部编版六年级语文上册第六单元单元知识小结

一、易读错的字

黄莺（yīng） 晶莹（yíng） 慷慨（kǎi） 资（zī）源 二、易写错的字

涯：“圭”是两个“土”，两竖不连通。 裹：“果”的最后一笔捺变为点。 慷：右下角是“ ”。 蔼：是上下结构。 基：上部中间是两横。 三、会写词语

天涯 莺啼 晶莹 包裹 摇篮 和蔼 资源 慷慨 贡献 滥用 基地 目睹 壮观 有限 矿产 无私 节制 枯竭 毁坏 生态 设想 例如 子孙 四、多音字

bǒ(颠簸)簸 (簸箕)bòn(难民)nà难 nán(难题)

qīn(亲人)

亲 ng(亲家)qìdǎi(逮蝗虫)逮 dài(逮捕)

五、形近字

涯(天涯)

 崖(山崖)篮(篮球) 蓝(蓝色)

莹(晶莹)

 萤(萤火虫)资(资产) 姿(姿色)

裹(包裹)

 衷(衷心)贡(贡献) 员(员工)

慷(慷慨) 康(健康)基(基础)

 甚(甚至)滥(滥用)

 监(监察)

六、近义词

恩赐—赏赐 节制—控制 遨游—漫游 贡献—奉献 设想—假想 慷慨—大方 治理—整治 资助—帮助 领悟—领会 肆虐—暴虐 恭敬—尊敬 归宿—着落 盘踞—占据 凶猛—凶悍 顺溜—顺滑 松散—疏松 舒服—舒适 叫唤—叫喊 招呼—问候 打算—计划 合伙—合作 笑嘻嘻—笑呵呵 风雨同舟—同舟共济 七、反义词

慷慨—吝啬 贡献—索取 渺小—巨大 保护—破坏 枯竭—充沛 恩赐—乞求 宏伟—渺小 勇敢—懦弱 恭敬—傲慢 凶猛—温顺 荡漾—平静 温暖—寒冷 顺溜—粗糙 松散—紧凑 喜欢—讨厌 舒服—难受 白霎霎— 黑乎乎 笑嘻嘻—气呼呼

风雨同舟—各奔前程 不紧不慢—慌里慌张 和蔼可亲—冷若冰霜 八、词语搭配

（生命）的摇篮 （晶莹）的球体

（薄薄）的纱衣

（有限）的资源 （相互交错）的纹痕 （严重）的威胁 （美丽壮观）的地球 （参天）的杨柳 （绿色）的波浪 （了不起） 的奇迹 （白霎霎）的荞麦花 （收）得更多

（群星璀璨）的宇宙 （粼粼）的波光 （绿风荡漾）的小院 （勇敢）地顶住 （长）得更好

九、词语归类

描写环境的词语：风景如画 山清水秀 寸草不生 风雨交加 十、句子积累

1. 比喻句：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

2. 拟人句：地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。 十一、考点提示

1. 背诵《浪淘沙》（其一）《江南春》《书湖阴先生壁》，默写《浪淘沙》（其一）。掌握“日积月累”中的文学常识。 2. 抓住关键句，把握文章的主要观点。

3. 掌握倡议书的基本格式，就关心的问题写一份表述清晰且言辞恰当的倡议书。

第六单元达标检测卷

时间：90分钟 满分：100分

一、基础训练营(46分) 1．看拼音，写词语。(8分)

2．下面加点的字读音完全正确的一组是( )，不正确的用“____”

画出并改正在后面的括号里。(4分)

A．肆虐(niè) 荞(qiáo)麦 遨(áo)游 ( ) ．．．B．承载(zài) 铁锹(qiāo) 拐杖(zhànɡ) ( ) ．．．C．蹚(tāng)水 威胁(xié) 村郭(ɡē) ( ) ．．．D．璀(cuī)璨 矿(kuànɡ)产 盘踞(jù) ( ) ．．．3．比一比，再组词。(6分)

