例：几只活泼可爱的小燕子横掠过泛着微波的湖面。
小燕子横掠过湖面。
1.美丽的贝壳从塑料袋里漏出来。
2.贝蒂和爸爸妈妈一起在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵的小燕子。 3.一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑。
例：在这年春天，成千上万只燕子遇到了麻烦。 成千上万只燕子在这年春天遇到了麻烦。
1.三天以后，大河突然平静了，没有浪涌，没有涛声。 2.有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了。 3.听到消息后，居民们纷纷走出家门。 例：一棵高大的橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。 1.降落伞徐徐下降。
2.一片片黄叶在空中飞舞。 例：你有这样的本事？
你有没有这样的本事？ 你是否有这样的本事？ 1.你在等那位叔叔？ 2.爸爸已经回来了？ 例：太阳沉进了山头。
太阳一寸寸地沉进了山头。 1.它吮吸着春天的甘露。 2.金黄的树叶落了下来。 3.妈妈嘱咐我要早些回家。
二、选择合适的关联词，填入下面的括号里。
与其„„不如„„ 虽然„„但是„„ 假若„„就„„ 不是„„而是„„
如果„„那么„„ 既然„„就„„ 因为„„所以„„ 1.（ ）人人都有保护环境的意识，（ ）我们的家园将变得更加美好。 2.（ ）给孩子们严厉的批评，（ ）让他们在沉默中明白自己的错误。 3. （ ）没有爱心，水罐（ ）也不会发生神奇的变化。 4. （ ）我是大夫，（ ）应该坚守自己的阵地——手术台。 5. （ ）那只大雁孤单失群，得不到帮助，（ ）叫声很悲惨。 6. （ ）小河断流了，井水干涸了，（ ）珍珠泉还在不停地冒着水泡。 7.走在队伍最前面的（ ）一般的队员，（ ）手拄拐杖的博莱克。 三、按课文内容填空。
1.一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。 2.（ ）的草，（ ）的叶，（ ）的花，都像（ ）的聚拢来，形成了（ ）的春天。
3.（ ），万条垂下绿丝绦。（ ），二月春风似剪刀。这首诗的题目是（ ），作者是（ ）。 胜日寻芳泗水滨，（ ）。等闲识得东风面，（ ）。
4.山谷中，早先有过一个（ ）的小村庄。山上的森林（ ），村前河水（ ），天空（ ），空气（ ）。 5.翠鸟的颜色（ ）。头上的羽毛像橄榄色的（ ），绣满了（ ）的花纹。背上的羽毛像（ ）。腹部的羽毛像赤褐色的（ ）。
6.听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）料峭的春寒，顶着（ ）的大雪，踏着（ ）的山路，四处寻找（ ）。
7.读了《一个小村庄的故事》，我懂得了（ ）。 8.万壑（ ），千山（ ）。池上碧苔三四点，（ ）。 9.（ ），不怕千万里；（ ），不怕千万事。 （ ），亲口尝梨知酸甜。 10.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们 。
11.虽然明天还有新的太阳，但永远不会有（ ）。我知道的关于时间的格言还有：（ ）。 12.如果没有太阳，地球上将到处是（ ），到处是（ ），没有（ ），没有（ ），自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个（ ）的世界。
13.在月球上，天空是（ ）的，表面却洒满（ ）。月球上满是（ ）、（ ）和（ ），没有（ ），没有任何（ ）。月球是一片荒凉。
14.“今夜露水重，（ ）。”我知道的气象谚语还有（ ）。 15.慈母手中线，（ ）。临行密密缝，（ ）。谁言寸草心，（ ）。
16.读了《一面五星红旗》和《卖木雕的少年》这两篇课文，我感受到了（ ）。
17.（ ），天涯共此时。 岁寒知松柏，（ ）。
五、指出下面句子中省略号是哪种用法。
A.表示列举的省略 B.表示意思未完 C.表示说话断断续续
1.汽车、皮球、玩具飞机„„把整条胡同，甚至连对着胡同的马路都挤满了。（ ） 2.“啊，不，路太远，这个太重„„”我有些语无伦次。 （ ）
3.那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她，盼她„„ （ ）
4.网站里面的内容太丰富了：有体育新闻，有动物天地，有科技博览，还有音乐欣赏„„（ ）
5.当春天到来时，从小熊家到小松树家的路上，长出了一溜儿鲜花，成了一条鲜花小路„„（ ）
6.“我„„我没看见„„”小男孩说。 （ ）
六、给下面的句子加上合适的标点符号。
1. 够了 够了 珍妮抱着头叫起来 玩具别来了 2.西门豹问 那么漳河发过大水没有呢
3. 这个小 可以带上飞机 少年将一件沉甸甸的东西送到我手里
4. 太好啦 太好啦 听妈妈说 我家的电脑可以上网了 我情不自禁地欢呼起来 5.不久 学校开家长会 那些爸爸妈妈不约而同地说道 我那小家伙真懂事了呢 6.他祝我生日快乐 他送了我礼物 他给我写信叫我不要烦恼 他会体贴人了 七、排列顺序。
1.（ ）他快步走到河边一看，见一男子正在水中挣扎。 （ ）这河并不宽。
（ ）拿破仑端起猎枪，对准落水者，大声喊道：“你若再不自己游上来，我就把你 打死在水里！”
（ ）一次，拿破仑到郊外打猎，突然听见有人喊救命。 （ ）落水者奋力自救，终于游上岸来。
2.（ ）回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。
（ ）怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品啊！ （ ）在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。
（ ）如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有自成一圈的复杂图样。 （ ）贝壳很小，却非常坚硬。
