小学2021年后勤工作总结

小学2021年后勤工作总结

2021年秋，xx小学后勤一站式与管理工作按照“服务、管理、保障并重，树形象、增效益、强能力”的工作思路，坚持以教学为中心，以师生为本，以服务为宗旨，不断扩大提供服务范围，改善服务质量，提高服务水平，做到了保证运转、稳步发展、规范管理、优化服务，赢得了广泛好评。

一、强化安全管理，创建平安校园。

xx小学把“平安校园”创建工作放在首要小学工作的首要位置，始终贯穿到日常组织工作中，以服务教学、服务师生为宗旨，紧紧围绕改革、发展和稳定的大局，以确保校园安全为目的，从增强学子安全意识，强化学校安全管理入手，通过强化领导，明确责任，落实措施，为广大师生营造了营造一个防护、放心、舒适、整洁的学习、工作、生活环境。

1、加强组织领导，落实安全职责。

为进一步切实加强安全教育教育工作，切实加强系统安全对安全教育工作的领导，学校成立创办了以彭进学校长为组长，孔翠兰、王文新两名副校长为副组长，政教主任周文彬、总务主任万承根、少先队周顺华及各班班主任为成员的领导小组，做到明确分工，齐抓共管。严格遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，坚持“谁主办、谁负责”，“谁主管、谁负责”的原则。做到学长对全校教育工作的安全工作负责，小学

老师对班级安全工作负责，生活教师对寄宿生安全负责，司务长对食堂工人安全负责，教职工均有维护学校安全和保护学生安全的责任与责任，做到网络清楚，职责分明。学期初，校长与各个班级、年段、处室、高等教育教师等一一签订了安全教育和管理的责任书，做到主要就领导负责抓、其他领导分头抓、一级抓一级、层层抓落实，形成党政工团等统一协调齐抓共管的格局，以师生员工确保学校师生员工的防护。

2、完善安全制度，建立保障机制。

从现实情况学校实际出发制定全方位的数据安全管理制度，主要包括学校安全责任制度、学校安全教育工作制度、学校治安保卫制度、学校消防安全制度、学校交通安全制度建设、学校餐饮安全税制、学校卫生安全制度建设、学校体育产业活动安全制度、学校体育产业活动安全制度、学校设备设施设备安全科学管理、学校螺科榧活动安全制度、学校危险物品管理制度、学校宿舍安全管理制度、学校安全制度以及学校安全应急预案等。制度涵盖教会学校所有空间、涵盖学生在校此后的所有时间，并涉及到在学校工作教会学校的每一个人，也就是安全工作，人人有责。安全管理制度的制订和完善坚持抓小、重细、从实的原则，也就是做到“三个清请楚楚”，即谁的责任清清楚楚，过失承担什么安全责任清清楚楚，出现缺陷如何出现明显处置清清楚楚，将责权利有机结合起来，这样安全安全管理管理制度就有了选择性。组织教职员工认真学习相关安全管理制度，使以使安全管理制度从实践中形成，又回到安全工作实践中去，为安全教育与管理服务。

3、加强“三防”建设，构筑安防体系。

为进一步维护学校治安稳定，创造友爱稳定的育人环境。学校加强了人防、物防、技

防相结合的治安防控体系建设。增大增大投入完善防范设施建设，在校园重要位置安装了电子监控器，在楼梯道内共安装应急灯，在学生宿舍等重点区域配置灭火器等消防器材，张贴安全出口牌和安全示意图，给学生教室、寝室重新安装防护网，按要求将家长学生床铺进行配置、实行单人单床，为学生购入夜间应急药品，改造门卫室，硬件设施配套到位，配足编设门卫工作人员、制服、防刺背心、钢叉、橡胶棒、强光手电、石灰包等防范器材，为师生的安全筑起第一道安全屏障。

4、开展安全教育，增强安全意识。

（1）、利用晨会、国旗下讲话、儿童教育班队会等途径有针对性地对师生进行安全家庭教育。每次长假前对学生作出进行专题安全教育，确保学生在假期里的安全。

（2）、做好“11.9消防日”、“12.4法制宣传日”、安全教育日、月活动，组织全校师生参加和安全知识竞赛。每学期各班开展一节“火灾、地震等应急逃生知识”主题班会，学校集中组织一次应急逃生演练。在学校宣传栏中会设立“安全知识宣传专栏”，加强对全校师生日常的进一步提高安全知识宣传和普法教育，通过专题讲座，提高学校师生安全意识和自我维护能力。

（3）加强学生心理健康教育。利用课堂及宣传阵地对学生进行教育。积极与公安、交通等部门密切配合，着力抓好学生的安全法制教育。

5、加强安全检查，严防事故发生。

严密落实门卫工作人员24小时值班制度，执行学校提出的“进门登记、出门销号、

闲人免进、限时离校”的门卫工作要求，对外来人员进出学严格质问登记手续，发现可疑及时向学校和派出所报告。坚持落实校园安全巡查制度，由值周领导带领值周组成员每天对学校安全进行巡查，检查仪器、电教、财会、图书室等重要部门，门窗是否牢固，避免被盗该案发生；经常检查消防器材，注意防火，对易燃有毒物品统一管理。由于措施得力、安全工作行政管理到位，全校无任何安全责任事故发生，全校师生及家长无一人因矛盾纠纷未重新得到解决而上访，无一人参加邪教组织，未发生消防安全责任事故。