睹（ ）蔼（ ）资（ ） 赌（ ）竭（ ）姿（ ）监（ ）涯（ ）裹（ ） 滥（ ）衷（ ）崖（ ）

4．选词填空。(5分)

愿望 盼望 希望 指望 期望

(1)人类不能( )地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 (2)他( )早日与亲人团聚。

(3)经过不懈的努力，我们的( )终于要实现了。

(4)实现“”，少年儿童不是旁观者。党和国家对我们少年儿童寄予了殷切的( )。

(5)河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的( )。 5．选择恰当的关联词语填空。(8分)

不但……还…… 不是……而是……

如果……就…… 即使……也……

(1)拿矿产资源来说，它( )谁的恩赐，( )经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

(2)( )这些设想能实现，( )是遥远的事情。

(3)( )地球上的各种资源都枯竭了，我们( )很难从别的地方得到补充。

(4)人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，( )使它们不能再生，( )造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

6．在括号里填上恰当的词语。(6分)

( )的威胁 ( )的宇宙 ( )的波光 ( )地说着 ( )地提供 ( )地滥用 7．按要求完成句子练习。(6分)

(1)地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

①这句话把地球比作( )和( )，生动地写出了

____________________________________________。(2分) ②请你试着用这种写法赞美老师。

老师，( )，( )，是( )。(2分) (2)我的眼前又浮现出同学们关切的话语。(修改病句)(1分)

___________________________________________________ (3)在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去。(给句子换种说法，意思不变)(1分)

___________________________________________________ 8．指出下面句子使用的说明方法。(3分)

(1)“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

( )

(2)科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

( ) ( )

(3)在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 二、综合展示厅(6分) 9．日积月累。(有趣的“五”)

(1)五行：金、木、______、______、______ (2)五谷：______、______、黍、______、稷 (3)五音：宫、商、______、______、______ (4)五彩：______、______、______、白、黑 三、课本直通车(8分)

10．《三黑和土地》一文表现了以三黑为代表的农民对___________

___的喜悦之情，抒发了_________________的思想感情。 11．《只有一个地球》是一篇说明文，它通过______________、___

_____________、___________________这三个方面介绍了地球的有关知识，教育我们要精心地________________________。 12．《书湖阴先生壁》中“_________________，两山排闼送青来”运

用了______________的手法，将“一水”“两山”写得颇有情趣。 四、阅读检阅台(15分) (一)非连续性文本阅读。

材料一 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 材料二 有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达八百万吨和三百万吨，每年浪费食物总量折合粮食约五百亿公斤，接近全国粮食总量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。

13．从材料二中，你发现的问题是：____________________(2分)

针对以上问题，你的解决方法是： __________________(2分) 14．有些人请客摆阔气，认为餐桌上的菜剩得越多越有面子，请你劝

说几句。(2分)

________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________

________________________________________________________

(二)种树老人(节选)

种树老人死了，死后没有一副棺材。

种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。 种树老人一辈子只做一件事——种树。

种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，他对远方来的侄子说：“我死了，就刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。

老人对树像对自己的孩子一样，从来舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点儿动静，老人都能快速地赶过去，用自己的手，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

十年过去了，村里人都盖上了新房，用上了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里，领着大黄狗转来转去，修枝剪叶，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。

来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。

(有改动)

15．从文中找出下列词语的近义词。(3分)

破坏——( ) 顽皮——( ) 好像——( ) 16．用“____”画出文中写老人对树像对自己的孩子一样的语句。

(1分)

17．下面不能表现种树老人的精神品质的是( )(2分)

A．一辈子没有结婚，也没有孩子。

B．“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材”。 C．老人对树像对自己的孩子一样。

D．哪怕有一点儿动静，老人都能快速地赶过去，用自己的手，

自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

18．老人表示死后不用棺材是因为他( )(2分)

A．没钱买 B．一辈子勤俭，死后也要节约 C．怕别人砍树为他做棺材

19．对“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里”理解正确的是

( )(1分)

