论乐器演奏中视奏与背奏的技巧训练

第２１卷第２期　２００６年６月　徐州教育学院学报　Ｊ．ｏｆ　Ｘｕｚｈｏｕ　Ｅｄｕｃ．ａｌｌｏｒｔ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　Ｖ０１．２１．Ｎｏ．２　Ｊｕｎ．，２００６　论乐器演奏中视奏与背奏的技巧训练　丁运东　（徐州高等幼儿师范学校，江苏徐州２２１００９）　［摘要］视奏与背奏均为乐器演奏中的重要基本功，视奏能力越强，大脑存谱就越多，演奏动作就越熟练。　背奏能力越强。乐曲的积累就越多，演奏时的音乐表达能力就越强，就能使演奏者的表演进入优美的音乐艺术境　界。　［关键词］视奏；背奏；记忆；听觉；视觉　［中图分类号］Ｊ６２　［文献标识码］Ａ　［文章编号］　１００８—６６２５（２００６）０２—００９８—０２　视奏就是看谱演奏。视奏几乎是所有乐器演奏中都会　遇到的问题。它是练习新乐曲、即兴伴奏、检验创作乐曲效　果时必不可少的一项演奏技能。师范院校音乐专业的学生　中就要想象应有的音响效果，并同时把音符在乐器上的位置　迅速在头脑中反映出来，这对视奏帮助很大。很多音乐家在　谈到练琴效率的经验时，都讲到练习前的读谱认谱会起到事　半功倍的作用。　走向工作岗位后，由于教学、排练活动的需要，更感到视奏这　一技能的重要，需用的大量曲目不一定有充分准备的时间，　加强读谱认谱能力的培养，提高内在的听觉水平，实际　上就是发展学生的音乐想象力和音乐听觉能力，而音乐的想　这就要求视奏的基本功来发挥作用。但是这样一个经常性、　重要的实际应用技术，却是大多数同学的弱项。究其原因，　一象力和音乐的听觉能力又对视谱起主导作用，不断培养读谱　习惯，提高读谱认谱能力，对视奏训练来讲，是必不可少的重　要环节。　是没有意识到它的重要，二是忽视了它的训练方法。因此　进行科学、严格的教学训练，使学生掌握视奏基本功并达到　一定的视奏标准是非常重要的。　（三）慢速练习　背奏就是不看谱演奏，它也是一种重要演奏技能。提起　乐器演奏的基本功，许多教师和学生往往偏重于技巧训练，　背谱技巧常常没有被作为乐器演奏基本功而加以重视。有　些人认为背谱演奏很容易，只要把乐曲熟练了，自然就背下　对于初学者来说，一定要选一些低于自己实际水平、节　奏简单、音区不宽的乐曲来练习。但最为重要的是从慢速开　始，随着熟练成度的提高，逐渐加快到要求的速度。第一遍　视奏时，要把音符演奏正确，最初得到的应该是正确、完整的　来了。实际上这种认识是不科学的。例如有些演奏家本来　有很高的演奏技巧，但有的曲目缺乏近期练习，乐谱稍有遗　忘也就不能弹奏了。因此想学好乐器，从一开始就应该特别　注重训练背谱方法，研究背谱的理论和实践，从中找出规律，　由浅入深，从简到繁，把背谱训练切实当作学习乐器的重要　基本功。　一全曲印象。严格地固定音符时值的比例关系，达到这一步的　必须条件仍然是慢速练习，慢练的速度应以演奏者本人能以　“既定速度”完整无错地演奏完全曲，哪怕是每分钟３０拍到　６０拍或更慢些都可以，避免急于求成，错后再改。　一般情况下往往是出于急躁和侥幸心理，用超出自己水　平的速度去视奏，总想一１２气“冲”下去，贪快的结果是，搞得　一、视奏演奏技巧训练　个完整乐句反来复去，磕磕巴巴，听起来支离破碎。