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猫导学案

来源：锐游网

《猫》导学案的增补

学习目标：

学会合作，学会欣赏，善于发现，及时补充学校班级姓名 1、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情。

2、熟读含关联词的句子，体会关联词的作用。 3、背诵自己喜欢的段落。激起学生观察动物的兴趣。

学习重点：初步领悟作者的表达方法，体会课文是怎样把猫的特点写具体的。预习任务：

1、理解课文内容，了解大花猫的古怪 2、摘抄自己喜欢的句子，并认真读一读。 3、背自己喜欢的段落。预习检测

摘抄一个自己喜欢的句子，并简单地写一写理由。

喜欢的句子

喜欢的理由

自主、合作、探究：

1、我们在读课文时充分感受到了老舍先生对猫的喜爱。那么，猫对主人有没有感情呢？请你找出相关的字词，并谈谈你的看法。（小组

交流后，全班展示）

2、小时候的猫又是怎样的呢？找出相关的句子读一读。

我来闯关：

A、用下面的词写句子。任凭…..也…..:

非…..不可…..：

B、请你动脑筋填一填。

这是一只（）的猫，（）的猫，（）的猫，（）的猫，（）的猫，真（）！ C、这篇课文是采用先总写大猫的古怪性格特点，再举出具体的事例来说明。写满月时的小猫，也是先总写小猫（），再举出具体的事例来说明。学习收获：

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