北师大一年级上册课课练(全册)含答案
1.1 按顺序数数 1.2 比多少 1.3 练习一
2.1 认识“上、下、前、后” 2.2 认识“左、右” 2.3 练习二 3.1 认识1～5 3.2 比大小 3.3 练习三 3.4 第几 3.5 4的组成 3.6 5的组成 3.7 练习四 3.8 认识加法
3.9 5以内数的加法 3.10 认识减法
3.11 5以内数的减法 3.12 练习五 3.13 认识0 3.14 练习六 3.15 整理和复习 3.16 练习七
4.1 立体图形的认识 4.2 立体图形的拼搭 4.3 练习八 5.1 6、7的认识
5.2 6和7的基数含义和序数含义 5.3 6、7的组成 5.4 6和7的加减法 5.5 练习九
5.6 用加法解决问题 5.7 用减法解决问题 5.8 练习十 5.9 认识8和9
5.10 8、9的数量和顺序的意义 5.11 8、9的组成 5.12 8和9的加减法 5.13 练习十一 5.14 解决问题 5.15 练习十二 5.16 认识10 5.17 10的加减法
3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 36 38 40 42 44 46 48 50 52 55 57 59 61 63 66 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88
5.18 练习十三
90
5.19 连加、连减 5.20 练习十四 5.21 加减混合 5.22 练习十五 5.23 整理和复习 5.24 练习十六
6.1 11～20各数的组成和读法 6.2 认识数位、写数 6.3 练习十七
6.4 十几加几和相应的减法 6.5 解决问题 6.6 练习十八 6.7 数学乐园 7.1 认识整时 7.2 练习十九 8.1 9加几 8.2 练习二十 8.3 8、7、6加几 8.4 加法的计算方法 8.5 练习二十一
8.6 5、4、3、2加几 8.7 练习二十二
8.8 多角度解决求总数的问题
8.9 解决“原来一共有多少”的问题 8.10 练习二十三 8.11 整理和复习 8.12 练习二十四 9.1 认识20以内的数 9.2 20以内数的计算
9.3 认识位置、图形、钟表 9.4 练习二十五
92 94 96 98 100 102 104 106 108 110 112 113 115 117 119 121 123 125 127 129 131 133 135 137 139 141 143 145 147 149 151
1.1 按顺序数数
1. 填空。
（1） 数数时，我们要一个一个按（）地数。 （2） 数物体的数量时，要（）的数。 （3） 一共是（）个。2、数一数，连一连。
3 7
5
3.想一想、画一画。
（1） 数出 4 个五角星，并画成红色。
（2） 画出 6 个正方形。
答案： 1.
（1）顺序 ;（2） 一个一个；（3）5. 2、
3
3.
（1）（答案不唯一） 7 5
（2）
1.2 比多少
1. 填空。
（1） 比多少时，要（
）地比较。
）。
）。
（2） 比多少没有剩余时，两种物体（
（3） 比多少有剩余时，有剩余的比没有剩余的（ 2、数一数，填一填。 （1）
比（2）
（
），
比
（
）。
和（ ）。
3.想一想、画一画。 （1） 四角星比圆少 2 个。
（2） 正方形比三角形多 1 个。
答案： 1.
（1）一一对应 ;（2） 同样多；（3）多。 2、
（1） 多；少。 （2） 同样多3. （1）
（2）
1.3 练习一
1. 填空。
（1） 比多少没有剩余时，两种物体（ （2） 数数时要（
）数
）和（
）。）。
（3） 与 5 相邻的两个数是（ 2、按规律写数 （1）1、（）3、（）、5、6
（2）8、7、（）、（）、（）、3、（）、1 3.解决问题。 （1） 画
，
比
少。 同样多。
（2） 画 ， 和 （3） 把同样多的圈起来。
答案： 1.
（1）同样多;（2） 按顺序；（3）4 2、 （1）2；4。
（2）6；5；4；2。3. （1）（答案不唯一）
6。
（2）（答案不唯一）
（3）
2.1 认识“上、下、前、后”
1. 填空。
（1） 说明物体的位置时，首先要找到（），因为物体的位置是（）的。 （2） “牧童骑黄牛，歌声振林越”这句诗中你理解到（）在（）的上面；（）在 （）的下面。
（3） 上课时老师站在讲台上，同学们在老师的（），黑板在老师的（）。 2.根据描述的内容完成问题。 （1） 把数学书放在语文书的下面，把文具盒放在语文书的上面。 （2） 我在鹏鹏的前面，鹏鹏在我的前面。你知道我们是怎样站的吗？ 3.说一说，请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者物品。
（）在（）的上面 （）在（）的下面 （）在（）的上面
完成问题
（）在（）的下面4.
李林在张宁的（），王英在李林的（）。 答案： 1.
（1）参照物;相对 ；（2）牧童，黄牛；黄牛，牧童。（3）前面；后面。 2、
（1） 自己完成。
（2） 我和鹏鹏是面对面的站着。3.答案不统一，自行完成 4.前面；后面。
认识“左、右”
1. 填空。
（1） 一共有（）动物，小狗在熊猫的（），奶牛在熊猫的（）边。 （2） 辨别左右时，首先要确定（）。 2.根据描述的内容完成问题。 （1） 把数学书放在语文书的右面，把文具盒放在语文书的左面。 （2） 我在最左面，鹏鹏在我的右面，还剩下李刚。你知道在（
）。
3. 画一画。
在小猫的左边画△，右边画☆，上面画□，下面画○。
4. 完成问题
（1） 小猴住在最左边，小猪住在最右边，小狗住在小猴的右边，小鸡住在小猪的左边，小兔住在小狗和小鸡的中间。 （2） 爸爸、妈妈、弟弟和我一起照相。妈妈在爸爸的左边，我在妈妈的左边， 弟弟在爸爸的右边。请你说出拍照时从左到右的顺序是怎样的？
答案： 1.
（1）四、右、左 ；（2）参照物。 2.（1）自己完成。（2）鹏鹏的右边 3.
□
4.（1）
（2）弟弟-爸爸-妈妈-我
2.3 练习二
1. 按要求画一画。 （1） 球在长方体左面。 （2） 长方体在中间。 （3） 圆柱在长方体右边 （4） 正方体在长方体的上面2.根据描述的内容完成问题。 （1）
住在（
）号小房子。
（2） 哪个是小明家请你标出来。
3.完成问题
（1） 看图填“前”“后”。
在的（），在 的（）。
在
的（），在
的（）。
（2） 看图填“左”“右”。
在 的（）边，在
右边是（），左边是（）。 答案： 1. （1）
的（）边。的
2、 （1）2。
（2） 3.
