初三语文中考模拟卷(一)

一、积累运用（30分）

1． 读下面这段文字，根据拼音写汉字。（3分）

我通过手清楚地知道了古代尼罗河国度的zhū（ ）神。我抚摸了帕提侬神庙中的复制品，感到了雅典冲锋战士所具有的yùnlǜ（ ）之美。阿波罗、维纳斯以及双翼胜利之神都使我爱不shì（ ）手。 （海伦〃凯勒《假如给我三天光明》）

2．古诗文名句填空。(①—⑤为必做题，⑥⑦两题任选一题)(12分)

①过尽千帆皆不是， 。肠断白蘋洲。（温庭筠《望江南》） ②忽如一夜春风来， 。 （岑参《白雪歌送武判官归京》） ③马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子》） ④ ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ⑤野芳发而幽香， 。（欧阳修《醉翁亭记》）

⑥《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“_________ ____，______________”两句意思一致。

⑦李白在《行路难》中的两句诗“ ， ”充分张扬了其豁达、放旷的个性。这两句诗今天还经常被人们引用，用以表明自己对前途充满乐观自信。

3．根据提供的信息，任选两条按要求完成表格。（6分） ①“爱的哲学”是她诗歌的核心和主旋律。

②他那唯一一本散文集，让人读出了温馨的回忆与理性的批判。 ③一位语言大师为我们讲述的辛酸故事。 ④它有个英文书名为“四海之内皆兄弟”。 序号 作 品 名 称 作 者 简要写出与之有关的某个方面内容（如人物、篇名、情节、诗句等） 4．某班开展了《乘着音乐的翅膀》语文综合性学习活动，请你也来参加吧。（6分） ①把你最喜爱的歌曲推荐给大家，并简要说明喜欢的理由。（2 分） 歌曲名称：

喜爱理由： ②在作文中适当地引用歌词会使你的文章更出色，假如你在写《 》一文时，你准备选用的歌词是 （2分）

③以下是班级文娱委员编写的赞颂老师的歌词，请按照它的语意和格式续写两句。（2分）

我是一把火，是您引燃了我；我是一张琴，是您拨动了那响亮的音符； ， 。啊！老师，我将永远记着您。

1

5．阅读下面一则寓言，写出寓意。（3分）

庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。

二、阅读理解（50分）

（一）（15分）

（甲）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” ．由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不．

度得量力，欲伸大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安．．出？”

（乙）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，．．猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣于当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，．．受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

6．解释文中加点的词。（4分）

①就 ②猖蹶 ③卑鄙 ④驱驰 7．下列句中加点点词意思相同的一项是（ ）（3分） A．先生不知何许人也——时人莫之许也 B．谓为信然——欲信大义于天下 C．凡三往，乃见——乃不知有汉 D．君谓计将安出——安能辨我是雄雌 8．翻译文中划线句子。（4分）

①亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》 ②受任于败军之际，奉命于危难之间 9．甲、乙两节选文都提到了“三顾茅庐”之事，不过用意不同。 在甲文中的用意是： ； 在乙文中的用意是： 。（4分）

（二）（10分）

项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏。

项籍少时学书，不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟．学。

③

①

②

秦始皇帝游稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄．

2

言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能找鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

节选自《史记〃项羽本纪》 [注释]①下相：秦地名。②季父：诸叔父中的最小者。③竟：完成④族：来族。 10．用“/”给下面文字断句。（2分）

梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏。 11．解释加点词的意思，然后写出含有该词该义的成语。（4分） ①不足学 ．

②梁与籍俱观 ．

12．项羽与刘邦争霸，最后自刎乌江，他是中国历史上有名的悲剧英雄。选文表现了他哪些鲜明的性格特点？（4分）

④

（三）月，阙也（25分）

张晓风

①“月，阙也”，那是一本二千年前的文学专书的解释。阙，就是“缺”的意思。那解释使我着迷。

②曾国藩把自己的住所题作“求阙斋”，求缺？为什么？为什么不求完美？那斋名也使我着迷。

③“阙”有什么好呢？“阙”简直有点像古中国性格中的一部分，我渐渐爱上了阙的境界。

④我不再爱花好月圆了吗？不是的，我只是开始了解花开是一种偶然，但我同时学会了爱它们月不圆花不开的“常态”。

⑤在中国的传统里，“天残地缺”或“天聋地哑”的说法几乎是毫无疑问地被一般人所接受。也许由于长期的患难困顿，中国神话对天地的解释常是令人惊讶的。

⑥在《淮南子》里，我们发现中国的天空和中国的大地都是曾经受伤的。女娲以其柔和的慈手补缀抚平了一切残破。当时，天穿了，女娲炼五色石补了天。地摇了，女娲折断了神鳌的脚爪垫稳了四极（多像老祖母叠起报纸垫桌子腿）。她又像一个能干的主妇，扫了一堆芦灰，止住了洪水。

