嘉定区实验幼儿园一日生活各环节教师、保育员操作要点(

嘉定区实验幼儿园一日生活各环节教师、保育员操作

要点（

嘉定区实验幼儿园一日生活各环节教师、 保育员操作要点（2019.2） 环节 教师操作要点 保育员操作要点 来园 晨会 1.准时到岗： 早班教师 7： 30 准时进班。 2.来园接待： （1） 幼儿：

建议引导幼儿愉快地开展自然角观察护理、 桌面小游戏、 自由活动等。

（2） 家长： 接待个别家长。

（一般来园无特别事项家长不进入班级） 3.组织晨会： 根据幼儿兴趣、 社会热点等因素设计每日晨会话题， 组织幼儿大胆表达见闻或想法。 1、 准时到岗： 7：

15 准时进班 2、 开窗通风：

为有效对流风， 时间不少于 30 分钟。 3、 环境消毒：

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（1） 配置 250 毫克/升浓度的含氯消毒液， 选用专用抹布进行消毒。

（2） 消毒内容涉及：

门把手、 桌子、 柜子、 窗台、 栏杆、 扶手等所有幼儿都能接触到的物品。 4、 茶水准备：

清洁消毒茶桶、 领取开水并上锁保管、 摆放好茶杯。 5、 盥洗用品准备：

便纸、 擦手毛巾、 洗手液等物品添加整理。 6、 接待幼儿：

主动和幼儿打招呼幼儿； 进行二次晨检。 1、 准备工作： 户外 活动 中大班：

8:10 音乐响起， 中大班早班教师组织幼儿从班级出发。 早班教师与保育员一前一后， 共同带领幼儿从活动室到达运动场地。

注意行走过程中的安全。

运动辅助用材料和毛巾筐、 整理箱等由班主任和保育员分工携带。

幼儿水壶可自行携带。

（背在身上） 8:15 准时到达运动场地， 进行整队、 热身等活动。

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8:20 升旗仪式、 做律动、 广播操。

轮到升旗班级， 由于升旗与做操地点有一定距离， 早班教师与保育员要分工管理好升旗手与其他幼儿， 避免无人管理班级的状态。

教师做操要关注幼儿做操时的力度、 节拍、 动作到位程度等， 适时用眼神、 语言进行肯定与提示。 8:30 早班教师带领幼儿到达运动场地。

晚班教师到达相应运动场地， 与搭班共同组织运动。 （涉及备课组活动，晚班老师在运动结束后进行备课组活动） 教师运动过程中的观察和指导：

幼儿运动量的控制、 运动方法和经验的拓展、 运动过程中的保育、 体弱儿护理等。

（1） 协助教师做好幼儿运动前的盥洗、 饮

水； （2） 检查幼儿衣着是否整齐适宜； （3） 体弱儿、 出汗多的幼儿可提前垫好毛巾； （4） 准备好运动所需的生活用品， 如擦汗毛巾、 垫背毛巾、 餐巾纸、 急救箱、废弃盒、 整理箱、 生活车。

（5） 按运动要求， 检查场地安全、 器具安全， 并正确投放运动器具。

2、 运动护理：

（1） 开展肥胖儿、 超重儿、 体弱儿的运动干预。

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（2） 关注、 掌握幼儿的运动量： 面色、 呼吸、 出汗量。 （3） 生活指导：

