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五官争位现代文阅读答案

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五官争位现代文阅读答案

语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取学

“哪有为自己争功的?即使真正有功的,也不争功。你看我什么候争过?脑袋,我经常听观众夸你,说你口齿伶俐,说你吐字清晰,说你 嘴皮子利索……”嘴娓

问、信息重要方法,也是学生自身全面进展的必定需要和适应将来信息社会的必备

娓悦耳地说开了。

技能。下面是我整理的五官争位现代文阅读答案,仅供参考盼望能够关心到大家。

“脑袋,你偏心眼儿。弄点什么好吃的、好喝的,什么鸡鸭鱼肉、山珍 海味、

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橘子汽水儿、奶油冰棍儿,你全塞他嘴里头!”

晚上,脑袋预备填写全国笑星申报表。

“行啦!再好吃的东西,我嘴没沾着边儿呢,味儿先让鼻子闻跑啦! 再说你们

“脑袋,我可告知你,你只要当上头号笑星,就应当给我记头功。我 有一天不

谁闹个病,喝点苦水,吃个药片,不全塞我嘴里头啦?”

干活儿,你的问题就大了。”突然,鼻子大声嚷起来。

“眼睛,你不错啦!他们家的大彩电就是给你买的,我们谁看得 见哪?”

眼睛一听,也跟着嚷起来:“脑袋,你可不能忘恩负义。你的聪慧,你 的才智,

“还有你耳朵,他们家那几千块钱买的音响,就是你的,我们谁听得 着啊?”

全在我身上表达出来。请问,没我眼睛,你能学文化、学学问吗? 没我眼睛,你能

“最可气的就是你鼻子,你站最中间,让我们全在边上围着你转,凭 什么呀!”

看到这大千世界吗……嗯?”

“嘴,这病从口入、祸从口出是谁的责任?”

“我耳朵就可有可无吗?从小长到大,听报告,听讲课,听音乐,听什么 离开

“耳朵麻木不仁,对坏人坏事不闻不问。”

过我这耳朵?你喜爱眼睛,给他戴上变色镜,让他臭美去呀!你给鼻 子、嘴戴上口罩。

“还偏听偏信,把正确意见当做耳边风。”

你给我耳朵买过什么呀?不买没关系,可是你不该把口 罩带、眼镜腿儿,全勒我耳

“社会上的红眼病就是眼睛传染的。”

朵上。”耳朵越说越难过。

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一时间,眼睛、鼻子、耳朵和嘴唾沫横飞,吵得昏天黑地。 “脑袋,你为什么把我这嘴放在最下边?我得长在你脑瓜顶上!” “我鼻子不能跟他们在一块儿,我得站在最高峰。” “脑袋,我高瞻远瞩,请求上调。” “我耳朵必需长在你脑瓜顶上。” “那我不成了兔爷啦!”脑袋苦笑起来。 天亮了,申报表一个字也没填上。

1“问题”在词典里的解释有:①要求解答的题目。②麻烦;不顺利的 事。③不符合要求的。下面语句中的“问题”各是什么意思? (1) 试验过程中遇到了一点问题。 () (2) 我不干活儿,你的问题就大了。 () (3) 老师,我想问一个问题。 ()

2. 从短文中找出用来赞扬和指责嘴的四字词语。 赞扬的:___________________________

指责的:___________________________

3. 短文中可以用来批判耳朵的四字词语是: ___________________________ △这篇短文是依据相声《五官争功》改写的,假如你有兴趣,找这段相 声听听吧。 参考答案:

1.(1)② (2)② (3)①

2.口齿伶俐娓娓悦耳病从口入祸从口出 3. 麻木不仁不闻不问偏听偏信 阅读理解怎么解题 审题

通常阅读试卷上的文字材料,第一遍需要速度,要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文,答题时切忌文章都没完好的阅读过试卷上的文字材料,就匆忙忙忙的写答案,最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。 答题

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文章表达了什么样的思想感情,这需要依据文章的具体内容来回答,一般的情感可以从文章的字里行间可以看出来,有的或许写得比较含蓄有的是直抒胸臆。 修辞手法,有什么作用

有许多,常用的有八种,比方、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问,其中考得最多的是比方、拟人、夸张、排比。 概括文章主旨

对于这种题目在回答之前肯定要把全文认真看几遍,可以用关键词来进行回答,也可以从文中去找,在文章的每一段特殊是第一段或最终一段的第一句或最终一句,文章中富有哲理性的句子往往是所要表达的主题。 托物言志

属间接抒情的一种,托物言志就是把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。

如:垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。(虞世南《咏蝉》) 诗歌中所描写的蝉的形象是:蝉垂着触须在枝头吸饮清洁的露水,阵阵的蝉声

从稀疏的梧桐上传出来。身居高处,叫声自然传的很远,并非依靠风的力量。 而在诗歌中真正所要抒发的人生感怀是:凡是品行高尚的人,总是严格要求自己,不断地提高自身修养,因此美妙的声名自可远扬,不需要依靠其他人的吹嘘。由此可见,写蝉是根据,而抒怀言志才是真正目的的。 五官争位现代文阅读答案

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