互感线圈的同名端讲义

互感线圈的同名端课堂讲义

【课题名称】

互感线圈的同名端 【课时安排】

1课时（45分钟） 【教学目标】

1．理解同名端的概念。

2．掌握同名端的判定方法。 【教学重点】

重点：同名端的判定 【教学难点】

难点：同名端的判定 【教学过程】

一、知识回顾与新课导入 思考： 如下图所示：

在A端通入电流i，且电流i逐渐增加，此时在线圈L1和线圈L2上分别会发生何种现象？相关物理量的极性如何？

耦合线圈间的互感现象在电子产品中应用十分广泛，但在应用线圈的互感时必须考虑互感线圈的极性问题，因此，本节课的中心问题就是：如何判定互感线圈的极性；即同名端的判定。 二、新课讲解

为了方便表述互感线圈间的极性关系，物理学引入了“同名端”这一概念。

1．同名端的定义：

互感线圈的同名端是指在同一磁通变化过程中，自感电动势和互感电动势极性始终保持一致的端点叫做同名端。电路中常用小点或者小星号标出互感线圈的同名端。

由定义可知，互感线圈的同名端其实质就是自感电动势与互感电动势极性相同的端子。因此，判定互感线圈的同名端本质上是运用楞次定律判定互感与自感电动势的极性。

2．同名端的判定方法：判断同名端的常用方法有楞次定律判定

法和实验判定法。

1）楞次定律判定法：即运用楞次定律判定互感线圈的同名端。运用楞次定律判定法的前提是已知互感线圈的绕向。 例一：判定互感线圈的同名端：

分析过程：

i增加

结论： 端与 端互为同名端； 端与 端互为同名端。

总结：应用楞次定律判定互感线圈同名端的步骤：

练习一：当图中的电流i减小时，试判定两线圈的同名端

练习二：判定如下图所示两线圈的同名端

例题总结：

2）实验判定法

当线圈的绕向未知时，可采用实验法来判定互感线圈的同名端。实验电路图如下图所示：

结论：

若电压表的读数为正， 若电压表的读数为负， 分析过程：

课后思考：当采用如下所示电路图判定互感线圈的同名端时，又有何结论？为什么？

三、课堂小结：

1．同名端的概念及表示方法

2．同名端的判定方法。

四、课后作业：