提醒幼儿及时擦汗、 穿脱衣、 折叠衣服等。

（4） 关注幼儿运动中的安全， 发现有危险动作随时引导、 纠正、 制止。

3、 结束整理：

（1） 根据气温， 锻炼结束后提醒或帮助幼儿及时穿衣。 （2） 整理户外运动器具， 做到归类放置。

（3） 回班级后， 协助教师做好幼儿的盥洗、 饮水工作。 天热准备好湿毛巾供幼儿擦汗。 面貌。

8:55 组织幼儿进行生活活动（穿脱衣服、 擦汗、 喝水等）， 并共同参与整理工作。

教师要特别关注幼儿的个体差异， 有针对性地进行保育指导。 9:00 组织幼儿进行户外观察活动。

按周安排计划内容开展观察活动， 避免以散步、 集体休息等形式替代。 小班：

9:30 到达运动场地。 做法参照中大班。

教师要注意仪表， 穿着符合运动需要， 体现良好的精神

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（4） 整理、 清洗使用过的擦汗、 垫背毛巾。

备注： 保育员 8：

20 取运动器械和材料， 至 8： 50 取早点至教室消毒； 9：

00后回运动场地进行器具的收纳整理工作。 早点心 中大班：

9:20 开始运动后的整理及点心前的盥洗。

提醒幼儿先搬椅子后盥洗， 盥洗后自杯架上取杯子入座用点心。

关注幼儿放水壶、 擦汗、 小便、 洗手等情况， 陆续自主地用点心。

教师注意环节发挥值日生作用， 引导幼儿逐步明确任务、 确定分工、 友好合作等。

过程中关注与保育员的配合， 避免幼儿等待。 9:25 幼儿陆续吃点心。

教师注意观察幼儿用点情况， 提醒和指导幼儿漱口、 擦脸。 （点心后自己取用干净的杯子装少量水后至盥洗室漱口， 漱口后将杯子放至杯架。

） 教师提醒幼儿用正确的方法拿取杯子， 装适量的水并注意途中的安全避让等。

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先吃完的幼儿进行自由活动。

教师要支持幼儿各种形式的自由活动， 避免强制规定统一内容。 小班：

9:05 开始盥洗、 用早点。

中大班：

1、 领取早点： 8：

50 离开运动场地， 领取早点。 2、 消毒桌面： 8：

55 先清洁后消毒（250 毫克/升浓度的含氯消毒液） 3、 早点准备：

（1） 饼干准备：

三种饼干均分按桌分发入饼干盘。

（2） 每桌准备好 2 把小饼干夹、 一块打翻擦拭毛巾、 每人一饼干小盘。

（3） 分发牛奶：

将大奶壶中的牛奶按每桌幼儿出勤均匀分发入小奶壶。 （4） 擦嘴毛巾、 奶杯准备及提供。 （5） 早点结束餐具收纳准备： 放到相应的区域。 （6） 9：

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20 桌面去残留 4、 早点护理：

（1） 协助教师， 共同关注幼儿关注幼儿盥洗等情况； （2） 关注指导幼儿正确取奶杯、 入座、 倒牛奶、 夹饼干等动作、 姿势。 （3） 关注指导幼儿用点心情况， 照顾体弱儿及进餐慢的幼儿。 （4） 关注指导幼儿点心后的餐具归放、 盥洗漱口、 擦脸情况。

5、 结束整理：

（1） 收纳、 清洗餐用具 （2） 整理、 清洁桌面、 地面 （3） 清洗擦嘴毛巾、 整理盥洗室。 小班： 8：

40 清洁消毒桌面； 9： 00 桌面去残留。

学习 1.课前做好媒体、 教具、 学习材料等准备。 1、 落实学习环境的清洁消毒等卫生工作。 2.按照作息按时开展， 严格控制学习活动时间。 集体教学活动时间： 小班：

10-15 分钟 中班： 20-25 分钟 大班： 30-35 分钟 个别化学习：

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观察幼儿的学习方式、 学习经验等， 并预留交流分享环节时间。 3.关注活动后的生活环节。 放。

3、 学习过程中必要的生活物品准备： 如纸巾、 擦手毛巾、 垃圾桶等。

4、 活动结束， 做好相关物品归放、 卫生清洁工作。 游戏 1.按照作息及课程安排准时开始， 前后不超过 5 分钟。 2.关注幼儿游戏中选择内容、 角色的自主性。

3.认真做好幼儿游戏观察、 关注幼儿在游戏中的需求， 及时给予支持。

4.注意预留分享交流的环节。

1、 落实游戏环境、 游戏材料的清洁消毒等卫生工作。 2、 在老师需要的情况下， 可协助老师进行教用具的摆放。 3、 游戏过程中必要的生活物品准备： 如纸巾、 擦手毛巾、 垃圾桶等。