（1） 后面、前面；前面、后面。
（2） 右面、左面；、 。
认识 1～5
一、看图写数。 二、按顺序填数。
三、看数画一画。
1
4
5
答案： 一、5 二、 三、
3
2
4
3 1
比大小
一、看图比一比。
二、在少的后面画“√”。
三、数一数，比一比。
答案： 一、
或
二、
√
三、 2
1 ，
2
5
2＞1 或 1＜2
2＜5 或 5＞2
练习三
一、看数涂色。
二、连一连。
三、填出各有几个，再比较大小。
四、比较下面每组数的大小。 5 和 2
3 和 1
3 和 2
五、数下面各有几个动物，将各数按从大到小排一排。
答案： 一、
二、
三、 4＜5 或 5＞4 四、 5＞2 或 2＜5
3＜4 或 4＞3
1＜3 或 3＞1
小鸟：5
2＜3 或 3＞2 羚羊：4 个
大象：3 个
五、斑马：3 个 长颈鹿：2 个 大象和斑马一样多 3=3 5＞4＞3＞2
第几
一、填空。
从左数排第（ 二、看图解决问题。
），从右数排第（ ）。左边数第 5 个小动物是（
）。
遮住的是第（ ）个和第（ ）个，一共遮住了（ ）个。
三、填出在两个队伍中 的位置。
答案： 一、2
4
二、2 3 2 三、 2
1
4 的组成
一、把 4 个草莓放在两个盘子里，有几种放法。
二、填一填。
三、丽丽送给好友 3 个棒棒糖后还剩下 1 个，那她原来有几个？
答案：
一、3 种分法二、2 1
三、 3 和 1 合成 4，所以有 4 个。
5
一、猜一猜。
的组成
二、涂一涂，填一填。
三、夜深了，5 只 要去睡觉了，每个小房子里能进同样多的兔子吗？每个房子有几只兔宝宝，可能有几种情况？
答案： 一、3 二、
4
1
三、
把 5 分成 2 份有 4 种情况，分别是 1 和 4,4 和 1,2 和 3,3 和 2。每个小房子里不能进同样多的兔子。
练习四
一、从左数
是第 3 个。
）只兔。挡住了第（ ）只和第（ ）只。 ）只兔。
），它左边有（ ）只兔，右边有（ ）只兔，右边第一个兔是（
）。
（1） 房子挡住了（ （2） 一共有（ 二、从右数
排第（
三、5 只小鸟分别落在两棵树上，有几种情况。
四、两个盘子里共有几个水果。
五、□里可以填几。 □＞3 □＜5
4＞□
2＜□ 1=□
□=4
答案： 一、2，1 ，2
5
二、4 1 3
三、
四、
五、5 和 4
1、2、3 和 4
3、2 和 1
3、4 和 5
1
4
认识加法
一、填空。
1. 把两部分合起来，求一共是多少，用（ 2. 这个符号“+”叫(
二、看图说一说算式表示的意思。
）计算。。
)，表示把两部分合在一起。
3＋2＝5
三、看图说一说算式表示的意思并列算式。
答案： 一、1. 加法
2.加号
二、 提示：可以按照男生、女生分；也可以按照穿紫衣服的小朋友、没有穿紫衣服的小朋友分。 三、4 头牛加 1 头牛总共有 5 头牛 4+1=5
5 以内数的加法
一、计算。 1+4=
2+3=
3+2=
1+2=
1+1=
二、连一连。 得数等于 5 得数比 5 小 1+1
4+1
2+3
2+1
2+2
三、解决问题。
妈妈想拿 5 个苹果，可以选哪两个篮子里的。
答案： 一、5 二、
5
5
3
2
三、1+4=5 2+3=5
认识减法
一、填空。
1. 拿走一部分，求剩下是多少，用（ 2. 这个符号“-”叫(
二、说一说算式表示的意思。
）计算。。
)，表示把去掉。
三、根据下图列出一道减法算式，并说一说算式表示的意思。
— ＝
答案：
一、1、减法2、减号
二、3 只纸鹤拿走 1 只剩 2 只 三、4－3＝1 或 4－1＝3
4 个苹果掉了 3 个剩 1 个或 4 个苹果有 1 个没掉，掉了 3 个
5 以内数的减法
一、划一划，涂一涂。
二、看图列算式。
三、在圆里填上“＞”“＜”或=。 5-1 4
4-1 2 2+2
5
四、看图列算式。
5-2
2
4+1 5
答案： 一、
4-1=3 二、5-2=3 三、 =
5-3=2 ＞
＜
=
＞
4-2=2 （答案不唯一）
四、5-2=3
练习五
一、划一划，涂一涂。
二、填一填。
+
三、圈一圈，填一填。
四、看图列算式。
+
五、算一算。 5-
=
+1=
答案： 一、 5-2=3
二、5-1=4 5-3=2
三、 2+3=5 四、3-1=2
5-4=1
五、1、2、3、4
5、4、3、2
5-3=2
3=2=5
认识 0
一、计算。 4-0= 3+0= 二、看图列算式。
1-0=
5-5=
5-1=
4-4=
三、在圆里填上“＞”“＜”或=。 5-0
4
2+0 2 2-2 0 3-3 3 2-0 2
答案：
一、4 3 1 0 4 0 二、4-4=0 三、＞
=
5-4=1
=
＜
=
练习六
一、连线。
3-0=
5+0= 4-0= 0+3= 5-4= 2-2= 2-0=
5
二、判断。
3 0 1 2
) (
)
4
1、小华有 5 块糖，送给小丽 5 块，还剩下 1 块。( 2、一个也没有可以用数字“0”来表示。 三、选择。 1、1+0=( )
A、1 2、 列式( A、5-2=3
) B、5-3=2 B、0
C、4-3=1 C、2
四、看图列算式。
五、缸里还剩几条鱼？
答案： 一、
二、× √ 三、A B 四、5+0=5 五、4-4=0
整理和复习
一、填一填。
有 只，共有
二、比一比。
只兔， 从前数排第 。
小兔比胡萝卜
，胡萝卜比小兔
）。
。
三、下面图列式正确的是（
A、1+4=5 四、看谁先算完。
B、5-1=2
C、5-1=4
五、看图列式。
？条
答案： 一、3 5 3 二、多 少 5＞4 三、C
四、1 3 4 5 2 五、3+2=5
4 3 2 1 0
练习七
一、计算。
3-0=
5+0= 4-2= 0+3= 5-4= 2-2= 2-1=
二、按顺序填数。
共有 苹果，绿色苹果从后往前数排第 三、按要求画一画，再比较大小。
与
同样多多 少
。
比 比
四、看图列算式。
五、算一算。
答案：
一、3 5 2 3 1 二、
0 1
2
4
5
5 1 三、
四、5+0=5 五、5-2=3
4=4 5＞4
3＜4（答案不唯一）
立体图形的认识
1. 看立体图形，把各种立体图形的个数填在（）里。
长方体有（） 正方体有（） 圆柱体有（）2、把下面的立体图形补齐，要用哪个立体图形呢？ 3. 数一数。
长方体有（）
正方体有（）
圆柱体有（）球有（）球有（）
答案： 1.
