幼儿园大班下学期科学教案《动物和天气》含反思

幼儿园大班下学期科学教案《动物和天气》含反思

大班下学期科学教案《动物和天气》含反思适用于大班的科学主题教学

(如果教师找不到天气变化与动物习性变化的录像，可以用图片替代，并给幼儿讲述关于雨天蚂蚁搬家的故事。)

2.幼儿活动前做关于天气变化与动物习性变化的观察，丰富相关

活动当中，让幼儿能根据动物的特殊表现来推断并预报天气，知道一些

经验。

气象变化与动物习性变化之间的关系，对探索天气奥秘感兴趣，快来看

3.纸、笔、展板。

看幼儿园大班下学期科学《动物和天气》含反思教案吧。

活动过程：

(一)教师通过提问，引起幼儿对动物能预报天气的兴趣。

活动目标：

教师：明天会不会下雨?怎样才能知道天气会不会变化呢?

1.知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。

教师：除了天气预报会告诉我们天气的变化，还有谁会告诉我们?

2.能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。

教师：小动物们知道天气要变化了，会有哪些反常的举动呢?

3.对探索天气奥秘感兴趣。

(二)教师引导幼儿讨论哪些动物能预报天气。

4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

1.教师播放下雨天蚂蚁上树的录像，引导幼儿观察蚂蚁在下雨天

5.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

的表现。

活动准备：

2.师：它们是谁?在干什么?(教案.出自：快思老.师教案网.)为什

1.关于天气变化与动物习性变化的录像，如下雨前蚂蚁搬家的录像。

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么要这样?

3.教师讲述蚂蚁搬家的原因。

4.讲述 蜻蜓燕子 低飞的故事。除了蚂蚁能预报天气外，你还知道哪些动物能预报天气，它们是怎样预报天气的?

5.请个别幼儿在大家面前介绍，鼓励幼儿说出与别人不同的内容，教师在黑板上用简单图标记录幼儿讲述的动物。

(三)教师请每组幼儿选一名幼儿在集体中介绍本组幼儿讨论的内容。

1.教师引导幼儿用展板的形式介绍动物预报天气的情况。 2.教师引导幼儿将自己知道的能预报天气的动物及它们怎样预报天气的，用绘画的形式表现出来，并布置成展板。 (四)教师和小朋友一起总结成一首儿歌，并游戏。

1.动物世界真奇妙，它能预报天下雨。蚂蚁搬家要下雨，小鱼水上游要下雨，燕子低飞要下雨，蜻蜓低飞要下雨，乌龟冒汗要下雨，天晴

青蛙捉虫静悄悄，树上知了声声叫，下雨知了无声响，青蛙呱呱叫。真有趣!哗啦哗啦天下雨。

2.小朋友扮演动物玩下雨的游戏。 活动延伸：

事先请家长和孩子一起收集关于天气与动物的关系。 活动反思

该活动进行的过程中，孩子们的表现非常出色。记住也不会很容易，没有想到幼儿就会说了，并且说的很到位。在基本部分请幼儿说说还知道哪些小动物能预报天气时，孩子们发言都积极踊跃，说出了很多老师都不了解的动物预报天气的方法。看到孩子们精彩的表现，我激动地忍不住去拥抱他们。

小百科：天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、

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闪、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。

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