4、 活动结束， 做好相关物品归放、 卫生清洁工作。 用餐 10:55 教师开始组织幼儿餐前小广播， 帮助幼儿了解膳食营养， 交流经验。

早班教师组织幼儿分批用餐， 同时兼顾教室幼儿以及盥洗室幼儿。

（中大班发挥值日生的作用）。

、 在老师需要的情况下， 可协助老师进行教用具的摆

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晚班教师帮助保育员端菜、 端饭、 端汤。 注意洗手并戴好口罩。 11:00 幼儿进餐， 教师指导。 餐中播放轻松的音乐。

教师全程指导幼儿进餐， 不做与进餐无关的事情。 餐后观察并指导幼儿正确漱口。

11:30 餐后组织幼儿安静活动或室外散步。

晴天教师可在户外引导幼儿关注幼儿园环境变化和自然景物， 也可在户外组织自由活动等。

教师观察幼儿活动， 避免幼儿过度奔跑， 影响健康。 雨天可在走廊等室内环境进行散步、 参观等活动。

（1） 10：

25 清洁消毒餐车、 餐桌 （2） 个人卫生：

佩戴好围兜、 头巾、 口罩、 洗净双手 （3） 餐具及食物的领取：

大、 中班 10： 40、 小班 10： 45 （4） 环境创设：

根据天气， 调节关闭窗及开关空调， 保持室内适宜温度。 （5） 擦脸毛巾、 护肤用品准备 （6） 餐前菜肴介绍：

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、 餐前准备：

配合教师做好餐前小广播工作。 2、 餐具、 食物分发：

（1） 打松饭、 分发好每桌餐盘、 调羹、 筷子。 （2） 分发顺序：

秋冬季蔬菜荤菜饭汤； 春夏季： 汤饭素菜荤菜。 3、 餐中护理： （1） 用餐习惯指导：

培养幼儿正确坐姿及餐具握姿； 三净一静习惯的培养、不偏食、 挑食、 无盖浇饭和汤泡饭现象等良好进餐习惯的养成。 （2） 体弱儿护理：

落实相应饮食管理， 引导体弱儿愉快用餐（肥胖儿：

按半碗汤水煮蔬菜饭菜和半碗汤的顺序进餐， 提醒细嚼慢咽）。 （3） 用餐过程中有打翻在桌现象， 及时用蒸汽毛巾进行清除； 如打翻在地，及时用环境抹布或餐室拖把进行清理， 保证幼儿有干净的用餐环境。

（4） 遇到带骨、 带刺的食物， 提供餐巾纸供幼儿擦手使用。 4、 结束整理：

（1） 提醒指导幼儿分类归放餐具； （2） 提醒指导幼儿正确漱口、 擦脸与涂润肤乳。 （3） 餐室整理（11:30）：

桌面地面清洁、 擦脸毛巾的清洗、 餐具送食堂。

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1、 睡前准备：

午睡 11:30 冬季， 关闭寝室窗户， 提前开启空调， 以便幼儿进寝室后脱衣入睡。

12:00 幼儿开始脱衣裤、 午睡。 组织幼儿进行睡前盥洗活动。

教师指导幼儿按步骤脱衣服， 并折叠衣物， 摆放到相应位置。 幼儿脱衣

流程：

脱裤子坐到被窝里逐一脱上衣。

（外套可根据天气情况放置教室椅背上或寝室床上。

） 上铺的幼儿将上衣叠整齐放在脚跟， 以便起床后第一时间穿。

幼儿穿脱衣物时不宜站立在床铺上， 教师要尤其关注上铺

幼儿的安全。

教师逐一检查幼儿塞被情况， 避免幼儿受凉。

冬季等全体幼儿睡下， 关闭空调， 并适当开启寝室门通风。 （夏季， 适当打开窗、 门通风） 幼儿午睡中， 教师每 15 分钟巡视一次， 观察幼儿的入睡情况、 被子是否掉落、 是否有异常情况等。

秋冬季， 午睡中如有幼儿起床如厕， 教师要及时指导幼儿穿好外套， 避免着凉。

13:30 冬季， 教师关闭寝室门窗， 开启空调， 以便幼儿起床后穿衣不着凉。

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13:45 冬季， 教师关闭教室门窗， 开启空调， 以便幼儿如厕时不着凉。