3.（ ）秋天，果实成熟了，人们高兴地吃着甜甜的苹果。 （ ）听爷爷讲：这棵树是为了纪念大伯的出生而栽的。
（ ）春天，苹果树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，开出雪白的花朵，美丽极了。
（ ）啊，多美的苹果树，我爱我家的苹果树。 （ ）晚上，人们在树下乘凉。
（ ）夏天，树叶茂盛，像一把绿色的大伞。 （ ）我家小院里有一棵苹果树。
（ ）冬天，树叶落了，只剩下光溜溜的树枝。不过，雪后，树枝上有许许多多的小雪花，就像白雪公主耸立在上面。
4.（ ）回到家里，爸爸还小心地给我上药，一边上药一边给我讲故事，分散我的注意力。
（ ）经过爸爸的精心照料，几天后，我的脚就完全好了。 （ ）看完病回来，我上楼梯不方便，爸爸就背我上楼梯。 （ ）爸爸知道了，非常着急，连夜开车送我去深圳看病。 （ ）前段时间，我不小心扭伤了脚。
（ ）因为我家的楼梯比较陡，他背着我走起路来非常辛苦。 5.（ ）河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。
（ ）那叶片活像一只金色的小船，它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？
（ ）哈，“小船”轻快地打了个旋儿，仿佛在和我依依惜别，接着，便开始了它有趣的航行。
（ ）我连忙跑过去，伸出双手接住了它。 （ ）于是，我轻轻地把它放进了小河。 （ ）看，那边又飘飘摇摇落下一片大叶子
小学语文三年级下册分类复习之句子二 一、把句子补充具体。 1、（ ）橡树（ ）挺立在路旁。 2、（ ）天空挂着一轮（ ）月亮。 3、翠鸟（ ）注视着（ ）水面。 4、腹部的羽毛像（ ）。 5、（ ）太阳（ ）东山了。 二、把下列词语整理成一句通顺的话。
1、操场上 在 打乒乓球 李小明和王小红
2、辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是 3、尾巴 抖动着 孔雀 美丽的 不停地
4、随着音乐 同学们 在操场上 早上 做 很有节奏地 早操 三、选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。 如果„„就„„ 虽然„„但是„„ 不但„„而且„„
只要„„就„„ 因为„„所以„„ 一„„就„„ 1、它（ ）听到弦响，心里很害怕，（ ）拼命往高处飞。 2、天气（ ）很冷，（ ）月季花仍然开得那么鲜艳。 3、（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。 4、我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。 5、（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。 6、森林（ ）是一座大水库，（ ）是一个巨大的空调器。 四、把下列句子改成“把”字句。 1、我们真想捉一只翠鸟来饲养。 2、卫生区被同学们打扫得非常干净。
3、他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 4、我向老板说明了自己的处境。 5、女娲救出了挣扎在洪水中的人们。 五、把下列句子改成“被”字句。 1、西门豹把漳河的水引到田里。
2、我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。 3、回到家里，我把这件事告诉了父亲。
4、父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。 5、村里的人提着斧子砍下山上的树木。
6、瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。 六、修改病句。
1、发现了不好的缺点，要及时改进。 2、今年的杏儿丰收在望，长势喜人。 3、又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
4、小红穿好大衣的头巾，拿着信跑出去了。 5、爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家 6、湖的四周缠绕着绿树红墙。
七、照样子把句子换个说法。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 1、画画怎么能不相信自己的眼睛呢？ 2、楚国在南边，你怎么能往北走呀？
3、父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？ 4、这么远，箭哪能射得到呢？
5、如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？
一、照样子写句子。 （一）
重庆是我的家乡。 我的家乡是重庆。 1、大熊猫是中国的国宝。 2、李老师是我们的知心朋友。 3、 1月1日是元旦节。
4、李小红是我们班的语文课代表。 （二）
我把桌子擦干净了。桌子被我擦干净了。 1、小明把水彩笔带回家了。
2、猎人的枪把小白兔的后腿打中了。 3、我把小鸟的伤治好了。
4、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。 5、把玉米种在月球的尘土里。
6、它们把成熟的果子从树上摘下来。 7、燕子把窝搭在屋檐镀下。 8、我把墨水滴到了笔记本上。 （三）
小明拿出作业本。 小明开始做作业。 小明拿出作业本开始做作业。 1、达尔文钻进鸡窝。
达尔文观察母鸡怎样孵蛋。 2、狐狸叼起那块肉。 狐狸钻到洞里去了。
二、照样子把下面句子换个说法。 1、这点小病还用打针？ 这点小病不用打针。 2、有几个虫子怕什么！ 3、你怎么能喝这么脏的水？ 4、这么简单的问题还用想？ 5、学校不是已经放暑假了吗？ 6、少先队员怎么能向困难低头呢？