以生为本，巩固“放心食堂”创建成果。

秉承“以生为本，爱心服务”的理念，在规范食堂行政管理上下功夫，在改善伙食质量上做文章，在提高服务水平上动脑筋。关注细节，扎实过程，对食堂的“建、配、用、管”迅速等方面的工作逐步进行查漏补缺，不断改进、充实和完善。

1、规范食堂账务运营管理。严格按镇中心学校要求，深化食堂各岗位人员的培训学习，进一步明确职责，规范管理流程，严格操作程序，让学校食堂账符合食堂账务管理账单要求。

食堂所有大于1000元（包括食堂工人工资）的支出，都实行转账支付，平时银行的回单附在相应的票据一起。所有大于500元的支出，均使用机打发票，并且发票、附件、银行卡号与用名一致。所有的低值易耗品和设备设施采购均有采购申请单，并按要求签字审核。所有的维修都填写维修申请审批单，相关领导签有明确该些的审批意见。月底结算出纳员将手中的现金缴存食堂账户中进行对账，对账后索性提取备用金。

严格落实周食谱制度。根据学生身体健康需要，结合本地的膳食习惯，落实营养管理，不断调整、完善饮食结构，合理安排伙食，科学制定每周食谱。食谱的拟定由事务长负责落实，每周班子成员食谱必须报食堂主管领导审批、签字盖章后执行，并将周食谱在补习学校橱窗、公示墙、餐厅电子液晶屏公布，接受教职工监督。食谱的拟定坚持“安全、营养、健康”的原则，保证学生甜食具有选择性、多样性、营养性，不断丰富饮食投资品种，改善营养结构。吕圣索每天的主食和副食种类不同，花样多、品种全、荤素搭配得当，以便满足学生就餐需求。早餐不低于5个品种，中餐可以保证三荤两素（保证一个汤），晚餐保证一主食多副食。定期变化食品的花色和经济作物，做到面条、稀饭、馒头、花卷、包子、油饼、炒饭、米饭等主食和10多种菜肴供学生自主选取，满足小学生不同消费层次、不同口味的需求，尽量减少饭菜的单一使学生产生厌食的情况出现出现，让学生吃饱吃好，让家长放心、满意。

3、控制成本支出。食堂用工尽量做到因地制宜，做到定员、定岗、定责、定薪、高效，杜绝人浮于事现象。联结学生就餐人数，确定需配置的工种、岗位和工作量，尽量减少临时聘用人员。小卖部运行操作厉行节约，节能降耗，提高效益，反对铺张浪费。健全检查与监督机制，切实落实校长责任制，校长对卫生机构工作负总责。学校成立由工会干部、学生代表、家长代表、教师代表等组成的膳食委员会，严把“食材购买、食材入库、食品加工、检查督办、持证上岗、卫生防疫”六个关口，从饭菜质量、菜样搭配、服务态度、食堂卫生、财务公开等方面实行民主管理，从程序上以确保食堂管理管控行为规范。

三、做实做细寄宿生服务工作

1、强化安全管理，确保不出任何责任事故

坚持“加强教育、预防为主、防治结合”的原则，注重从源头抓起、从细节抓起、从优化学生的行为习惯抓起，始终把安全教育管理工作作为必然选择学校工作的重中之重做实、做细，长抓不懈。进一步明确辅导员、任课教师、生活教师、安保人员在学生安全管理方面的责任，细化“谁主管谁负责，谁在岗谁负责”的要求，使全体教职员工都承担过错起校园安全管理和教育的责任。切实落实生活教师24小时陪护制度、学童学生上学放学家长接送制度和定期与学生谈心制度。婚姻生活教师坚持与寄宿学生学生同吃、同住、同活动。对寄宿生实行全员管理、全过程管理和全功能管理， 形成时时有人管、事事有人管、人人有事管的管理模式，或使寄宿学生在校的学习、生活、活动、行为表现自始至终都在监督教师的悉心指导和精心呵护下进行，有效地保证学生的安全。

2、强化内务整理，培养自理能力。

今年秋季，新进寄宿生150多人，为了能够让他们可以尽快适应寄宿生活，尽早学会基本的生活技能，我们针对不同情况采取不同措施，耐心引导：一是制定内务整理基本规范，要求宿舍卫生做到“六面光”，宿舍上下、左右、前后无痰迹、无涂墙画壁、无蜘蛛网。物品摆放做到“六个一条线”（口杯、牙刷、水瓶、毛巾、鞋子、被子）力求整齐有序。利用周例会、早晚等时间组织学生学习卫生标准，明确各块卫生要求。二是每周研究重点对学生进行1-2项很具体的行为习惯和生活习惯规范的训练，做到要求明确、指导具体、训练到位、检查严格，坚持不懈。三是开展“老带新、一帮一”的帮扶活动，逐渐培养中学生的生活自理能力。注重示范演练，手把手教，然后让学生模仿，反复训练，使学生掌握基本的生活技能。四是坚持落实切实落实每天内务整理检查验收制度，始终保持宿舍内务干净、卫生。