长方体有（3）
正方体有（1） 圆柱体有（7） 球有（8）
2、 3. 2、2、6、8
立体图形的拼搭
1. 想想好办法。（怎样摆能把球放稳）
2、想一想、摆一摆、选一选。
（1） 至少用（）个相同的正方体才能摆出一个正方体。A、6 个 B、4 个 C、8 个 D、12 个 （2） 能滚动的立体图形有。 A、长方体 B、正方体 3、想一想、分别有（）正方块。
（
）
（
）
（
）
C、圆柱体
D、球
答案： 1.
2、（1）C （2）C、D 3、 （
7
）
（
10
）
（
10
）
练习八
1. 填空。
（1） 从左起第（ ）个是球，第（ ）个和第（ （ ）个图形，球的右边有（ ）个图形
（2） 长方体有（ ）；正方体有（ 2.数一数、填一填。
）圆柱有（
）球有（
）。
）个是正方体，球的左边有
（1） 有（ ）正方体。
（2） 有（ ）正方体。
3. 把球、圆柱、长方体和正方体的序号写在相应盒子下面的横线上。
4. 想一想，至少切（ ）刀，就能把 的豆腐块切成 8 块。
答案： 1. 填空。
（1）3，1，6，2,5 ;（2）3,2,1,2 2.（1）9、（2）10。 3. 想一想、画一画。
2、4、8；1、10；3、6、7；5、9 4. 3 刀
6、7 的认识
1. 数一数、填一填。 （1）
共有（）人。
（2） 从左数起，圈出第六个。
2. 完成任务
（1） 从左数出第 6 个五角星，并画成红色。
（2） 从右数出 7 个正方形，给第七个画成蓝色。
3. 把
插在第六个台阶上，把 插在第七个台阶上。
第一个台阶
答案： 1. （1）7 2、 （1）
（2）（2）
（2）
3.从下往上数把
插在第六个台阶上，把 插在第七个台阶上。
第一个台阶
6 和 7 的基数含义和序数含义
1. 填空。
（1） 圈出右数 7 个图形。
（2） 从左数起，在第 6 个图形上画一个圆。 （3） 把尺子上的数字补充完整。
2. 按照由大到小的顺序填一填。3、7、4、5、6、1。
（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ 3.从右数起找到第 7 个小动物，并标出来。
）>（
）
4.解决问题
（1） 小丽今年上一年级，今天她和爸爸等公交时爸爸排在她的后面。从后面数起，你知道爸爸排在第几位吗？
（2） 老爷爷排在爸爸后面的第几位？
答案： 1.
（3） 把尺子上的数字补充完整。
2. 3.
7>6>5>4>3>1
4.（1）7 （2）5
6、7 的组成
1. 填一填。
2、看数接着画。
3. 照样子，填一填。
4. 把瓢虫放在树叶上，要求两面同样多。
答案： 1. 2、
3.
4、
6 和 7 的加减法
1. 口算。 5 +（） = 6 （） - 1 = 6 连一连。
7 – 4
3 + 3 6 - 4 6 - 6
1 + （） = 6 7 - 6 = （） 0 2 3 6
4 + 2 = （） 6 - （） = 4 7 - 6 4 + 3 5 + 1 7 - 2
7 - 0 7 - 1 2 + 3 1 - 0
2 + （）= 6 （） - 4 = 2 2.
3. 看图列式计算。
4.在
2+4 4+1
里填上“>” 、“<”或“=”。
5 1+4
1+6 3+3
7 7
5 7
6-2 4+2
答案：
1. 口算
1、5、6、4、7、1、2、6。
2. 连一连。
7 – 4 0 3 + 3 2 6 - 4 3 6 - 6 6 3.（1）2+4=6
（2）7-3=4
4.>、=、>、=、<、>
7 - 6 7 - 0 4 + 3 7 - 1 5 + 1 2 + 3 7 - 2 1 - 0 3）6-3=3
（4）5+2=7
（
练习九
1. 填空。
（1） 把数字补充完整。
（2） 数一数，填一填。
（3） 前两片树叶的和是 6，）后两片树叶的和是 7，另一片叶子应该填几呢？
2. 看图列式计算。
。
3. 把“>”、“<”或“=”填到恰当的（）里。 6（
）5
5（
）7
7（
）7
3（
）6
3+4（
）2+5
4.解决问题
（1） 列出两道减法算式。
（2） 列出两道加法算式。
答案： 1. 填空。
（1）1、3、4、6、7 （2）5、7、7。
（3）2、5、2、4. 2.3+3=6（只）；7-1=6（只） 3.>、<、=、<、=。
4.（1） 7-2=5（只）；7-5=2（只） （2）4+3=7（个）；3+4=7（个）
用加法解决问题
1. 填一填。 （1）“
”叫做（
）。“
”就是求（
）。
）本故事书。2.
（2） 丽丽有 3 本故事书，明明有 1 本。两人一共有（ 看图解决问题。
（1）
（2）
（3）
3.2019 年春节，爷爷和奶奶给了我 2 个红包，我还收到其它亲人 4 个红包。我一共收到了多少个红包呢？
答案：
1. （1）大括号；一共有多少只？
（2）4 本2.（1）4+3=7（盏） （2）5+2=7（只） （3）2+5=7（朵） 3.2+4=6（个）
用减法解决问题
1. 填一填。
（1） 已知“ 总量 ”和其中一部分的数量，求另一部分是多少要用（ ）计算。 （2） 丽丽和明明两人一共有 7 本书书，丽丽有 3 本书，明明有（ 2.看图解决问题。 （1） （2）
（3） （3）
）本书。
7 把
3.2019 年春节我得到了 7 个红包，爷爷和奶奶给了我 2 个红包，我还收到其它亲人多少个红包呢？
答案： 1. （1）减法 （2）4 本2.（1）7-1=6（把） （2）6-1=5（只） （3）7-4=3（个） 3. 7-2=5（个）
练习十
1. 填空。
（1） 看图列式计算。
（2） 想一想，填一填。
6 -（ ）= 3 2 +（ ）= 6
6-（ ） = 2 （ ）+ 1 = 6
（ ）- 2 = 5 7 -（ ）= 3
2. 小朋友仔细观察这幅图，你能想到哪些问题？用算式表达出来。
3. 连一连。 1＋3 2＋5 3＋4 3＋3 6＋1
4＋2 1＋6 2＋2 5＋2 4＋3
7－5 7－4 7－2 6－2 5－3
6－3 6－4 4－2 7－3 5－0
4.拿出点子卡片 5，每次盖住一部分，说出一个减法算式。
答案： 1. 填空。 （1）2+4=6；7-3=4 （2）3、4、7、4、5、4。
2.7-2=5（只）；3+4=7（只）；2+4=6（朵） 3. 连一连。 1＋3 4＋2 2＋5 1＋6 3＋4 2＋2 3＋3 5＋2 6＋1 4＋3 4. 5-1=4
5-2=3
5-3=4 5-4=1
7－5 6－3 7－4 6－4 7－2 4－2 6－2 7－3 5－3 5－0
认识 8 和 9
1. 数一数、填一填。 （1）
（2） 从左数起，圈出第九个。
共有（
）只小鸡。
2. 完成任务
（1） 从左数出第 8 个五角星，并画成红色。
（2） 从右数出 9 个正方形，画成蓝色。
3. 连一连
4. 从下往上数，把 插在第八个台阶上，把 插在第九个台阶上。
答案： 1. （1）8 2、 （1）
（2）
（2）
3.
