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幼儿园大班音乐欣赏教案《送我一枝玫瑰花》含反思
来源：锐游网
活动目标：
1.引导幼儿熟悉乐曲的旋律、感受新疆民歌的风格及ABA三段体的曲式结构，初步学习随乐曲有节拍地进行躯体动作。
2.鼓舞幼儿在歌曲活泼、热情旋律的感染下，踊跃愉快投入活动。 3.感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。 4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 活动预备：事前适当欣赏该曲、 活动进程：
一、引导幼儿认真倾听《送我一枝玫瑰花》的乐曲，把握ABA三段体的曲式结构，感受新疆民歌活泼、轻巧的风格。
1.让幼儿听第一遍乐曲，说说你听到了什么？你想到了什么？教师介绍乐曲的大体特点（新疆民歌）。
2.让幼儿听第二遍乐曲，感受ABA的曲式结构。
3.让幼儿一边听音乐一边鼓掌，两拍拍一下手，感受乐曲的大体旋律及附点、切分音多的特点。（两遍）
二、倾听乐曲，随音乐做躯体动作。
1.引导幼儿跟从音乐做躯体节拍动作，如鼓掌、拍腿等。重点强调合节拍地做动作和表现音乐的强弱转变。
2.教师将幼儿想的躯体动作编入进去，幼儿观看教师演出。 3.幼儿跟从教师做躯体动作。
4.个别幼儿带做。（遍数视幼儿的情绪而定） 三、幼儿随音乐跳新疆舞。 活动反思：
活动在幼儿时期是为了让小孩更好地走进音乐的天地，操作性强，幼儿明白得音乐内涵。咱们尝试运用多种感官通道一起参与，幼儿需要在听觉、视觉、肢体运动及言语的充分和谐下，取得艺术体验。我通过让幼儿反复听音乐，并引导他们用语言、肢体动作、敲击物品、敲击乐器等多种方式来表现节拍，调动了多个感官，通过不断变换幼儿手中的物品，增加难度，引导幼儿在轻巧的游戏中反复练习节拍型，不仅让幼儿充分表达了自己的情绪情感，更让他们从中取得了艺术体验。
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