A．老人爱树，死后也成了一棵树。 B．写出了种树老人完全彻底的奉献精神。

C．老人种树就是为了让人们都记住他，记住他就像一棵参天 大树。

五、习作百花园(25分)

20．因为雾霾天气，教育局不得不叫停全市中小学户外运动。请你调

查了解雾霾天气形成的原因与危害，给环保部门写一份防治雾霾天气的倡议书。注意倡议书的格式。

第六单元达标检测卷

一、1.和蔼 晶莹 慷慨 矿产 包裹 基础 贡献 黄莺

2．B A．niè nüè C．ɡē ɡuō D．cuī cuǐ

目睹3．示例：



和蔼

 竭力

资源

 姿势

监考天涯

 泛滥悬崖

包裹

 衷心

4．(1)指望 (2)盼望 (3)愿望 (4)期望 (5)希望

5．(1)不是 而是 (2)即使 也 (3)如果 就 (4)不但 还

6．严重 群星璀璨 粼粼 不紧不慢 慷慨 不顾后果

7．(1)①母亲 摇篮 地球对人类而言非常珍贵 ②示例：是辛勤的园丁 是无私的春蚕 勇敢的领路人

(2)示例：我的耳边又响起同学们关切的话语。

(3)在地球资源枯竭的时候，难道我们能移居到别的星球上去吗？

8．(1)引资料 (2)列数字 (3)打比方 二、9.(1)水 火 土 (2)稻 麦 菽 (3)角 徵 羽 (4)黄 青 赤

三、10.拥有耕地 农民热爱土地、向往未来美好生活

11．地球是渺小的 地球所拥有的自然资源是有限的 地球是适合人类居住的唯一星球 保护地球，保护地球的生态环境

12．一水护田将绿绕 拟人、对偶、用典

四、(一)13.我国浪费食物现象非常严重。 提倡按需点餐，吃不完打包带走。

14．示例：粮食来之不易，请客够吃就行。“爱惜粮食，厉行节约”是中华民族的传统美德，吃光盘中餐这并不失面子。如果能用多余的粮食去拯救饥饿的人群，那才是最有面子的事。希望你爱惜粮食，加入到“光盘行动”中来。

(二)15.毁坏 调皮 仿佛

16．老人对树像对自己的孩子一样……也没有毁过一棵树。 17．A 18.C 19.B

五、20.思路点拨：结合对雾霾天气的调查了解来写，要写清楚雾霾天气形成的原因及危害，所提建议要具有可实施性，注意倡议书的格式。

例文略。

第六单元达标检测卷 基础百花园(34分)

一、在句中加点字的正确读音下打“√”。(5分)

1. 我们的木舟上载(zǎi zài)满了记载(zǎi zài)着各国历史的 ．．书卷。

2. 九曲(qū qǔ)黄河万里沙，浪淘风簸(bǒ bò)自天涯。 ．．3. 他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿 ．(xiǔ sù)。

二、读拼音，写词语。(6分)

他看到家乡的环境因làn yòng( )化学品、无节制地kāi cǎi( )等而遭到huǐ huài( )，心里很难过。于是他kāng kǎi( )chū zī( )，在家乡成立了专门的环保组织，为家乡的环保事业作了巨大gòng xiàn( )。 三、选字组词。(6分)

【绕 饶 浇】 缠( ) 【睹 堵 赌】 ( )钱 【慨 概 溉】 ( )括 【莹 荧 萤】 ( )光

( )水 添( ) 灌( ) 晶( )

富( ) 目( ) 感( ) ( )火虫

四、根据语境和提示，在横线上写出合适的四字词语。(4分)

1. 敌人__________地冲上来，但都被我军击退了。(一次又一次，

说明次数多)

2. 摸着门道，花草养活了，而且____________老活着。开花，

多么有意思呀！(含数字，指多年)

3. 真正的友谊是在____________的旅程中产生的。(比喻共同度

过困难)

4. 救援工作进行得____________，几乎没有发生什么争执或殴 斗。(形容整齐而有次序)