⑦中国人一直相信天地也有其残缺。

⑧我非常喜欢中国西南部有一少数民族的神话，他们说，天地是男神女神合造的。当时男神负责造天，女神负责造地。等他们各自分头完成了天地而打算合在一起的时候，可怕的事发生了；女神太勤快，她们把地造得太大，以至于跟天没办法合得起来了。但是，他们终于想到了一个好办法，他们把地折叠了起来，形成高山低谷，然后，大地才虚合起来了。

⑨是不是西南的崇山峻岭给他们灵感，使他们想起这则神话呢？

⑩天地是有缺陷的，但缺陷造成了皱折，皱折造成了奇峰幽谷之美。月亮是不能常圆的，人生不如意事十常八九，当我们心平气和地承认这一切缺陷的时候，我们忽然发觉没有什么是不可以接受的。 11真正的圆存在于理念之中，而在现实的世界里，我们只能做圆的“复制品”。就现实○的操作而言，一截圆规上的铅笔心在画圆的起点和终点时，已经粗细不一样了。所有的天体远看都呈球形，但并不是绝对的圆，地球是约略近于椭圆形。就算我们承认月亮约略的圆光

3

也算圆，它也是“方其圆时，即其缺时”。有如十二点正的钟声，当你听到钟声时，已经不是十二点了。

12此外，我们更可以换个角度看。我们说月圆月阙其实是受我们有限的视觉所欺骗。有○盈虚变化的是月光，而不是月球本身。月何尝圆，又何尝缺，它只不过像地球一样不增不减的兀自圆着——以它那不十分圆的圆。 13花朝月夕，○固然是好的，只是真正的看花人那一刻不能赏花？在初生的绿芽嫩嫩怯怯的探头出土时，花已暗藏在那里。当柔软的枝条试探地在大气中舒手舒脚时，花隐在那里。当蓓蕾悄然结胎时，花在那里。当花瓣怒张时，花在那里。当香销红黯委地成泥的时候，花仍在那里。当一场雨后只见满丛绿肥的时候，花还在那里。当果实成熟时，花恒在那里，甚至当果核深埋地下时，花依然在那里。 14或见或不见，花总在那里。或盈或缺，月总在那里。不要做一朝的看花人吧！不要做○一夕的赏月人吧！人生在世哪一刻不美好完满？哪一刹不该顶礼膜拜感激欢欣呢？因为我们爱过圆月，让我们也爱缺月吧——它们原是同一个月亮啊！

13．读完全文，说说“花好月圆”有什么寓意？“月阙”又指什么？（4分）

13段，改写句子，完成填空。14．认真阅读第○（6分）

当初生的绿芽嫩嫩怯怯地探头出土时，花已暗藏在嫩芽里；当柔软的枝条试探地在大气中舒手舒脚时，花隐在 ；当蓓蕾悄然结胎时，花在 ；当花瓣怒张时，花在 ；当香销红黯委地成泥时，花在 ；当果实成熟时，花在 ；当果核深埋地下时，花在 。

15．“不要做一朝的看花人吧！不要做一夕的赏月人吧！人生在世哪一刻不美好完满？哪一刹不该顶礼膜拜感激欢欣呢？”结尾段作者的感悟既深刻隽永，又启迪人心，请结合文段和自己的生活实际，谈谈你对作者这一感悟的理解与认识吧。（200字左右）（15分）

答： 三、写作（70分）

16．生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“记住这一天”为题，写一篇不少于600字的文章。

4

参考答案：

1．诸、韵律、释 2．见课本。 3．见课本名著导读部分 4．略 5．（示例）没得到的总比已有的好，拥有了又怀念失去的。

6．①就：接近，趋向 ②猖蹶：失败 ③卑鄙：身份低微，见识短浅 ④驱驰：奔走效劳 7．D 8．略（见课文注释）

9．在甲文中的用意是表现刘备的礼贤下士，侧面衬托诸葛亮的绝世才能；在乙文中的用意是表现诸葛亮感念先帝的知遇之恩，表明自己报先帝，忠陛下的赤诚忠心。

10．梁父即楚将项燕/为秦将王翦所戮者也/项氏世世为楚将/封于项/故姓项氏。 11．①值得，何足挂齿、不足为奇、不足为据②都，万事俱备，只欠东风、面面俱到。 12．围绕“轻视读书学习（或学习不专一），崇尚武力，胸怀大志（或叛逆性格）”等三方面来答即可，答对两方面即可给满分。

13．花好月圆：顺境，生活中的如意、幸福、一帆风顺等。月阙：逆境，生活中的挫折、不如意。 14．柔枝里 蓓蕾里 花瓣里 泥土里 果实里 地下

15．“花好月圆，幸福如意果然令人欣喜，令人向往，可是生活不如意事十八九，我们既要珍惜美好的幸福时光，更应该在面对挫折和失败时，能以足够的信心与勇气努力走出逆境，获得成功。”学生只要能联系实际生活，围绕这一点辩证而有条理的阐述，即可得分。语句不通顺、有错别字、观点不明确或表达不够严密酌情扣分。

5