往往　花了很多时间还是练不熟，甚至直到汇报、考试时还是不熟　练，出现中断的现象。因此必须重视循序渐进，从最适合自　己的速度开始，渐快到要求的速度，并努力使每遍演奏流畅　完整，以达到记忆中正确的音响效果。　（四）注意力的分配　（一）准备工作　视奏前，首先要安定情绪，纵览全曲，对乐曲有一个大体　的了解，把主旋律以及节奏型了解清楚，做到心中有谱，如同　画家画竹先”胸有成竹”一样，然后把调号、节拍、速度、表情　术语记住，再把乐曲难点划出来，标上指法，这样，视奏的整　个过程就有了明确的目的性。　（二）读谱认谱　读谱时要充分调动大脑的积极主动作用，眼看谱子脑子　在同一时间内把注意力分配到视谱、指法、指距、听辨、　和弦等几个方面，把大部分注意力放在生疏的活动上，小部　分注意力放在较为熟练的活动上，并随时调整自己的注意　力，使其合理均衡、科学，这样视奏时头脑才能保持清醒，身　［收稿日期］２００６—０５—１１　［作者简介］丁运东（１９６３一），男，江苏丰县人，徐州高等幼儿师范学校高级讲师。　・９８・　维普资讯 http://www.cqvip.com

体各部位的互相配合才能取得协调，以保证视奏的顺利进　行。　储存于大脑中，在演奏过程中，逐步具体再现乐谱形态的一　种背谱方法。目前走红于国际乐坛的我国青年钢琴家朗朗，　在一次采访中透露：他目前已能熟练地背奏几十部钢琴协奏　如果乐曲比较复杂，速度也较快，不能全面地把乐曲光　顾过来时，视谱就要盯紧乐曲的主要部分，用眼的余光顾及　其它部分，把注意力也分配到视野边缘的音符，同时还应注　意到谱中音乐还没有进行到的部分，并在脑中迅速做出反　应，储存在记忆中，奏时就显得有把握。　二、背奏演奏技巧训练　曲，随时都能和任何交响乐团合作演出。十九世纪俄国大钢　琴家鲁宾斯坦，能够同时记忆数台独奏音乐会的全部曲谱．　他就是用了祖传的视觉关联记忆方法。在他弹奏的过程中，　不仅全部乐谱记忆无误，甚至连在某一页乐谱上遗留的咖啡　印迹，他都能回忆起来。　３．动作关联主要是指通过大量的练习，形成习惯性演　奏，这种演奏往往可以不经过思考、下意识地演奏乐曲。　（一）加强记忆　记忆，顾名思义，就是“先记”“后忆”，“记”“忆”相结合、　密切相连的心理过程，记忆乐谱就是把乐谱作为记号储存在　大脑中，通过联想回忆，再现乐谱信号，通过演奏进行艺术再　创作，完美地演奏音乐作品。　记忆乐谱有四个衡量尺度：即记忆的正确性、持久性、广　４．联想关联是指借助于对乐曲的理解，通过演奏上句的　启发而联想起下旬和以后乐句的记忆方法。　通过科学而巧妙的训练实践，全面调动和整合这四种记　忆关联，是背谱演奏最有效的方法。具体方法是：在视奏乐　谱阶段，仔细观察乐谱形态，以视觉印象为基础，反复玩味乐　曲的听觉效果，并体察乐曲的内在联系，加之必要的演奏动　作练习，对乐谱记忆～定会是深刻的，记忆的方法也是科学　的。　阔性、灵敏性。这就是说，首先记忆的乐谱要正确，包括音　程，和弦，升降记号，力度记号等等都要准确无误；二是持久　性，即记得时间长。没有时空的改变无所谓记忆，如果一首　乐曲很快背下来了，但很快又把它忘掉了，那还有什么意义　训练背谱演奏的最快方法是：“看谱不弹琴，弹琴不看　呢？