2020春人教部编版八年级语文下册练习题：17壶口瀑布

2020 春人教部编版八年级语文下册练习题： 17 壶口瀑布

17__壶口瀑布 __[ 见学生用书 P34]

1．下列各项中加点字的注音全部正确的一项是 ( B ) A．沸．水(f èi) 浸．透(q ìn) 推搡．(s

ǎng)

B．驰骋．(ch ěng) 寒噤．(j nì) 潺．潺(ch án) C．出轧．(zh á) 迂．回(y ū) 汩．汩(y ù) D．霎．时(sh à) 弥．漫(mí) 漩．涡(xu àn)

解析】 A 项，“浸透”的“浸”读作 jìn；C 项，“汩汩”的“汩”读作 gǔ；D 项，“漩涡”的“漩”读作 xu án。

2．下列句子中，没有错别字的一项是 ( C )

A．他认为：国家要富强，民族要繁荣， 就必须陪养和造就一大批跨世纪的人才， 因此，

总是谆谆告诫学子们要珍惜时间，百倍努力，为国家多做贡献。 B．看到歹徒在沤打一个双目失明的孩子，我怒不可遏地上前阻挡，并和周围群 众一起赶跑了歹徒。

C．孩子们感到了习习晚风吹拂在湿漉漉的脸上，停下享受这股清凉，于是便发 现自己已

精疲力竭。

D．从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾蔼，消失在远山青色的背景中。 【解析】 A

项，“陪养”应为“培养”；B 项，“沤打”应为“殴打”；D 项，“雾 蔼”应为“雾霭

3．下列对句中加点词语的理解有误的一项是 （ B ） A．什么也看不见，什么也听不见，

只有一个可怕的警觉．．。（警觉：对危险或情 况变化的敏锐感觉。 ） B．原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”

，槽头

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入水处深．不．可．测．，这便是“壶口”。（深不可测：比喻情况捉摸不透，超越一般理 解能力。 ）

C．造物者难道是要在这壶口中浓缩．．一个世界吗？ （浓缩：泛指用一定的方法使物 体中

不需要的部分减少，从而使需要部分的相对含量增加。 ） D．人常以柔情比水， 但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不．可．遏．．。（怒不可遏： 愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。 ）

【解析】“深不可测 ”在这里用的是本义 “深得无法测量 ”，不是比喻义。 4．按照上下文连贯的要求，在下面的横线上填入恰当的语句。 （只填序号 ） 黄河，中华民族的母亲河， 五千多年的华夏文明史， 与黄河有着血肉相连的

关系。黄河流千古，流出了 __C__，流出了 __A__，流出了 __B__。 A．黄皮肤人的群落

B．灿若明珠的黄河古文化 C．漫无边际的黄土地 【解析】解答这道题我们首先要整体阅

读语段，把握大意，然后再看局部。这个

句子是按照事物形成的先后顺序来排列的， 在黄河的冲刷下， 先有了土地， 再有 了人民，然后形成了文化。

5．黄河是我们的母亲河， 请仿照例句再写一个句子， 表达你对黄河的热爱之情。 例句：

黄河是一泓清泉，只有挑战自我的人，才能品出它的甘甜。

仿句： 示例一：黄河是一首交响乐， 只有努力奋进的人， 才能谱写辉煌的乐章。 示例二：黄河是一部史书，只有不断探索的人，才能体验它的浩荡。

【解析】 观察例句，仿写时要运用适当的比喻手法，前后呼应，运用 “只有 ⋯⋯ 才⋯⋯” 的句式表明句子的深层含义

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阅读课文选段，完成问题。

第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我 们从从容容地下到沟底， 这时的黄河像是一张极大的石床， 上面铺了一层软软的 细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹 下去的一条深沟，当地人叫 “龙槽 ”，槽头入水处深不可测，这便是 “壶口”。我 依在一块大石头上向上游看去， 这龙槽顶着宽宽的河面， 正好形成一个 “丁”字。 河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡 搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂 寂的蓝， 宇宙间仿佛只有这水的存在。 当河水正这般畅畅快快地驰骋着时， 突然 脚下出现一条四十多米宽的深沟， 它们还来不及想一下， 便一齐跌了进去， 更闹， 更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上 来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。