14:00 幼儿起床（14:15 小班幼儿起床） 第一位幼儿如厕时， 教师开启厕所灯。 起床时开启寝室灯。

秋冬季， 小班起床两位老师共同进班照顾。 带班老师 1:55 准时进班。 教师指导幼儿穿衣， 穿衣顺序： 上衣裤子外套。 上铺幼儿穿好上衣

鼓励下铺幼儿整理床铺。

爬到下铺穿裤子。

上铺幼儿不需整理床铺。

教师关注幼儿仪表的自我整理， 小班适当指导和帮助。

（1） 环境创设： 10：

30 查看寝室， 环境安静、 温度适宜、 光线适宜、 床褥整洁。 根据气温， 睡前 15 分钟开启空调； 夏季提供草席。 （2） 安全检查：

床铺、 床褥、 幼儿衣着安全。

（3） 铺好小班及中大班上铺幼儿的被子。 2、 睡中护理：

（1） 13:15 进入寝室进行午睡护理， 查看室内通风情况。

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（2） 每 15 分钟巡视一次， 观察幼儿入睡情况， 关注盖被、 睡姿。

（3） 体弱儿、 特殊儿照顾： 早睡晚起， 床位不安排在通风处。

帮助擦汗、 安抚晚睡者、 提醒尿床者小便等。 3、 睡后护理： （1） 小班： 14:1514:30、 中大班：

14:0014:15 幼儿起床护理 环境创设：

关窗、 根据气温起床前 15 分钟开启空调； 拉开窗帘。 （2） 有序组织起床盥洗及起床穿衣。 （3） 体弱儿照顾：

帮助擦汗、 汗湿衣服的换衣等。 （4） 生活指导：

正确穿衣、 穿鞋（中大班） 指导。 （5） 卫生整理：

被褥折叠平整有序、 卫生清扫、 幼儿离室后开窗通风。 备注：

被褥每 2 周曝晒一次、 每月清洗一次。 户外 14:15 带班老师带领幼儿户外活动。 1、 运动前准备：

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衣着适宜， 生活用品如毛巾、 纸巾等物品准备。 活动

确保 20 分钟运动及 10 分钟户外自主活动。

注意保育工作和体弱儿护理。 （大班 14： 40、 中班 14： 50、 小班 15：

20）运动后引导幼儿休息、 饮水。

、 体弱儿照顾：

垫好毛巾、 增减衣物等。 3、 保育员护送到运动场地。 4、 运动后盥洗护理。 游戏

按照作息及课程安排开展。

同前 离园 1.关注幼儿仪表， 提醒幼儿带好衣物及玩具等物品。

2.注意接送安全， 确认接送人。

特别关注他人代领的情况， 建议检查接送卡或与家长确认。 晚来接的幼儿送至早晚护导室， 与值班老师做好交接、 登记， 提醒幼儿保管好自己的物品。

、 离园前幼儿盥洗（离园前 5-10 分钟） （1） 组

织盥洗、 饮水。

（2） 关注幼儿仪表， 提醒幼儿带好衣物及玩具等。 2、 护送幼儿离园：

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配合教师， 安全护送幼儿至园门口待家长接领， 并与家长做简单沟通交流。

3、 班级结束整理（幼儿离园后）： （1） 收茶杯、 清洗茶杯、 清洗茶桶。 （2） 清洗手洗毛巾 （3） 盥洗消毒：

配置 500 毫克/升浓度的含氯消毒液擦拭， 先清洁后消毒、 由外及里、 由上至下， 消毒幼儿可触及的盥洗室各类环境表面。 （4） 活动室卫生整理。

（5） 将茶具、 毛巾等送入食堂。

（5） 检查水电关闭情况、 关窗、 倒垃圾。 备注16： 30 分下班。 注意事项：

1.如遇雨天、 污染天气及特殊天气取消户外活动时， 要确保室内运动时间和质量。

2.教师带班和共同进班过程中不做案头工作， 不办私事。 3.进出活动室注意随手关灯、 关空调和电扇等。 4.严格执行作息， 无特殊情况家长不早接。

特殊情况如兴趣班需要早接的情况下， 班主任到行政办办理提早接送的接送卡。

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