三是记忆的广阔性，即通过不断的实践积累，增加记忆　的曲目；四是记忆的灵敏性，要在演奏的过程中及时、敏锐地　谱”，即看谱时先不要急于演奏，先仔细分析乐谱的旋律、和　声、织体等相互关系以及音符的形态，使其印象深刻地印在　大脑中。而演奏的时候，用回忆乐谱的形态、曲调的联想，逐　回忆起乐谱的全部内容，以保证演奏的流畅和自如。　（二）协调关联　句逐段的背奏，会收到事半功倍的背谱效果。　总之，视奏和背奏是乐器演奏中不可忽视的基本功，既　是独立的技能又是相互相承的。加强视奏的训练，同时又会　给背奏带来很大的帮助；背奏能力强，乐曲的积累就多，演奏　乐器的演奏记忆大体与听觉、视觉、动作、联想等四个方　面相关联：　１．听觉关联是指听过的曲调，储存在大脑中，通过回忆　再把曲调重新弹奏出来。　２．视觉关联是指把乐谱音符的具体形态通过视觉观察，　时的音乐表达能力就强，它能使演奏者的音乐表演进人高超　的艺术境界。　Ｏｎ　Ｔｒａｉｎｉｎｇ　ｏｆ　Ｓｉｇｈｔ—Ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔ　Ｐｌａｙ　ａｎｄ　Ｎｏｎ—Ｓｉｈｔ—Ｉｇｎｓｔｒｕｍｅｎｔ　Ｐｌａｙ　ＤＩＮＧ　Ｙｕｎ——ｄｏｎｇ　（Ｘｕｚｈｏｕ　Ａｄｖａｎｃｅｄ　Ｋｉｎｄｅｒｇａｒｔｅｎ　Ｔｅａｃｈｅｒｓ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　Ｍｕｓｉｃ　Ｇｒｏｕｐ，Ｘｕｚｈｏｕ　Ｊｉａｎｇｓｕ　２２１００９）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｓｉｇｈｔ—ｐｌａｙ　ａｎｄ　ｎｏｎ—ｓｉｇｈｔ　ｐｌａｙ　ｆｉｒｅ　ｂａｓｉｃ　ｓｋｉｌｌｓ　ｏｆ　ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔ　ｐｌａｙ．Ｓｔｒｏｎｇｅｒ　ａｔ　ｓｉｇｈｔ—ｐｌａｙ，ｍｏｒｅ　ｍｕｓｉｃ　ｓｔｏｒｅｄ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｍｉｎｄ，　ｍｏｒｅ　ｓｋｉｌｌｆｉａｌｌｙ　ｃｏｕｌｄ　ａ　ｐｅｒｆｏｒｍｅｒ　ｐｌａｙ．Ｓｔｒｏｎｇｅｒ　ａｓ　ｎｏｎ—ｓｉｈｔｇ　ｐｌａｙ，ｍｏｒｅ　ｍｕｓｉｃ　ｓｔｏｒｅｄ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｍｉｎｄ，ａ　ｈｉｇｈｅｒ　ｅｘｐｒｅｓｉｖｅ　ａｂｉｌｉｔｙ　ｃｏｕｌｄ　ａ　ｐｅｒ—　ｆｏｒｍｅｒ　ｐｏｓｓｅｓｓｅｓ，ａｎｄ　ｍｏｌｅ　ｅａｓｉｌｙ　ｃｏｕｌｄ　ｈｅ　ｏｒ　ｓｈｅ　ｅｎｔｅｒｓ　ａ　ｈｉｇｈｅｒ　ｍｕｓｉｃ　ａｒｔ　ｓｔａｔｅ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｓｉｇｈｔ　ｐｌａｙ；ｎｏｎ—ｓｉｇｈｔ　ｐｌａｙ　ｍｅｍｏｒｙ；ｓｅｎｓｅ　ｏｆ　ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ　ｓｅｎｓｅ　ｏｆ　ｓｉｇｈｔ　ａｃｔｉｏｎ　ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ　・９９・