【原创】大班健康活动《攻守阵地》

活动设计：

本次的大班健康活动《攻守阵地》以激发和培养幼儿的运动兴趣，丰富幼儿的运动体验，满足幼儿的运动需要，使幼儿获得良好的运动感受，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质这一目标而设计的。根据幼儿的年龄特点，充分利用环保的废旧材料（如草席、果冻壳、纸箱等）进行练习，以幼儿最喜欢的游戏方式（打城堡，守阵地）发展其基本动作（钻、爬、投），在活动中提高动作的协调性、灵活性，发展体能；在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时小解放军这一角色的贯穿培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难坚持到底的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

一、活动目标：

1．练习手脚协调地钻、爬。 2．体验共同游戏的乐趣。

3. 培养不怕困难、坚持到底的精神品质。 二、活动准备：

每人一张草席、手雷若干、口哨一个、标记图2张、城堡2座 三、活动过程： （一）开始部分

1. 师：今天小朋友当小战士，刘老师当教官，我们玩“学做解放军”的游戏。

2. 教师带领幼儿进行基本动作训练，热身运动。

四路纵队幼儿雄赳赳气昂昂地进场，走到点上做上举、侧身、下蹲、弓步、开飞机、扔炸弹、踏步、敬礼的动作。 （二）基本部分

1. 幼儿分散自由探索。

（出示一张草席）问：这张草席和平常的有什么不一样？这样的草席一个人怎么玩？两个人又怎么玩？（幼儿自由探索草席的多种玩法，教师观察幼儿活动并给予适宜的指导。）

分享草席的玩法。

2. 幼儿分散及多人合作练习钻爬。

师：“小朋友试试三个人或四个人或多几个将草席连起来练习爬。”

3. 幼儿学习坦克爬。

教师示范讲解坦克爬的动作。

师：“现在我们学习开小坦克，在草席里半蹲着爬。” 指导要点：调整好位置，半蹲，双手向前推席筒边向前爬。

幼儿排成4路纵队鱼贯式练习坦克爬。 4. 集中游戏“攻守阵地” 教师介绍游戏的玩法及规则

师：红黄军要进行实战演习，攻打对方城堡，攻打的战士要先开着坦克前进，然后停好坦克钻过地道，拿起手雷轰炸对方的城堡，看哪一队投进城堡的手雷多，哪队就获胜。 红黄军游戏二遍。

表扬游戏中表现出色的那队，宣布获胜队。 （三）结束部分

放松。 整理场地。

活动反思：

《攻守阵地》这一体育活动，是幼儿喜欢的题材。因此，在教学上遵循循序渐进的原则，从幼儿每一个动作的学习到练习都注意到个别、小组、到最后的集体，运动的密度也从小到大，而活动的强度也是根据动作的学习而逐渐增加的，符合幼儿的运动规律。其次，培养幼儿的合作意识在每一个环节，如钻爬练习中把草席连起来，一个紧跟一个爬，坦克爬中两人合作的爬，到游戏中红、黄队的竞赛都充分的体现让幼儿体验共同游戏的快乐。

在整个活动中通过以下几个方面来突破重难点的，第一，本节课的重点是爬，爬分为了钻爬及坦克爬，而坦克爬又是本节课的难点。爬对大班的幼儿来讲已经是掌握得较好了，所以在幼儿钻爬练习时我主要提醒幼儿跟紧前面的小朋友，动作及合作时要紧凑些。第二，难点坦克爬，要突破这一难点首先要做好钻进草席的动作，所以我先对动作进行讲解示范，请个别幼儿学，到幼儿练习中及时发现，及时纠正这一方式突破，而练习动作前的准备包括了心理上的准备和身体上的准备，心理上的准备是让他们知道要开始练习坦克爬的动作，而身体上的准备主要是让老师检查在草席里的预备动作对不对，还有一个就是练习时方向不容易错，这样做可让幼儿在练习中较好地完成动作，达到本节课的要求。

不够的地方：幼儿在活动中，教师虽然能较多地观察幼儿，及时指导和帮助幼儿动作，由于受到草席这一器械的约束蹲爬难度较大，个别幼儿动作掌握不够好。需通过多次联系加以巩固。