4.
8、9 的数量和顺序的意义
1. 填空。
（1） 圈出从右数 8 个图形。
（2） 从左数起，在第 8 个图形上画一个圆。 （3） 把尺子上的数字补充完整。
想：与 8 相邻的两个自然数是（
）和（
）。
2. 按照由大到小的顺序填一填。3、7、8、5、9、1。
（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ） 3. 把缺少的动物补充完整，从右数起找到第 9 个小动物，并标出来。
4. 解决问题
（1） 妈妈排在第二位，你知道从左数起，妈妈排在第几位吗？
（2） 按照顺序叔叔排在第几位？
答案： 1. 填空。
（3） 把尺子上的数字补充完整。
2. 3.
9>8>7>5>3>1
4.（1）
（2）第 9 位
8、9 的组成
1. 填一填。
2、看数接着画。
3. 照样子，填一填。
4. 把苹果放在圆里，要求左面比右面多 1。
答案： 1. 2、
3.
4.
8 和 9 的加减法
1. 口算。 5 +（） = 9 （） - 1 = 8 1 + （） =8 8 - 6 = （） 6 + 2 = （） 9 - （） = 4 2 + （）=9 （） - 4 = 4 2.
连一连。
9 – 4
0 9 - 6 9 - 0 5 + 3 4 4 + 5 9 - 1 8 - 4 5 5 + 3 3 + 3 8 - 8
8
8 - 2
3 - 0
3. 看图列出两道加法算式和两道减法算式，并计算。
4. 水果后面藏着几？
答案： 1.
4、7、8、7、9、2、5、8。 2. 9 – 4 0 5 + 3 4 8 - 4 5 8 - 8 8 3. 6+3=9
3+6=9
4.2、3、9、5、9。
9 - 6 9 - 0 4 + 5 9 - 1 5 + 3 3 + 3 8 - 2 3 - 0
9-3=6
9-6=3
练习十一 1. 填空。 2
5 7
0 8 6
3 1 （1） 用这几个数字写出四个加法算式。 （2） 用这几个数字写出四个减法算式。 （3） 把数字补充完整。
2. 按照由大到小的顺序填一填。6、3、8、1、9、0。
（ ）>（ ）>（
）>（
）>（
）>（
3. 看谁做得都对。
9 – 1 = 8 – 2 = 4 + 5 = 2 + 6 = 3 + 6 = 5 + 1 =
4 + 4 =
7 – 1 =
4.解决问题
5 + = 3 + = 8 -
=
3
8 -
= 5
4 9
）
答案： 1.
（1）3+1=4；7+0=7；2+5=7；6+3=9 （2）9-1=8；4-3=1；7-6=1；6-4=2。 （3）4、6、7、8、1、9． 2. 9>8>6>3>1>0
3. 8、6、9、8、9、6、8、6。 4. 5+3=8；3+5=8；8-5=3；8-3=5。
解决问题
1. 填一填。
（1） 求“一共…”要用（
）计算；求“还剩…”要用（
）计算。
（2） 丽丽有 5 本故事书，明明有 4 本。两人一共有（ ）本故事书。
2. 根据图意，列式计算。
（1） 提出问题： ?
（2） 提出问题：
?
（3） 提出问题：
?
3. 看谁做得都对。
8 – 1 =
2 + 6 =
8 + 1 = 9 – 2 =
3 + 4 = 3 + 5 =
9 – 1 = 1 + 6 =
答案：
1. （1）加法、减法
（2）9 本
2.（1）红苹果有多少个？ 9-3=6 个 （2） 还剩几只鸟？8-3=5 只 （3） 一共有几只猴子？6+2=8 只答案不唯一。
3.7、7、8、7、8、9、7、8。
练习十二
1. 填空。
（1）把 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 十个数填在
里，每个数只用一次。
（2）
有（ ）个。 比
有（
）个。 比
少（
）个
多（ ）个，
2. 按照从大到小排列顺序。
（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ 3.看谁做得都对。
9 – 6= 7– 2 = 8 - 5 = 3 + 4 = 5 + 3 = 2 + 6 = 4.解决问题
）>（ 3 + 6 = 5 – 1 =
）
- =
答案： 1.
（1）0+9=1+8=2+7=3+6=4+5 （2）8、4、4、4 2. 9>8>7>5>4>2
3. 3、5、3、9、7、8、8、4。4. 9 – 2=7 只
认识 10
1. 填空。
（1） 从左数起，找到第十个苹果画出来。
（2） 把下图不足凑成 10.
2. 按照从大到小排列顺序。
10（
）5
9（
）10
8（
）7
3. 解决问题
（1） 找规律填数。
1 2 3（ ）（
）6 7（
）9（
）（
）（
）8 7 6（ ）4 3（
）1
（2） 填上恰当的数。
10（
）6+3
答案： 1、（1）
（2）
2. >、<、>、>。 3.（1）4、5、8、10。 （2）
10 9
5
2
10 的加减法
1. 口算。
5 +（ ） = 10 （ ） - 1 = 9 2.连一连。
1 + （ ） = 10 10 - 6 = （ ） 0 4 10 6
4 + 5 = （ ）
10 - （ ） = 4
3 - 0 7 - 1 7 + 1 1 + 9
2 + （ ）= 9 （ ） - 4 = 6
10 – 4 7 + 3 10 - 10 10 - 6
3. 用
9 - 6 4 + 6 5 + 1 10 - 2
画一画，填一填。
5+（
）=10
4. 填一填。
答案：
1. 5、9、9、7、10、4、6、10。 2.