看罢水， 我再细观脚下的石。 这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍， 如 蜂窝杂陈， 更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑， 而整个龙槽就是这样被水 齐齐地切下去， 切出一道深沟。 人常以柔情比水， 但至柔至和的水一旦被压迫竟 会这样怒不可遏。 原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱， 当她忍耐到一定程度时就 会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下 游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。

黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死 地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸 的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟 大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。 6．文章为什么要写黑猪掉进深沟的事？前面的“当地人说”几个字能否删除？ 为什么？ 【答案】从侧面烘托激流汹涌，水流之急，水力之大。不能删除。因为这不是作 者亲眼所见，而是听 “当地人说 ”的，可能有些夸张。如果删除的话，就与事实 不符。

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7．请赏析下列句子的表达效果。 (1)河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万

马，互相挤着、撞着，推 推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。 【答案】通过比喻、拟人，生动形象地写出了黄河之水波涛汹涌，威武雄壮，大 浪裹小浪，翻江倒海，奔腾激越的情势。表现出壶口瀑布波澜壮阔的气势，充溢 着前赴后继，勇往直前的精神。

(2)黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死 地必生，勇

往直前。

【答案】作者运用拟人、排比的修辞手法，再次描写了惊心动魄的场面，雄浑磅 礴的气势， 表现出黄河之水博大宽厚， 柔中有刚的性格特点及前赴后继， 勇往直 前的精神。同时由黄河的性格想到中华民族虽历经艰难， 但宁折不弯，坚韧刚强， 勇往直前的精神。通过议论和抒情，抒发了对中华民族伟大精神的赞美之情。 【解析】作答时， 可从语句所运用的修辞手法着手分析。 通过分析修辞手法及其 在句中的作用即可。

8．有人说，选文最后一段写黄河，也写中华民族。请结合文本，联系现实说说 为什么作者

会从壶口瀑布想到中华民族。

【答案】 ①作者写黄河不仅将它作为一条河来写， 还赋予它一种无坚不摧、 坚韧 刚强的精神，这种精神，正是我们民族精神的象征。黄河的美，在于充满阳刚之 气的惊涛拍岸的过程中，在惊雷行空般的咆哮声中， 显示出祖国山河的粗犷雄伟， 壮丽浩渺 —— 显示祖国壮丽山河。 ②黄河，中华民族的母亲河， 又以它博大宽厚， 柔中有刚的自然品格，孕育出中华民族挟而不服，压而不弯，不平则呼，遇强则 抗，勇往直前的伟大品格 —— 歌颂中华民族。③黄河，千百年来生生不息，而中 华民族一脉相承， 继往开来 ——希望中华民族永远保持、 发扬这种民族精神。 这 些就是作者真正的写作意图。所以作者借景抒情，隐含着写作意图。

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【解析】结合文章和实际进行分析， 文中作者赋予黄河的精神， 正是我们中华民 族的精神象征。 而且一直以来我们将黄河视为中华民族的母亲河， 这也是作者会 从壶口瀑布联想到中华民族精神的原因之一， 作答时，结合文中具体内容进行解 读即可。 阅读下文，完成问题。

壶口，壶口

① 在中国北方浩瀚的群山中，有无数条蜿蜒伸展的沟谷。由于地势的羁束， 这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈。 而地处陕西宜川和山西吉县一 带的秦晋大峡谷却是个例外。

② 黄河有幸，倚身此中。

③ 此前的黄河尽管强悍凶猛， 却同样不得不委屈着自己， 默默无闻地在峻梁 雄峁①

中曲意周旋，它只能忍受和服从。它像一条蓄爪待扑的巨龙，随时都在等 待着机会。 而现在，秦晋大峡谷终于为它提供了一个释放的舞台， 它没有丝毫犹 豫便腾空而起，狂奔劲舞，瞬间便造就出一个自然景观中的伟大和不朽！

④ 这就是壶口瀑布。

⑤ 壶口瀑布诞生在一个地地道道的壶口中 —— 瀑布之前，黄河的河床足有上 千米宽，而到了这里，两岸岩石陡然一缩， 形成了一条只有二三十米左右的狭槽。 不仅如此，槽道下又奇特地出现了一个高低悬殊，落差极陡的深谷。于是，漫天 而来的黄河水流在这里聚为一股， 齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐， 由此形成了壶 口瀑布。

