CanIuseyourpencilplease教案1
五年级英语教案 教学目标： （一） 语言目标
1、词汇：能初步运用B部分的词汇。
2、 句型：能基本运用“Can I ...”句型及相关的礼貌用语。 （二） 应用目标
1、 熟练运用句型“Can I ...”及相关的礼貌用语，完成E部分的填空形式的写作。 2、 能在生活情境中运用“Can I ...?”解决问题。 教学重点：
熟练运用句型“Can I ...”及相关的礼貌用语，完成E部分的填空形式的写作。 教学难点：
能在生活情境中运用英语解决问题。
教学准备：
单词卡片、教学磁带。 教学过程：
Step 1 Warming up Game: Find the ruler
请两名学生离开教室，大家把尺藏起来。这两名学生返回教室后，用句型提问来借尺。看谁先借到，谁就是胜利者。 Step 2 Consolidation Make sentences.
Make sentences with “borrow,use ,Englishbook,Chinese book,dictionary,marker,eraser,glue”。 依次出示上面的词，让学生进行造句比赛。 T：Make a sentence with”borrow”。 S: I want to borrow an umbrella.
T: Can I borrow a pen,please? Step 3 Presentation 1、 板书对话模板 wants to Can I use ? Can I use ? It’s a nice . 2、 Let’s write
给出2－3分钟让学生自由写，然后给学生以展示的舞台，让他们读出自己写的对话。 Step 4 Let’s read
1. 将即将连线的每个句子做成句卡。 Can I use your pen,please? Can I use your scarf,please?
Can I look at your picture,please? 2. Look and act
每出示一个句子就粘贴在黑板上，学生简单地利用道具或比划表演出来。 3. Match the sentences to the pictures 让学生独立完成。 Step 5 Homework
1. 做练习册上的练习。（全班）
2. 背诵A部分，默写B部分单词。（优生） 3. 熟读B部分单词和本课重点句型。（学困生）
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