10 – 4 7 + 3 10 - 10 10 - 6 3.
0 4 10 6
9 - 6 4 + 6 5 + 1 10 - 2
5+（ 5 ）=10
3 - 0 7 - 1 7 + 1 1 + 9 4. 8、9、10； 8、4、2。
练习十三
1. 填一填。
（1） 把数补充完整。
（2） 把下列各数按从小到大排列起来。
10、3、5、9、8、1
2. 把 0、2、4、6、8、10 这六个数填在下面的 能用一次。
+ = + = +
里，使等式成立，每个数只
3. 看谁做得都对。
10 – 1 = 0+ 8 = 4. 在
9 – 7 = 8 + 1 =
3 + 7 = 3 + 4 =
3 + 6 = 10 – 1 =
里填上“>”“<”或“=”。
5.解决问题
答案：
1. （1）4、9、10。
（2）1<3<5<8<9<10 。2.10+0=2+8=4+6
3.9、2、10、9、8、9、7、9。 4.=、>、>、<、=、<。 5.10-2=8 只
连加、连减
1. 填空。
（1） 从图中可以看出本题要用（ （2）10-8-1，这个算式要先算（ ），再算（ 2.在（ ）里填上合适的数。 （1） 找规律填数。
4+（
）+3=9
10-3-（
）=5
）,计算结果是（
）.
）。
9-5-3=（ ）
（2） 填上恰当的数。2
＋3＝（ ）
5＋2＝（ ）
7＋3＝（ ）
（3. 计算：
9 – 3 – 2 = 4. 解决问题
）+（
）+（
）+（
）=（8 – 3 – 4 =
）
答案： 1.
（1）加法、8。 （2）10-8=2、2-1=1 2. （1）2、2、1。 3.4、1。 4.（1）
4+2=6
（2）5、7、10、2+3+2+3=10。
（2）9-2-4=3
练习十四
1. 填空。
（1）
求树上还剩几只鸟？要用（
）,计算结果是（
）。
（2）（）-4-3=1，这个算式括号里应填（ ）.
2.按要求填空。 （1） 填数，使横行、斜行的 3 个数相加都等于 10，每个数只能用一次。
（2） 填上恰当的数。1＋4＝（ ）
5＋3＝（ ）
8＋2＝（ ）
（
）+（
）+（
）+（
3. 计算：
10 – 7 – 2 = 2 + 3 + 4 =
4. 解决问题
=（
）
）
答案： 1.
（1）连减、5。 （2）8 2. （1）
（2）5、8、10、1+3+4+2=10。 3.1、9。 4.
4+3+1=8
加减混合
1. 看图列式计算。
= 2. 算一算。
5+4-1= 10-1+0= 7-7+8=
9-6+4= 4+4+2=
6+3-9= 8-5+6=
2+6-8= 10-3+0=
3. 算一算，填一填。
4 – 1 + 2 = 3 + 6 – 1=
4. 在圆圈里填上“>”“<”或“=”.
5+1-4 10-9+2
3+4-2 3+3-3
3-2+4 9+0-3
3+2-4 9-3+0
9+1-5 8-3+5
9-1+2 9-3+2
1.6-4+2=4
2+8-3=7
答案提示
2.8 7 0 9 10 9 8 0 7 3.3
5 9 8
4.< > < = = >
练习十五 1. 计算。
10-5+4= 2+3+4= 1+8-4= 10-5-2= 9-2-7= 3-3+5= 6-2+3= 7-0+2= 5+5-0= 9-5+4=
2. 看图列式计算。
=
=
3
3. 填上数，使横行、竖行的三个数相加都得
9，不能填相同的数。
4. 在方格里填上合适的数，使横着相加的结果等于右边的数。
1 2 3
8 9 10
答案提示：
1.9 9 5 3 0 5 7 9 10 8 2.7+2+1=10 3.
2 4.
1 4 6 4 5 3 1 3
8 9 10 4 10-5-2=3
2 3 1 3
（答案不唯一）
整理和复习
一、 计算。
6-4-1= 9-0-8= 10-3-2= 5-3+2= 6-1+4= 3-2+5= 9-7+8= 8-8+7=
二、 从 5、8、9、3 中选 3 个数，写出两道加法算式和两道减法算式。
+ = - = + = - =
三、 看图列式计算。
？支
10 支
?个
=
=
四、 商店有 9 支铅笔，上午卖出 2 支，下午卖出 4 支，还剩多少支铅笔？
五、商店有苹果 5 箱，卖出 3 箱又运进 4 箱，现在有多少箱？
答案提示
一、1 1 5 4 9 6 10 7 二、5+3=8 3+5=8 8-3=5 8-5=3 三、10-4=6 5+2=7
四、9-2-4=3（支）口答：还剩.3 支铅笔。 五、5-3+4=6（箱）口答：现在有 6 箱。
.
1. 口算。
5+2=
4+3=
4+2=
1+5= 练习十六
6-3=
7-7= 9-2= 10-8=
2. 看图写算式。
=
= 3. 给正确答案涂上你喜欢的颜色。
3+4= 7-5=
6 1
5 7 2 3
6-3= 3 4 4+2= 7 5
5 6
4. 如果老师有 10 元钱，买汉堡用去了 5 元，买可乐用去了 2 元，还剩多少钱？ 5. 排队时，小明的前面有 2 个人，后面有 11 个人，这一队一共有多少人？
答案提示：
1.7 7 6 6 3 0 7 2 2.4+2=6 7-2=5 3.7 3 2 6
4.10-5-2=3（元）口答：还剩 3 元。
5.11+2+1=14（人）口答：这一队一共有 14 人。
11～20 各数的组成和读法
1. 填空。
（1）与 16 相邻的两个数是（ （2）12 后面第 4 个数是（ （3）20 里有（
）十。
），后面的一个数是（ ）。 ）。
）。
）和（ ）。
）。
（4）10 前面的一个数是（ （5）8 后面第 7 个数是（ （6）比 20 少 1 的数是（
2. 按照从大到小排列顺序。
15、10、18、16、19、20、11 3. 读出下面个数 14、12、18、17 4. 解决问题
（1） 找规律填数。
（2） 填上恰当的数。
（
）
（
）
），最小的
）个数。
（3）在 5，0，8，12，17，20，15，1，9，14 中，最大的数是（ 数是（ ），从左边数 20 是第（ ）个数，20 的右边有（
答案： 1.