五、指出下列句子所运用的说明方法，把字母填到括号里。(4分)

A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.举例子

1. 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

( )

2. 十五年啊，绿化了沟，造了七条防风林带，三千七百亩

林网，这是多么了不起的奇迹。 3. 地球是人类的母亲，是生命的摇篮。

( ) ( )

4. 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上

建造移民基地。

六、按要求完成句子练习。 (6分)

1. 荞麦地里的两只蝈蝈儿在欢快地叫。(缩句)

____________________________________________________ 2. 李玲不断地努力学习。 李玲的成绩提高得很快。(用关联词语 连成一句话)

____________________________________________________ 3. 我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。(改为反问句) ____________________________________________________

七、给下面的句子排序，把序号写在括号里。(3分)

( )

( )环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类的生存将造成直接

的威胁。

( )因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。 ( )最近，动物学家发现，地球上许多地区的两栖动物的数量

急剧减少，有些地区有数以十万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。

( )由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同生

活，相互依存，相互制约，形成一条相对平衡的生物链。 ( )因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已

普遍恶化。

( )生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，

而对于环境变化的敏感度却比人类要高。

主题训练营(16分)

八、日积月累，下面是五谷的是( ) (2分)

A. 稻、土、羽、黍、黄 B. 麦、青、角、菽、木 C. 稻、麦、黍、菽、稷 D. 稷、徵、白、水、稻 九、根据课文内容填空。(10分)

1. 只有一个地球，如果____________________，我们_________

_________。所以我们要精心地__________________，保护地球的__________________。

2. 《江南春》是________代诗人________写的一首描绘江南春

景的诗，诗中能表现江南丰富多彩的美丽景色的诗句是：____________________，________________________。 3. 《三黑和土地》一诗表现了以三黑为代表的农民_________的

喜悦之情，抒发了_________________________的思想感情。

十、主题交流：低碳生活小窍门。(4分)

环保与我们每个人都是息息相关的。过低碳生活，也是在为环保作贡献。请介绍一种低碳环保的生活方式。

______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

读写展示台(50分)

十一、课内阅读。(12分)

看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。 1. 在文中找出下面词语的近义词。(2分)

领会——( ) 告别——( ) 2. 选文主要写了作者的__________，联系全文来看，它起到

了____________________的作用。(2分)

3. “另一种东西”表面指的是___________________________，

实际指老人__________________________________。(4分) 4. 选文中破折号的作用是( )(2分)

A. 表示解释说明。 B. 表示总结上文。 C. 表示话题的转换。 D. 表示声音的延长。 5. 对“青山是不会老的”理解正确的是( )(2分)

A. 山上的树木四季常青，一直都是郁郁葱葱的。 B. 老人执着、崇高的精神将永远流传。

十二、课内阅读。(13分)

亚马孙河曾是一条绿色的河， 因为这里有地球上最大的热带雨林守护着它；亚马孙河流域曾是动植物的王国，因为这里有绵延不尽的绿色。

亚马孙河流域的热带雨林东西长3400千米，南北宽2000千米，覆盖着地球上7%的大地，相当于中国国土面积的三分之二。这片广袤的森林中蕴藏着世界上最宝贵、最稀缺的热带雨林资源，其中阔叶林占全球的56%，森林储量占全球的三分之一。这里有3000万个生物物种，是动植物生息繁衍的理想场所。难怪有人称亚马孙河流域的热带雨林为“地球之肺”。它的确像大地母亲的一片肺叶，呵护着大地母亲的健康与安全。

然而，时至今日，亚马孙河畔昔日旖旎的自然风光已一去不复返了，大地母亲的肺叶正在遭受侵害。自20世纪70年代

开始，巴西在亚马孙河地区毁林伐木，卖木材赚钱，同时发展养牛业，使牧场自南向北不断扩张。到80年代，亚马孙河地区每年砍伐的森林为200万至300万公顷。据估计，近十年的时间亚马孙河地区的木材产量增加了34倍，其代价就是热带雨林的锐减。为了种植经济作物，哥伦比亚32万公顷的原始森林毁于一旦。进入90年代， 毁林的风潮又开始从边缘地带逐渐深入。目前，留在巴西大西洋沿岸一带的森林的面积，仅为哥伦布发现新时代的2%。这些惊人的数字证明：人类正在以前所未有的速度毁坏雨林，大地母亲的肺叶上已经千疮百孔。