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⑥ 壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。

⑦ 离壶口瀑布足足还有几公里的距离， 你便可以远远地看见峡谷里腾起一团 团飘然的云团，那是瀑布迸溅形成的飞雾。飞雾如霞似烟，弥漫在河床上空，形 成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。 屏息凝听， 空气中伴有一种不绝不灭的震 吼。好像来自天际，又似乎源于地底；仿佛惊雷滚地，犹如万骏疾走；声音撼天 动地又包容万千。 那是一种捶胸哭天的苍凉， 又是一种国难共赴的悲壮； 是一种 无坚不摧的刚烈， 又是一种壮士断腕的豪雄； 是一种惊天泣鬼的神勇， 又是一种 众志成城的顽强。

⑧ 在种种难以描述的感受中， 最让人难忘的当数和瀑布贴身相逢又抬头仰望 的时候。相信那一刻， 任何人都难以摆脱一种灵魂出窍的感觉。 那些在远处看去 吼喊奔扑的洪流， 在近处看去更有着一种如山倾倒的壮烈。 那种疯狂和奋勇的喷 扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让， 无法不动容。 狂放不羁的黄河水流在壶口的 限制下，有了核心，得着凝聚，统一和团结使它们的力量排山倒海。瀑布从高处 奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后，用一种近乎疯狂 的急迫向 “ 壶口 ”流泻和迸射。它们凝成一团，形成一根根粗大的浪柱，又由这 浪柱组合成宽阔的扇面， 齐刷刷地向下垂落。 水浪砸在岩石上， 迸出冲天的水柱， 也迸成残酷的碎片。 这种冲击和对抗实在是太猛烈， 碎片已完全不是我们想象中 的小水珠或者小水滴， 而是一种完完全全的肢解， 直至肢解成用手无法捕抓、 用 舌无法舔触的水汽。 一霎时， 雾气漫天升腾， 而脚下那些没有来得及牺牲的黄河 水流们前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前！

⑨ 我们全看呆了。 或许世界上还存在着许许多多的伟大力量， 或许生活中还 翻演着无数撼人心魄的壮烈冲击， 但没有哪一种能像眼前这样， 让我们感受到一 种空前的震撼。那是愤怒的极致，激昂的顶端，凶猛的无限，力量的空前！那是 需我们永远体味和追求的精神的全部！

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⑩ 哦，千古黄河，伟大的河，我们民族的母亲河！我们几乎每天都行走在你 的身边，也接受着你的泽润， 那些日常的行走和接触使我们对你有了一种熟视无 睹的平淡和麻木， 但是只有此刻， 我们才顿然领悟： 为什么志士仁人都本能地要 到你身边来一览姿容！ 为什么作家和歌者都虔诚地要到你身边来聆听涛吼！ 为什 么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族的不朽魂魄！

（选自《知识就是力量》 ，有删

改 ） 【注释】 ①峁 （mǎo：） 我国西北地区称顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘。

9．为什么说倚身于秦晋大峡谷， “黄河有幸”？ 【答案】雄心勃勃的黄河得到了释放的

舞台， 造就出一个自然景观中的伟大和不 朽。

10．壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面？ （可以从形、声、气势、品质等方面作 答）

【答案】 ①形：瀑布迸溅形成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景； ②声：瀑布发出的不绝不灭的震吼撼天动地，包容万千；③气势：统一和团结使 狂放不羁的黄河水流的力量排山倒海； ④品质：黄河水流们的前仆后继的献身精 神和视死如归的英雄气概。

11．第⑦段中画横线的句子好在哪里？请简要赏析。 【答案】运用了排比的修辞手法，联

想丰富，气势磅礴。该句揭示出瀑布撼天动 地的声音所展现的勇猛刚烈的气势和悲壮豪雄的精神，表达了作者的崇敬之情。 【解析】一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表 达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合语境灵活作答。通常的解题思路是： 先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果即可。 12．本文主要运用了什么表现手法？请简要说明其作用。

【答案】象征（或：托物言志 ）。文章借“聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷 吐 ”“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后 ”“前仆后继地、毫不间 歇也

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毫不犹豫地继续疯狂朝前 ”等生动可感的黄河水流形象， 象征了人们团结一 致、视死如归、勇往直前的豪情壮志。

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