（1）15 17。 （2）16。 （3）2。 （4）9、11。 （5）15。 （6）19。2. 20>19>18>16>15>11>10
3.读作：十四、读作：十二、读作：十八、读作“十七。” 4. （1）
（2）13、11。 （3）20、0、6、4。
认识数位、写数
1. 填空。
（1）1 个十和 6 个一合起来是（
），个位上的数是（
），十位上的数是（
）。
（2）7 个一和 1 个十合起来是（ ），个位上的数是（ ），表示（ ）个（ ），十位上的数是（ ），表示（ ）个（ ）。 （3）5 个一和 1 个十组成的数是（ ），和他相邻的数是（ ）和（ ）。 （4）2 个 10 合起来是（ ）。 （5）19 的个位上是（
），表示（
）个一，十位上是（
（6）10 个一是 1 个（ ）。2.写出下面个数 十五 二十 十六 十九3.判断
（1） 个位上一个也没有时，不用管。（）
（2） 写数时要从高位写起，先写十位，后写个位。（） （3） 14 个位上的 4 表示 4 个十。（） 4.
写一写、读一读。
1 个（）。）表示
答案： 1.
（1）16、6、1
（2）17、7、7 个一、1、1 个十。
（6）十。
（3）15、14、16。
（4）20。 （5）9、9、1、十。
2. 15、20、16、19 3.×、√、×。” 4. 14、20
练习十七
1. 填空。
（1）把数字补充完整
（2）17 是由（
）个十和（
）个一组成的。 ）位，第二位是（
）。
（3） 从右边起，第一位是（ （4） 写出下面各数。
十三（
）
十七（
） 九（ ） 二十（ ）
）。 ）。
（5） 一个两位数的十位上的数字是 1，个位上的数字是 4，这个数是（ （6） 一个两位数的十位上的数字是 1，个位上的数字是 7，这个数是（ 2.在（）里填上合适的数。
（
3. 想一想，解决问题 11< 4. 考考你。
14>
）只
<20 >18
答案：
1.（1）12、14、16、18、20。 （2）1、7。 （3）个、十。 （4）13、17、9、20。 （5）14。
（6）17。2. 14。
3. 12～20 的任意一个数；
0～13 的任意一个数； 0～19 的任意一个数； 19、20。 4. 10、16。
十几加几和相应的减法
1.
算一算。 10+4=
10+5=
10+8= 3+10=
4+10= 1+10=
5+10= 10+2= 2. 看图列式计算。
(1) (2)
3. 按顺序算一算。
4. 看图列式计算。
(1)
(2)
答案提示
1.14 15 18 14 15 12 13 11 2.(1)10+6=16 (2)10+3=13
16-10=6 16-6=10 13-10=3 13-3=10
(2)10+5=15(个)
3.11 13 14 17 19 4.(1)14-2=12(个)
解决问题
1. 树上有 18 个桃子,小猴第一天摘了一些,第二天又摘了一些,树上还剩下 8 个。这两天一共摘了多少个?
2. 小明早晨排队等校车,他前面有 14 人,后面有 3 人。一共有多少人排队?
3. 运动会原计划星期四开,因天气原因,运动会提前 2 天开。提前后,运动会星期几开?
答案提示 1.18-8=10(个) 2.14+3+1=18(人)
3. 运动会原计划星期四开,现在要提前 2 天开,求提前后是星期几开,就是在原来的基础上倒推 2 天,倒推 2 天后是星期二。
练习十八
1.在□里填上“>”“<”或“=”。
10+6□15 15+4□20 10□3=13 17□10=7 15-5=
14□11+3 16+3□12+7 15□4=11 3□12=15
13+2=
14+3=
13+5=
16-6=
12+3□13+2 4+12□18
17□10+9 12+5□15
2.在□里填上“+”或“-”。
5□10=15 19□9=10
3.算一算。
10+5= 10+6= 15-2= 17-4= 18-5= 4. 看图列式计算。
5.
(1) 小丽和小明之间有几人? (2)这一队一共有多少人?
答案提示
1.> = = < < = < > 2.+ - + - + -
3.10 10 15 17 18 15 16 13 13 13 4.(1)16-5=11(个) 5.(1)15-10-1=4(人)
(2)12+3=15(只) (2)15+4=19(人)
数学乐园
一、这些动物各有几条腿？
二、填空。
1、计数器上，从右数第一位是（ ）位，第二位是（ 2、与 10 相邻的两个数是（ ）和（
）。
3、写出 5 个比 13 大的数：（ ）。
三、算一算。 5＋5＝ 10＋3＝ 12－2＋9＝ 8－6＝ 13－2＝
10－3－4＝
四、
）位。
答案： 一、 4 6 8 2 二、1、个 十
2、9 11 3、（14～20 中的任意 5 个数） 三、10 13 19 2 11
3
认识整时
答案
练习十九
答案1.
2.
3.
9 加几
一、摆一摆，算一算。
9+3=
二、填空。
9+6=
1、计算 9+4 时，想 9 加（ ）等于 10，再把 4 分成（ ）和（ ）。 2、计算 20 以内进位加法可以用（ 3、9+8=（
）
），还可以用（
）计算。
三、猜猜方框里是几。
答案： 一、12 15 二、
1、1， 1,3 2、凑十法 3、17
三、2 4 6 8
接着数 ，
3 5 7 9
练习二十
1. 我会填。
2. 算一算。 6+9= 9+5= 7+9= 9+2=
3. 看图列式计算。
(1)
9+9= 4+9=
(2)
答案： 1、
2、15 14 18 3、9+6=15 9+5=14
16
11
13
8、7、6 加几
一、用喜欢的方法计算。
9+7= 8+6= 5+6= 二、判断，对的在（ ）里画“√”错的画“×”。 1、计算 9+8 时，能把 9 凑成 10，把 8 分成 2 和 6。（ 2、计算 8+9=，可以想 9+8=17，所以 8+9=17。（
）
6+7= ）
3、计算 6+7=，可以把 6 凑成 10，也可以把 7 凑成 10，把 7 凑成 10，要把 6 分成 2 和 4。（ ） 三、看图列式。
答案： 一、16
14
11 ×
13
二、 × √ 三、8+4=12（颗）
加法的计算方法
一、计算。
二、填空。
8+（）=12 （ ）+6=14 9+（ ）=17 4+7=（ ） 8+（ ）=15
（ ）+8=16
三、看图列式。
6+（ ）=12 7+（ ）=13
答案： 一、11 二、 4
13 8
14 16 8
6
，14 12 13 14 11
7
8
6
三、7+8=15 6+5=11
练习二十一
一、先说出得数，再写算式。