如果人们继续挥舞着手中的斧头砍伐森林，执迷不悟地残害大地母亲，那么，人类必将踏上漫漫的赎罪之路。大地母亲流下的苦涩的泪水，是在警示人们：自然对人类一无所求，而人类只有在她的庇护下才能得以生存。地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆，她是人类唯一的家园，却不是永远的乐园。 (有删改) 1. 从文中找出下列词语的近义词。(2分)

繁殖——( ) 警告——( ) 广阔——( ) 保护——( ) 2. 根据下面的意思，从文中找出相应的词语。(3分) (1)坚持错误而不觉悟。 (2)延续不断，没有尽头。

( ) ( )

(3)指没有什么要求或需要。 ( )

3. 读文中画线的句子，联系上下文填空。(2分)

“大地母亲的肺叶”是指______________，“遭受侵害”主 要是指___________________________________________。 4. 造成“大地母亲的肺叶”千疮百孔的原因是什么？从文中 找到相关的内容进行概括。(4分)

(1)________________________________ (2)________________________________

5. 下面的句子分别与本单元课文《只有一个地球》中的哪一 句表达了同样的意思？请写出来。(2分) (1)地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆。

_______________________________________________ (2)她是人类唯一的家园，却不是永远的乐园。

_______________________________________________ _______________________________________________

十三、习作展示。(25分)

题目：________________的遗书

A. 白豚 B. 华南虎 C. 塞特凯达斯瀑布 要求：从给出的选项中任选一项补全题目，围绕环保的主题写一篇文章。

第六单元达标检测卷

一、

二、滥用 开采 毁坏 慷慨 出资 贡献 三、绕 浇 饶 赌 堵 睹

概 溉 慨 荧 莹 萤 四、1. 三番五次

3. 风雨同舟

2. 三年五载 4. 井然有序

五、1. B 2. A 3. C 4. D 六、1. 蝈蝈儿叫。

2. 因为李玲不断地努力学习，所以她的成绩提高得很快。 3. 我们怎么能不精心地保护地球，保护地球的生态环境呢？ 七、4 6 1 5 3 2 八、C

九、1. 它被破坏了 别无去处 保护地球 生态环境

2. 唐 杜牧 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 3. 拥有土地 农民热爱土地、向往美好生活

十、示例：可以随身携带一双筷子，不管在哪里吃饭，都不要用一次

性筷子了。这是我们都能做到的小事，对环保是大有益处的。 十一、1. 领悟 道别

2. 所想 总结全文

3. 绿绿的山林 无私奉献、造福世人的精神 4. A 5. B

十二、1. 繁衍 警示 广袤 庇护

2. (1)执迷不悟 (2)绵延不尽 (3)一无所求 3. 亚马孙河流域的热带雨林 热带雨林被大量砍伐 4. (1)伐木卖钱，扩张牧场。 (2)种植经济作物，毁掉森林。

5. (1)地球所拥有的自然资源也是有限的。

(2)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

十三、思路点拨：根据要求从选项中选择一项补全题目，从环保的主

题出发，谈一谈人类与环境的关系。 例文略。

4“保护环境”主题突破卷

班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分 一、下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)

A．无私 晶莹 天涯 莺歌燕舞 B．贡献 摇蓝 慷慨 风雨同舟 C．壮观 矿产 目睹 三翻五次 D．滥用 资源 列如 和蔼可亲 二、解释加点的词。(18分)

1．浪淘风簸 ( ) 2.净无苔 ( ) ．．3．水村山郭 ( ) 4.两山排闼( ) ．．．．5．四百八十寺( ) 6.天涯 ( ) ．．．三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(12分)

