤题，⽆论N1、N2的听⼒考试，都是课题理解题型，都是把“⾃⼰”置换到对话中的某⼀⾓⾊，这样就变成“⾃⼰”和另外⼀个⼈的对话了，通过对话明确“⾃⼰”接下来应该怎么做。所以在听的时候特别注意语流、语⽓的变化，和出现的听⼒关键词。也就是俗话说的学会察⾔观⾊，听话听声。⽐如近⼏年的听⼒考试中经常出现混淆考⽣的“～ないじゃないでしょうか”双重否定+疑问语⽓，这种常⽤的表达⽅式要⼀听就知其意。还有“うん”表⽰肯定，“ううん”表⽰否定，“えっ”“あっ”、“あれ”表⽰提⽰出现新情况，“うーん”表⽰思考。另外，“それより”后项接续的内容是关键，“でも”⼀出现要注意否定了什么肯定了什么，“やっぱり”表⽰前⽂提到的内容更接近答案……

　　四、每天练习⼀个⼩时的听⼒

　　对于做过的题⽬要重新听⼀遍，重在找出⾃⼰当时做错的原因，查漏补缺，惩前毖后。另外，每天⼀个⼩时的练习，可以保持⾃⼰的听⼒语感，可以使⾃⼰在考试当天跟着感觉⾛。

　　虽然距离考试只剩三天的时间了，希望⼴⼤考⽣能够有条不紊的安排复习。考前三天如果能够进⾏得当的准备，听⼒成绩也会锦上添花。

　　n2⽇语学习计划篇三

　　⼀、反复回顾⾼频常考语法

　　N1、N2语法部分的第⼀题，保持了原有的考题模式。出⽰⼀个句⼦，要求从四个选项中选择⼀个符合句⼦含义的正确答案。这个考题既有我们过去接触过的选择N1、N2语法条⽬的考题，也有将N1、N2语法条⽬融会在词组或者⼩短句⼦当中作为选项出题。总之，只要掌握了历年N1、N2的语法条⽬，这道题还是能够⽐较容易地选出正确答案的。在这⾥希望考⽣们在最后的备考阶段把重点放在语法意思的记忆上，不

要⽐较意思相似的语法条⽬。例如につれて、にしたがって、にともなって、とともに这四个句型都表⽰随着前项的变化，后项同时变化。考⽣们只需记住语法意思，没必要花时间在语法的区别上。另外，敬语的考察也是历年考试中较为重要的语法考点。希望考⽣们按照表达敬意的词语、表达敬意的句型、表达敬意的授受关系表现等三⽅⾯认真仔细的回顾、记忆。争取每天都看看⾼频语法，和每个语法条⽬混个脸熟。也可以通过看历年考题的⽅式加强语法条⽬的记忆。

　　⼆、重视基础，注重词语的衔接

　　N1、N2语法部分的第⼆题，是新的考试题型。俗称排序题。主要考查的是考⽣能否将拆分的句⼦重新组合并使之完整通顺。这样的题看似很难，但是所谓万变不离其宗，实际上考查的还是对句型的掌握程度。这样的考题⾸先要观察所给出的句⼦，虽然不是完整的句⼦，但可以通过给出的部分，推测出句⼦想要表达的含义。之后再看四个选项，找出选项中出现的语法条⽬，根据该语法条⽬的意思以及接续，按照正确的顺序排序。最后把选项带⼊题⽬中，复查⼀下答案是否准确。排序题中对词性的掌握，句⼦意思的分析，以及接续⽅式的衔接都进⾏了考察，因此希望⼤家能重视基础知识。

　　三、对于固定搭配⽤法多加留意

　　N1、N2语法部分的第三题，是新的考试题型。俗称完形填空。完形填空试题看上去与读解考题很类似，但读解考题的问题⼀般主要针对的是作者的意图、主张、提出问题的原因理由，整体把握⽂章内容等⽅⾯进⾏提问。⽽这种全新的语法考题所提出的问题基本上针对考⽣在理解⽂章内容的基础上，能否能够理解⽂章前后句的连贯关系，考⽣除了要对语法很好地掌握外，还要有较好的语⾔综合能⼒。做题顺序应该为：1、通读全⽂;2、重新阅读空格处前后⽂;3查看选项，分析选项意思、了解作者出题意图;4、对⽐选项，选择最适当的。在这道题中，经常出现固定的搭配⽅式，如：「さぞ～でしょう;まるで～ようだ;もしかしたら～かもしれません」等等，因此希望考⽣在复习中多多总结这样的固定搭配⽅式，对提⾼答题效率很有帮助。

　　四、以历年真题为基准，认真仔细回顾

　　新的能⼒考改⾰仅仅是考察形式的改变，考察范围是基本不变的。因此真题对考⽣来说是⼗分重要的。所以希望考⽣们在剩下的时间内，回顾以前的真题。做到⼼中有数。如果时间充裕，可以⾃⼰模拟着考试的时间重新做⼀下以往的真题试卷。

　　五、调整好⼼态、⽣物钟，轻松应对

　　由于新的能⼒考改在下午进⾏，所以希望⼤家从现在开始调整⼀下⾃⼰的⽣物钟。尽量使⾃⼰在下午的时间处于兴奋的状态。因为好的状态可以激发考⽣们的潜能，以便在考试中有⼀个好的发挥。

　　六、合理分配答题时间

　　关于考试时间的分配。与以往的能⼒考不同，新⽇本语能⼒考试将⽂字、词汇、语法以及阅读放在⼀起考察。这样的考察形式，容易使考⽣在词汇语法部分耗费很多时间，造成阅读部分时间不⾜。因此希望⼤家能够按照⽼师给⼤家划分的答题时间分配来合理的利⽤考试时间。

　　说了这么多希望能对考⽣的最后阶段备考起到帮助，也希望所有考⽣都能取得优异的成绩。