7、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ 8、这么远，箭哪能射得到呢？ 9、这难道不是天下奇观吗？
10、上学怎么能迟到呢？ 三、加标点。
1、你看见过中华鲟吗（ ） 2、我们申办奥运会成功了（ ） 3、你去把垃圾倒掉（ ）
4、下午（ ）我们上了一节美术课( ) 5、银杏树（ ）又叫白果树（ ） 6、这点小伤口怕什么（ ）
7、这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子（ ）
8、这件事难道不能说明小红是一个孝顺的好孩子吗（ ） 9、你真有这样的本事（ ）
10、有几个同学笑着抢答（ ）引起大家的注意（ ）
11、纸只有这么大（ ）要画出最多的骆驼（ ）该怎么办（12、我们一家人都格外喜欢旅游（ ） 13、你爱读童话故事吗（ ） 14、这个小实验多有趣哇（ ）
15、星期天（ ）我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶（ ） 16、我问同学们（ ）爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗（ ）四、照样子写句子。 小猴子吃桃子。
小猴子大口大口地吃桃子。 1、小朋友唱歌。 2、小松鼠爬上树。 3、王小丽跑过来了。
4、杨老师爱护我们每一位同学。 5、他接过接力棒向前跑去。 6、他跑得很快。 7、雪花飘落下来。 8、列车在奔驰。 9、山鸟唱歌。 10、太阳升起来。 11、小鱼在水里游。 12、北风刮着。
13、田野里开着鲜花。 14、橡树立在路边。 15、海滩上有贝壳。 16、丽莎发现了小海豹。 17、同学们做操。
18、小动物们研究问题。 19、空中布满云。 20、同学们干活。 21、他把书递给我。 22、太阳照着大地。
） 23、爸爸正在工作。 24、一辆汽车开过来了。 25、草丛中开满了野花。 26、我钓了一条鱼。
五、比喻句：把一类事物形容成相像的另一类事物。 1、大象的身子像 ，腿像 2、燕子的尾巴像
3、湖水平静得像
4、蘑菇像 5、蒲公英像 6、弯弯的月亮像 ，圆圆的月亮像 7、 像 六、修改病句。
1、常常忘了干别的事。 2、春天的郊外。
3、今天早上下了一天的雨。
4、这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。 5、大熊猫是我国可贵的动物。
6、小明欢蹦乱跳，高兴地叫了起来。
7、从前有一个人，在大路上坐着马车飞跑。
8、当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。
9、我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很正确。 10、把作业写完了。
11、同学们基本上全都到齐了。 12、我和冬冬去。
13、老师的神情变得严格了。
14、花园里开满了五颜六色的红花。 15、气象小组的同学认真视察天气变化。 17、天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。 18、王静聚精会神，认认真真地看着那本书。 19、我有一只美丽好看的“小花鹿”。 20、这部动画片很有风趣。
21、今天下午，妈妈一定可能早回家。 22、我们要关心集体，热爱国家财产。
23、上课铃响了，同学们赶快急忙走进教室。 24、昆明湖岸边栽着无数数不清的杨柳。 25、老师多次反复教育我们要好好学习。 26、这是有趣的一本故事神话书。 27、这是一场热烈的小足球赛。
28、上课的时候，李老师举了许多有趣的例子和故事。
29、今天参加演出的有教师、学生、工人、干部、老年人、青年人。 30、动物园里有许多稀奇的珍奇动物。 七、缩写句子：
1、一轮明月悬挂在高高的天空。
2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
3、儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。 4、过去奶奶一个人要做二十来个的饭，不往快里练成吗？ 5、人们常常看见天边五彩的云霞。
6、绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。 7、宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。 8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。 9、报春的大雁成行结队地飞过江南的山川和田野。 10、白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。 十、照样子用关联词语把两句话并成一句话。 山民们喝泉水，山民们牙齿都很白。 因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。
1、人们开始砍树盖房，造犁。山坡上出现了裸露的土地。
2、树木大量减少，裸露的土地不断扩大。削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴涨。 3、它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，叫得悲惨。 4、它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。 5、看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
十一、将下列词语组成几句完整的话，并加上标点符号。 1、掩住 铃铛 自己的 他 耳朵 偷
2、石头 溪水 路 一块 挡住了 前进的 八、造句
1、没有„„就没有„„ 2、如果„„就„„ 3、不像„„而像„„ 4、不要„„要„„ 5、因为„„所以„„ 6、延伸 7、不约而同
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