1．“只有一个地球”的意思是说地球是我们人类唯一的家园，

如果它被破坏了，我们别无去处。 ( ) 2．《三黑和土地》是苏金伞写的一首现代诗，表现了农民对土

地深沉的爱。 ( ) 3．《青山不老》记叙了一位山野老农，用15年的时间在中国的

晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，造福于后代，实现了自己的人生价值的故事。 ( ) 4．地球上的一系列生态灾难的发生，跟人类毫无关系，但这些

生态灾难给人类的生存带来了严重的威胁。 ( )

四、学会抓关键句，把握主要观点。(33分)

1．但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为00千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

(1)这段话主要写的是________________________。(5分) (2)这段话采用了___________、_________的说明方法。(6分) (3)“地球是渺小的。我们要保护地球。”请用恰当的关联词

语把两句话合并成一句话。(4分)

____________________________________________________________________________________________________ 2．地翻好，又耙了几遍，

耙得又平又顺溜， 看起来

好像妇女们刚梳的头。

(1)这节诗写的是_______________________________。(5分) (2)这节诗运用了____________的修辞手法，把___________

比作________________，写出了三黑把地耙得______________________________。(8分)

(3)用这节诗中运用的修辞手法写一个句子。(5分)

_________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________

五、阅读练习。(34分)

一棵老松树死了，动植物们都来悼念它，兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便大声读了起来：

亲爱的朋友们，大家好！我是一棵活了千年的树，大家一定认为我是老死的，其实我的死是人类破坏环境造成的。

首先，土壤遭到破坏。千年前，这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一二百年来，人类过度垦殖、放牧，使土壤沙化。有些地方还被洒了大量农药，肥沃的土壤变成了有害的土壤，草原大片大片地消失。树啊，花啊，草啊都别想活了，我( )生命力强，( )也招架不住。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要没命了。

其次，空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到空中，天空没有以前那样蓝了，天上的鸟也少了许多。现在人们还广泛使用一种叫电冰箱的电器，里面的氟利昂，导致臭氧层遭到破坏，“臭氧层空洞”日益扩大，强烈的紫外线照到我们身上会使我们得病的。鸟类朋友们，你们要到臭氧层没有遭到破坏的地方去。

最后，水质受到污染。人类的工业废水，没经处理就倒进河里，河水变浊、变臭，鱼、虾无法生存。小鱼儿你要尽快告诉你的同伴们，让大家到河水清澈的地方去吧。

你们快走吧！人类破坏环境的速度不断加快，你们再不逃，就会没命的。

动植物们急忙收拾东西准备搬走，但是大家能往哪儿搬呢？这真是一个难题。

(有删改)

1．在文中的括号内填上恰当的关联词语。(4分)

2．对动植物们“能往哪儿搬呢”理解正确的一项是( )(3分)

A．可以搬去的地方太多，动植物们不知道怎么选择。 B．可以搬去的地方太远，动植物们不知道怎么去。 C．环境污染太严重，动植物们已经没有可以搬去的地方了。 3．这篇文章从老松树的视角出发，展现了___________________的严

峻问题，请你为它补上一个题目：___________________。(6分) 4．土壤遭到了什么样的破坏？请根据文意，抓住要点进行概括。

(6分)

________________________________________________________________________________________________________________ 5．老松树到底是怎么死的？请结合文中的相关语句概括回答。

(5分)

________________________________________________________ ________________________________________________________6．针对文章内容写两则保护环境的宣传标语 (10分)

(1)_____________________________________________________(2)_____________________________________________________