二、看图列式。
草地上原来有 7 只猴，又跑来 4 只，现在有多少只？
三、计算。 5+5+5= 15-5-5=
4+4+4= 9-3-3=
6+6+6= 8-4-4=
四、在○里填上“＞”“＜”或“=”。
五、试一试，在○里分别填上 3、4、5、6、7，使每条线上的三个数相加都得 12。
答案： 一、7+5=12
7+4=11
7+7=14 7+9=16
18
5 ＞
=
3
＞
0
=
7+6=13
7+8=15
二、 7+4=11 三、15 四、＜
五、答案不唯一。
12 ＜
5、4、3、2 加几
一、看图计算。 二、计算。
6 + 5 = 3 + 8= 2 + 8= 5 + 6 = 8 + 3 =
8 + 2=
三、连一连。 4 + 8= 8 + 4=
答案： 一、4+7=11 二、11
11
三、
11 11
10 10
12 12
练习二十二
一、先说出得数，再写算式。
我钓了 我钓了5 条鱼。
8 条鱼。
二、看图你能提出什么问题并解答。
三、看谁算的对又快。 4+7= 5+8= 7+7= 6+9= 10-8= 14-4=
四、填一填。
五、你能个提出哪些问题。
第 1 行
3+8= 2+9=
答案： 一、7+7=14
4+6+2=12（名） 一共钓多少条鱼？ 5+8=13（条） 三、11 四、8
13 7
8 14 9
11 9
15
8
2
12
11
5+7=12
3+7=10 6+7=13
4+7=11
二、 一共有多少名同学？
五、答案不唯一。
第一行与第四行一共有多少盆花？或第一行与第三行一共有多少盆花？
6+9=15（盆） 6+5=11（盆）
多角度解决求总数的问题
一、看图不同的方法计算。
二、看图求一共有多少只兔？列式不正确的是（
）。
A、6+6=12
B、7+5=12
C、5+6=11
三、用不同的方法求一共有多少个辣椒？
答案： 一、6+7=13 二、C
三、6+7=13(个)
10+3=13(个)
7+3+3=10（个）
8+5=13
解决“原来一共有多少”的问题
一、原来有多少个鸡蛋？
二、看图求原来有多少只兔？列式正确的是（A、8-3=5（只） B、8+3=10（只） 三、皮皮说原来有 12 个大辣椒，对吗？
C、8+3=11（只） ）。
答案：
一、6+6=12（个） 二、C
三、6+7=13(个) 所以皮皮说的不对。
练习二十三
一、一共有多少人？
二、一共有多少灯笼？用不同的方法解答。
三、看谁算的对又快。 3+8+5= 9-5+9=
6+7-3= 3+2+7=
5+8-2= 18-8-6=
四、在○里填上“＞”“＜”或“=”。 4+8○13 5+7○11 五、想一想。
3+9○14 6+5○12
7+6○12 3+8○11
答案：
7+7=14（个） 13
＞
12
＜
4
=
一、8+6=14（人） 二、 8+6=14（个） 三、16 四、＜ 五、
5+9+1=15（人）
10 ＜
11 ＞
整理和复习
一、一共有多少萝卜？用不同的方法解答。
二、原来有多少块糖？
三、看谁算的对又快。 3+5+6= 12-2+8= 14-4+7= 2+8+4=
4+9-5= 16-6+9= 15-5-4= 6+9-5=
四、在○里填上“＞”“＜”或“=”。5+8○11 4+9○14 8+6○12 4+7○11 7+5○13 9+8○16 五、填一填。
答案： 一、7+5=12
三、14 四、＞
4
18 ＜ 4+9
19 ＞ 10+3 ，
17 =
6 ＜ 6+8
14
＞ 7+7
10+4 10
6+6=12
二、 9+6=15（块）
五、 6+7
练习二十四
一、明明看一本书，一共看了 9 页，还有 8 页没有看，这本书原来有多少页?
二、送信。
三、填出与前面算式得数相同的算式。
四、算一算。 3+5+4= 19-4-5= 17-7+5=
6+5+2= 9-6+9= 9+9-8=
6+8-2= 14-4+6= 15-3-2=
五、一共有多少个萝卜？用不同的方法解答。
答案：
一、9+8=17（页）
二、
三、3+9 6+6 7+5 ，2+9
3+8 4+7 四、12 13
12 10
12
16
15
10
五、
5+9=14（个） 8+6=14 （个）
10
1. 填空。
9
10
11
认识 20 以内的数 13 14
2. 选择题
（1）妈妈买了 9 个苹果，爸爸买了 7 个苹果，妈妈比爸爸多买了(
A.8 B.7 C.16 D.2 （2）1 个十和 3 个一组成的数是（ ）。A.11 B.12 C.13 D.14 （3）4○15，○里要填（ ）。 A.＞ B.= C.＜ D.不确定 3.
先圈出右边的 4 个三角形，再把左数第 8 个圈出来。
)个苹果？
答案：
1. 12、15、16 2. （1）D、（2）C、（3） C 3.
20 以内数的计算
1. 填空。
黄花有 8 朵，白花和黄花一样多，一共有（ ）朵花。2．选择题 （1） 爸爸和妈妈一共买了 16 个苹果，爸爸买了 4 个，妈妈买了（
A.8 B.7 C.12 D.20 （2） 一捆小棒有 10 根，2 捆小棒是（ ）根。 A.12
B.20
C.不确定
）个苹果？
3. 看图列式。 （1）
？
（2）
？
18 个
答案： 1. 16
2. （1）C、（2）B 3. （1）6+9=15(个)
（2）18-3=15(个)
认识位置、图形、钟表
一、画一画。
的下面是（
），
在（
）的上面 ，
的左边是（
），右边是（二、填空
当时针指向 11，分针指向 12 时是（
）时。
三、连线 球
圆柱
正方体
长方体
。
）
答案
一、 二、11 三、
、 、、
球 圆柱 正方体 长方体
练习二十五
1. 填空
一个数的个位和十位都是 1，这个数是（ 2. 选择题
（1）分针指向 12，时针指向 2 时是（
A.2 时
B.12 时
C.14 时 ），再算（
）时。
D.无法判断 ）。
C.无法计算
）。
（2）计算 7+8 时，先算（
A.7+3=10 10+5=15 3、看图列式。
B.7+4=11 11+3=14
？个
4.小朋友站成一排，从前数小丽排第 8，从后数小丽排第 9，一共有多少个小朋友？
答案1.11 2.
（1）A、（2）A 3.3+4=7（个） 4.8+9-1=16（个）
一、一年级数学上册应用题解答题
1．妈妈买了3盒□○□○□＝□（瓶）
答：妈妈一共买了__________瓶可乐。 解析：6＋6＋6＝18；18 【详解】 略
，每盒6瓶，妈妈一共买了多少瓶可乐？
2．
□○□＝□（个）
解析：9716
【详解】 略
3．4个碗，碗口向上，每次翻3个，至少要翻几次才能使它们的碗口全部向下?
