小学英语集体备课教案

Module 2 Unit 1

They are monkeys.

第二实验小学 高婷婷

教学目标：

知识目标：

1能听、说、认读新单词：monkeys , tigers, lions , elephants.

2能听懂、理解、会说句型：what are they ? -----They are monkeys / tigers / lions / elephants… 并能在日常生活中实际应用。

能力目标：

1培养学生小组协作学习的能力。

2培养学生竞争意识，在竞争中进步。

3培养学生听、说、认、读、做综合运用语言能力。

情感目标：

通过交流与合作，培养学生的互助精神与合作能力。鼓励和培养学生学会自主探究学

习。让学生获取成功体验，增强自信心。

教学重点：

1能听、说、认读新单词：monkeys , tigers , lions , elephants。

2灵活运用重点句型：-----what are they ? -----They are monkeys / tigers / lions / elephants…

教学难点

激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主、合作、探究的能力，培养积极思维的习惯，促使学生体验成功的快乐。

教学过程：

Step 1 Warming up

1.Greetings

2.Sing the song

Step 2 Presention

1、导入：出示小猫小狗和小鸟，让学生回忆单词怎么说。出示这几个单词，让学生拼读。

2、What’s this？出示小猴子的图片和问句。学生回答之后，呈现答案看他们回答是否正确。学习monkey这一单词。并学习chant：

Here is a monkey,a father monkey .

Here is a monkey,a mother monkey .

Here is a monkey,A baby monkey .

They are all in the zoo.

3、顺势学习zoo，in the zoo

4、动物园欢迎小朋友去zoo参观：复习hello,I’m…,nice to meet you.句型。让生一起去公园走一走，看一看。

5、出示一张有着很多动物的动物园照片，问生都知道他们分别是谁？然后展示动物是如何介绍自己的，让生学会注意倾听，学会动物名称。（使用点读笔）

师范读，教读，学生个别读，小组读，掌握其读音。

6、Ｌook at this animal.What’s this?(幻灯片出示：老虎)Ｙes,It’s tiger.Ｌook at it.It’s big.出示单词：big Ｉt’s big.教读带动作big。

ＯＫ，there is another animal coming.what’s this?(狮子、大象，举一反三)

出示猴子图片，look at the animal，What are they?they’re monkeys,学生说出：It’s small. 同样，教师做出“小”的手势。让学生明白动物特征。

幻灯片出示熊猫图片，Look,it’s panda,it’s fat.让生学会fat的意思和用法。

Read the text with partners. Try to recite the dialogue.

7、Guessing game

出示一张张的动物图片，用突出显示遮住大部分部位，让学生猜是什么动物。用英文猜出，在玩游戏的同时掌握单词。

Step 4 Summary and homework

1.Read the words and sentences together.

2.Read the words and text three times.

板书设计

Unit1 They are monkeys.

What is this?

It’s a . .

What are they?

They are s.