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关于高等学校合并中财务合并问题

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教臂尉禽爵魔 高校合并是高等教育管理体 制改革和发展的一项重要举措,财 务合并是高校合并的重要组成部 分,学校财务既是学校教学、科研 等各项事业发展的财力保证,同时. 又涉及各方面的利益关系。财务。 管理体制是组织财务活动、划分财{ 权和处理财务关系的一项根本制 度,台并高校的财务工作面临着许 多新的问题,现就如何借并校之契 机,建立起科学的、切台实际的财 务管理体制,真正发挥财务管理在 高校办学中各种资源配置的核心 作用,促进合并高校在各方面的深 度融合,提高高校的办学效益,试 做一些租浅的探讨。 一、建立科学的财务管理体 制.是高校合并的重要环节 1 高校的中心工作是教学和i- 科研,主要职责是培养高水平人 才、出高质量的科研成果,为社会 主义现代化建设服务.而财务是学 校各项事业发展的保证和依托,因 为事业发展必须以经济为基础,脱 离财务谈工作、谈发展,只是空谈, 由此可见财务管理工作的重要性, 建立科学的财务管理体制势在必 行。 2.高校合并后,学校的规模急 剧扩大,学校资产总量和办学经费 都达到相当庞大的数字,急需加强 一 - 一- -一为一个财务主体,原来的法人单位 对高校资产的管理,合理配置和有效利用国有 和独立财务主体已不复存在,因此,合并后的 资产,促进资产的保值、增值和积累,合理安排 学校作为一个独立法人、一个整体,其财务活 和有效使用资金、提高资金使用效益等等,都 动涉及的范围应该是全方位的,无论是对外提 迫切要求学校建立科学的财务管理体制 供的财务报告,还是对内进行财务管理,都必 3.随着社会主义市场经济体制的建立和 须坚持整体性原则,既包括校本级财务,也包 高等教育体制改革的不断深化,高校财务管理 括二级财务;既包括资产、负债、净资产,也包 2002年第1期 维普资讯 http://www.cqvip.com

檄商财会研究 括收人和支出;既包括资金的筹集,也包括资 务活动的正常运行和有效开展。 金的分配和使用;既包括反映,也包括监督。 2.核算口径的统一:会计的作用,集中体 因此财务台并必须全面完整反映学校整体的 现在提供真实可靠、具有可用性和可比性的会 全部经薪活动和综合经济实力。 计信息上,这就要求会计科目设置、核算口径 2,坚持可行性原则:高校台并过程中头 必须是一致的,对于合并的高校来讲,这种一 绪多、任务重,要把学校所处的环境、办学规 致性原则尤其重要。由于原来各校的经济政 模、历史渊源、组织形式等各类因素结合起来, 策和开支标准差别很大,且都有自己的一整套 既要考虑合并后学校政策统一性,也要考虑财 做法,财务合并应该特别注重基础性工作,充 务工作运行的特点,保持必要的连续性,因此 分考虑到整个财务体系的合理性、可操作性, 财务台并必须遵循可行性原则,先主后次、稳 在会计科目、预算项目的设置、核算口径、核算 中求统、顺利推进。 内容以及会计处理程序和方法上,应作出明确 3.坚持发展性原则:财务台并要着眼于 的规定,一旦决定,任何人不得擅自更改。不 长远,有利于合并高校的可持续发展。高校合 能否认,合并后虽然制定了统一的校内经济政 并的目的就是为了优化教育资源配置,发挥整 策和开支标准,但一时还不能顾及到方方面 体优势,提高办学的经薪效益和社会效益。财 面,必然有一个不断补充、不断完善的过程,只 务合并必须从合并以后学校的全局和整体利 有严格贯彻执行统一的校内经薪政策、统一的 益出发,为学校可持续发展提供财力保证。 科目设置、统一的核算口径、统一的经费开支 三、财务合并中的几个具体问题 标准,会计分析才有意义,所提供的会计信息 高校台并、财务统一是一项复杂细致的工 才具有可用性和可比性 作,技术性强,涉及面广,为了确保台并过程中 3.借高校台并之契机,财务台并也要发 改而不乱、稳中有治、逐步规范,财务台并必须 挥优势互补、优化财务资源配置,这不仅体现 在保证日常核算工作正常进行的基础上,采取 发挥原各校在财务管理和会计核算上的优势, 先维持后统一,逐步理顺、逐步完善的办法。 取长补短,形成更加完善的财务管理、会计核 1.财经政策和财务规章制度的统一:合 算体系,而且还体现在优化财务人力资源配置 并前各学校情况各异,条件不同,其经济政策 上,即要建设一支高教、精于的财会队伍,建立 和财务规章翩度也存在着差别,必须对原来各 职责明确、运行顺畅的财务机构,这是建立一 学校的经济政策和财务规章制度等进行汇总、 整套科学有效、符合学校改革与发展的财务管 分析,从合并以后学校的长远发展和整体利益 理体制的前提和保证。 出发,“求大同、存小异”,保留必要和共同适用 的部分,清理取消不必要和不适用的部分,建 作者单位:北京联舍大学 立统一的财经政策和财务规章制度,理顺各种 邮政编码:北京100816 经济关系,确保台并后学校各项经济工作和财 2002年第1期匝 ● 

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