4“保护环境”主题突破卷

一、A 二、1.颠簸 2．青苔 3．山城，山村 4．推开门 5．寺院 6．指极远的地方

三、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 四、1.(1)地球的渺小 (2)列数字 作比较

(3)因为地球是渺小的，所以我们要保护地球。 2．(1)三黑把地耙得又平又顺溜

(2)比喻 耙好的地 妇女们刚梳的头 又平又顺溜 (3)示例：这么松散的地，多像一张软软的床。 五、1.示例：虽然 但是 2．C

3．生态环境恶化 示例：老松树的遗书 4．①过度垦殖、放牧，导致土壤沙化。 ②大量喷洒农药，导致土壤有害。

5．老松树的死是人类破坏环境造成的，是因为土壤遭到了破坏、空气遭到了污染、水质遭到了污染。

6．示例：(1)让天空永远湛蓝，让绿茵拥抱家园。 (2)青草绿树你我他，我们同住一个家。

第六单元基础知识复习检测

1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。

风簸（bó bǒ） 菜畦（qí qì） 排闼（tà dá） 璀璨（cuàn cà．．．．n）

归宿（sù xiǔ） 铁锹（qiū qiāo）粼粼（lín líng）渺小（miǎo mi．．．．ào）

（1）据史载（zǎi zài），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎi zài）汉匈首脑聚会，她都要载（zǎi zài）歌载舞。

（2）人参（cēn shēn）苗长得参（cēn cān）差不齐，还会有人来参 （cēn cān）观吗？

2. 看拼音，根据语境写句子。

地球，这位hé ǎi kě qīn（ ）的母亲，kāng kǎi（ ）地向人类提供各种zī yuán（ ），作出了伟大的gòng xiàn（ ）。我们绝不能乱砍làn fá（ ），破环地球环境。 3. 选字组词。

涯 崖 天（ ） 悬（ ） 石（ ） 水（ ） 莹 莺 晶（ ） 黄（ ） （ ）白 （ ）燕

概 慨 感（ ） 大（ ） 慷（ ） （ ）况 资 姿 身（ ） （ ）源 天（ ） （ ）态 4. 按要求写近反义词。 （1）近义词

慷慨—（ ） 恩赐—（ ） 毁坏—（ ） 舒适—（ ） （2）反义词

和蔼—（ ） 渺小—（ ） 勇敢—（ ） （ ）

5. 下面的句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。 A. 小华的握笔姿势不对，老师三番五次．．．．矫正都不管用。 B. 你起床或者不起，时间就在那里走着，不紧不慢．．．．。 C. 我爱你黄河，你的浩瀚与日月同辉．．．．，在我心中激荡。 D. 游西湖时，下起了蒙蒙细雨，我们依然风雨同舟．．．．。 6. 下在括号里写出下列诗句用了哪些修辞手法？ （1）九曲黄河万里沙，浪淘几簸自天涯。 （ ） （2）一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 （ ） （3）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 （ ） （4）借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 （ ） 7. 根据要求完成下列句子。

（1）一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（解释诗句意思）

枯竭— ______________________________________________________________

（2）再说，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）

______________________________________________________________

（3）我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句）

______________________________________________________________

8. 根据课文理解填空。

（1）《浪淘沙》中与牛郎织女相关的诗句是：“______________________，

____________________。《江南春》诗中的千古名句是：“_________________， ___________________。”

（2）《只有一个地球》是一篇______，文章采用了______、______、______等多种说明方法，科学地介绍了地球多方面的知识，有力地说明了“_________________”的事实，呼吁人类应该________，________。

参

1. bǒ qí tà càn sù qiāo lín miǎo （1）zǎi zǎi zài （2）shēn cēn cān 2. 和蔼可亲 慷慨 资源 贡献 滥伐

3. 涯 崖 崖 涯 莹 莺 莹 莺 慨 概 慨 概 姿 资 资 姿

4. 示例：（1）大方 赏赐 破坏 舒服 （2）凶恶 伟大 胆怯 充足

5. D 6.（1）夸张 （2）对偶 （3）比喻 （4）设问 7.（1）庭院外一条小河保护着农田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送去绿色。

（2）再说，没有多少人能够去居住。 （3）老头创造了绿洲。

8.（1）如今直上银河去，同到牵牛织女家。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

（2）说明文 打比方 列数字 举例子 只有一个地球 珍惜资源 保护地球