人教版语文六年级上册五年级上册《开国大典》练习题(附答案)

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五年级上册《开国大典》课课练 基础训练

一、用“\\”画去括号中不正确的读音。

首都（dōu dū） 飘拂（fú fó） ā chà）

直奔（bēn bèn） 电钮（liǔ niǔ）én chénɡ）

二、比一比，再组词。

┌协（ ） ┌瞻（ ） ┌佛（ （ ）

└胁（ ） └檐（ ） └拂（ （ ）

┌钮（ ） ┌徐（ ） └纽（ ） └涂（ ）

三、选词填空。

宣读 宣布 宣告

差不多（ch 乘车（ch） ┌择） └泽 六年级第一学期语文

1．这庄严的（ ），这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

2．毛泽东主席（ ）：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”

3．毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（ ）中央人民政府的公告。

陆续 连续 继续

4．步兵、炮兵、骑兵（ ）不断地经过主席台。 5．一万支礼花（ ）射入天空。

6．阅兵式结束了，群众游行（ ）进行。

四、根据词意写词语。

1．一个新的国家建立时举行的隆重的典礼。（ ） 2．恭敬而庄严地站着。 （ ） 3．比喻力量强，声势大。 （ ） 4．恭敬地看。 （ ）

五、把下列意思相近的词用线连起来。

徐徐 汇合 安静 雄壮 举

汇集 缓缓 雄伟 肃静 擎 六、缩句。

六年级第一学期语文

1．受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。

2．他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音

3．毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。

综合应用 七、课内阅读。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 1．用“ ”画出这段文字的中心句。

2．这段文字在写法上运用了先 后 的方法，重点写了 、 ，应该说他们是全场三十万人的“ ”。

3．用“[ ]”标出文中的一个比喻句，这个句子把 和

六年级第一学期语文

比作 和 。

4．如果把文中的“直奔”换成“走向”，好不好？为什么？

八、课外阅读。 聂 耳

聂耳是我国着名的音乐家。

聂耳很聪明，学习非常刻苦。因为家里穷，他上不起音乐学校，就把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练。聂耳拉小提琴常常入迷，忘了周围发生的一切。有一天，他在河边练琴，天阴沉沉的，一会儿就下起了小雨。聂耳全神贯注地拉着小提琴，一点也没有察觉到。悠扬的琴声透过蒙蒙细雨，飘荡在林间的小路上。许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。

后来，聂耳成了一位出色的作曲家，他创作了许多革命歌曲。1931年，日本侵占了我国东北。聂耳万分气愤，写下了《义勇军进行曲》，这支战斗的歌曲鼓舞人民拿起武器，反抗帝国主义的侵略，很快传遍了全中国。

中华人民共和国成立了，《义勇军进行曲》被定为国歌。这支战斗的曲子永远鼓舞中国人民奋勇前进。 1．用“ ”画出第2段的段意。 2．解释下列词语。

六年级第一学期语文

（1）察觉： （2）全神贯注：

3．聂耳写的最有名的曲子是 ，这支曲子所起的作用是

，这支曲子后来被定为 。 4．根据短文内容，请简单介绍聂耳。

拓展提升

九、照样子，写词语。

1．例：四面八方 五颜六色（写4个带数字的词语）

2．例：注视 凝视（写4个含有“看”的意思的词语） 十、你能将《义勇军进行曲》的歌词写完整吗？ 参考答案：

三、1．宣告 2．宣布 3．宣读 4．连续 5．陆续 6．继续

四、1．开国大典 2．肃立 3．排山倒海 4．瞻仰 七、1．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 2．概括 具体 工人队伍 农民 缩影

六年级第一学期语文

3．到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 人群 红旗 大海 波浪 4．不好。因为“直奔”会场比“走向”会场更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。 八、1．聂耳很聪明，学习非常刻苦。

3．《义勇军进行曲》 鼓舞人民拿起武器，反抗帝国主义的侵略 国歌

九、示例：1．五湖四海 三心二意 五花八门 七上八下

2．环视 扫视 俯视 瞻仰

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