解析：4 【详解】 略
4．
解析：15-5-1=9（人）
=(人)
【解析】
【详解】 略
5．车上原来有19个人，下车5个，又上来3个，现在车上有多少个人？ 解析：19-5+3=17 【详解】 略
6．
一共有多少人？（请用两种方法列式）
解析：7+9=16（人） 8+8=16（人） 【解析】 【详解】 略
7．小兔子拔了7个萝卜，比兔妈妈少拔了4个，兔妈妈拔了多少个萝卜？ 解析：11个 【详解】 略
8．
老师一共布置了几道题？
解析：9＋5＝14（道） 【详解】 略
9．小玲和小刚代表一（1）班去参加学校一年一度的“春蕾杯”才艺表演大赛，在抓出场序号时，小刚抓到了19号，小玲表演完后，小刚的前面还有几个小朋友出场？ 解析：10个。 【详解】
小玲抓到了8号，
8和19之间有10个数，则小玲表演完后，小刚的前面还有10个小朋友出场。
10．3个同学一起折小星星，每人折了6个。
他们一共折了多少个小星星？ 口答：他们一共折了□个小星星。 解析：6＋6＋6＝18（个）；18 【详解】 略
11．车上原来有多少名乘客？
（名）
答：车上来原有
名乘客。
解析：8＋3＝11（名） 【详解】 略
12．
小丽和小宇之间有（ ）人。 用自己的方式画一画或算一算。
解析：6；【详解】 略
13．淘气原有8个棒棒糖，吃了5个后妈妈又买来了7个，淘气现在有多少个棒棒糖？
□○□○□＝□ 解析：8－5＋7＝10 【详解】 略
14．停车场有15辆车，开走了5辆，还剩多少辆？ □○□＝□
解析：15－5＝10（辆） 【详解】 略
15．一共有多少人？
（人）
答：一共有
人。
解析：6＋8＋1＝15（人） 【详解】 略
16．
（1）一共有（ ）个图形，从右往左数，排在第（ ）个。
（2）
左边有（ ）个图形，右边有（ ）个图形。
（3）圈出右边的4个图形，涂出从右边数起的第4个图形。 解析：（1）9；4 （2）2；6
（3）
【详解】 略
17．仔细观察并填空。
（1）从左往右数，第3盆开了（ ）朵花；第（ ）盆和第（ ）盆都开了3朵花；不开花的是第（（2）从右往左数，把第4盆和第5盆花涂上颜色。 解析：（1）2；2；4；5
（2）
【详解】 略
18．树上有17个苹果，树上还剩几个苹果？
解析：17773（个） 【详解】 略
19．
它们一共吃了多少条害虫？ □○□＝□（条）
口答：它们一共吃了_____条害虫。
）盆。
解析：8816；16
【详解】 略
20．一共有多少个同学在做手工？
□○□○□＝□（个）
答：一共有（ ）个同学在做手工。 解析：3＋3＋3＝9（个）；9 【详解】 略
21．7个小朋友排成一队，亮亮前面有3人，他后面有几人？ 解析：7－3－1＝3（人） 【详解】 略
22．外婆一共摘了18个苹果，还剩下多少个苹果？
□○□＝□（个） 解析：18810（个） 【详解】 略
23．先算一算，再画一画表示算式的意思。 35□
1023□
解析：8；5；【详解】 略
24．藤上一共有8个葫芦，摘了5个，藤上还有几个葫芦？ □○□＝□（个） 解析：8－5＝3（个） 【详解】 略
25．
（1）在□中填上合适的数。
（2）从右数，第三个数是（ ），把左边的4个数圈起来。
（3）上面共有（ ）个数，其中最大的数是（ ），它是由（ ）个十和（ ）个一组成。 （4）从上面选三个数（ ）、（ ）、（ ），用这三个数写算式。 □＋□＝□ □－□＝□ 解析：（1）16；10；6；4 （2）8；圈18；16；14；12 （3）8；18；1；8 （4）8；4；12 8＋4＝12 4＋8＝12 【详解】 略
26．一年级要15名家长代表来学校开会，每人1把椅子，会议室有5把椅子，还需要几把椅子？ □○□＝□（把） 答：还需要□把椅子。 解析：15－5＝10（把） 10把 【详解】 略
27．妈妈买了吃了3个，还剩多少个？
□○□＝□（个） 答：还剩□个。 解析：7－3＝4（个） 4个 【详解】 略
28．原来有多少条鱼？
□○□＝□（条） 解析：4＋3＝7（条） 【详解】 略
29．有两本相同页数的练习本，第一本用去一些后还剩下4页，第二本用去一些后还剩下6页，哪一本练习本用去
的多？多几页？
解析：第一本；2页 【详解】 略
30．我会看图填空。
（1）一共有（ ）个图形。 （2）从左数起，
排第（ ）。从右数起，
排第（ ）。
（3）把右边5个图形圈起来。把从左边数第5个图形涂上喜欢的颜色。 解析：（1）8 （2）3；5 （3）【详解】 略
31．小兔子第一天吃了5根胡萝卜，第二天吃了7根胡萝卜，第三天又吃了7根胡萝卜，小兔子三天一共吃了多少根胡萝卜？ 解析：19个 【详解】 略
32．车上原来有8人，到站后下车2人，上车4人，现在车上有多少人？ 解析：8－2＋4＝10（人） 【详解】 略
33．一辆公共汽车上原来有8个人，到站时下去了3个人，又上来了7个人，现在车上有多少人？ □（ ）□（ ）□＝□（人） 答：现在车上有（ ）人。 解析：8－3＋7＝12（人）；12 【详解】 略
34．小猴原来有多少个桃子？
□○□＝□（个） 解析：14＋2＝16（个）
【详解】
略
35．小小运动会。
（1）跑在最前面的是（ ）号运动员，小兔是第（ ）名。 （2）小鹿在（ ）号运动员的后面，在（ ）号运动员的前面。 （3）把乌龟左边的运动员圈起来。 解析：（1）2；3 （2）2；11
（3）
【详解】 略
36．原来有12个，吃了4个，又买来8个，现在还有多少个
？
□○□○□＝□（个） 答：现在还有□个
。
解析：12－4＋8＝16（个） 【详解】 略
37．一盒草莓有16个，吃了一些后，还剩6个，吃了多少个？ 解析：16－6＝10（个） 【详解】 略
38．公共汽车上有19人，到站后下车8人，上车5人，公共汽车上现在有几人？ 解析：19－8＋5＝16（人） 【详解】 略
39．数一数。
一共有（ ）个图形。从右边数，排第（ ）。从左数
排第（ ），
左边有（右边的3个图形圈起来。 解析：6；3；2；5
）个图形。把
【详解】 略
40．小猫吃了9条鱼，还剩5条，原来有多少条鱼？ 解析：9＋5＝14（条） 【详解】 略
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