3、重视养成教育，培养良好习惯

从学生的实际出发，结合儿童发育成长的规律，对不同年龄阶段的学生提出不同信息内容的行为习惯教师要求。把各项良好行为习惯培养要求通过多种形式、讲多种途径给学生讲清楚讲明白，由易到难，由少到多，由简单到复杂，分清轻重缓急，循序渐进地加以培养。抓实学生的常规教育，严格要求教师按时起床、按时睡觉，准时就餐、学习、活动。教育学生自觉养成守时和遵纪的好习惯。在平时的服务与管理过程中，做到勤检查、勤总结、勤反馈和勤改进。在学生行为习惯养成教育坚持以评价促进学生规范自己的言行，坚持每天日常行为通报、周例会小结、月评比等活动，通过评价学员激励学生的好胜心，从而不断规范自己的言行。

四、规范公物管理

1、明确责任，各负其责

学校的所有教学设施、教学器材、公共用品一律由学校公物管理员并负责统一造册备案，并统一管理。按办公室、班级分别建账，一式两份，班级、工作室及管理员各执一份。每学期抽查、清点一次，每学年调整、盘存一次。各办公室的办公用品分别负责人办公室由签字认可并管理重复使用。各班教室的公物，卫生工具----水桶、垃圾撮、洒水壶、扫把、果皮箱等，电器设备-----开关、插座、喇叭、钟表、电子白板等由各班班主任统一使用管理。体育教学用品林华长统一管理使用。实验室的教学仪器由有关实验人员统一管理使用。电教器材：高亮度投影仪、投影幕布、计算机、扩音机、照相机、移动硬盘盘等由电教负责人统一管理使用。处长图书资料由图书馆负责人统一行政管理使用。各专用器材

由体育、美术、音乐教师分别运营管理使用。

2、坚持公物损坏赔偿原则

凡属损坏的公物，由各寄送办公室主管及班主任填写《报修通知单》报总务处，为避免出现正常的教学，总务处采取“先维修后赔偿”的原则，先安排相关人员进行维修，后根据具体情况作出相应的处理。凡属自然损坏的公物，总务处做好体检维修记录以备案检查。桑利县人为损坏的公物，个人毁坏个人赔偿，集体损坏集体赔偿，查究来不及损坏人的，由相关人员共同赔偿。

3、加强监管，定期检查，随时抽查

学期开始、年级学期结束总务处组织两次公物大检查，每次后才仔细检查后及时对公物的管理、使用及损坏、丢失情况予以通报。总务处每天安排有关人员进行巡查，不定期进行抽查，发现公物损坏影响师生安全的及时进行维修，并通知相关班级或处室根据情况相应处理。

五、做好学校日常保障其他工作，提升服务质量。

学校日常保障在工作中坚持围绕一个中心，搞好两个服务，做到三个确保和三个力争。围绕一个中心，即后勤工作要始终围绕教学管理中心这个中心。搞好两个服务，教学一是搞好为家庭教育教学的服务，为教育教学创造良好的条件；二是搞好搞好为师生生活的相关服务，解决师生的后顾之忧，让师生们以旺盛精力和充沛的体力投入到教学活动中去。三个确保是：维护校园环境建设确保及教育教学、办公生活用品的维护、维修、采购、保

管、供应及时到位；确保学校财务管理规范化、精细，账物相符；确保学校水电正常供应。三个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步提高整体素质；力争进一步提高服务效益。

存在的问题

1、作为后勤主管，工作作风还不够扎实，“热情服务、主动服务、耐心服务”的要求还不够。

2、缺乏积极创造性地开展积极开展工作，处理问题时依赖心太强。

3、工作不够深入，调查了解不够，缺少与教师们的谈心交流，对后勤服务工作中存在的问题思考太少。

今后努力方向

管理出成绩，管理出效益，管理出人才。在今后的学校管理中，一定更新观念，强化管理，以精细化管理，使学校稳步前进

1、加强责任意识和运营管理意识，抓好后勤管理工作。兢兢业业地做好各项教育工作，应履行好自己的职责，积极地开展工作，率先垂范。

2、加强后勤制度的管理，明确管理责任。与各取用班主任和专业教师签订财产使用保管责任书，做好督导检查和财产维修工作，真抓实干，使学校的财产管理规范化

3、改变工作作风，提高服务意识，全心全意为广大师生服务。深入到教职工当中去，及时与他们沟通，广泛征求意见，凡是教师提出的合理化相关服务要求，努力做好、做实。

4、认真、及时地维护、检修好学校的各项设备。达致全校各室设施能正常使用，在不影响正常教学党务组织工作的前提下，努力做到维修主动、及时、有效。