幼师大班安全社会领域教案《文明小乘客》反思 (精编版)

反思

《幼师大班安全社会领域教案《文明小乘客》反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 教材分析：

城市公共交通的发展为人们的出行提供了便利，幼儿乘坐公交车的机会越来越多。短暂的乘车过程和小小的车厢里蕴藏着诸多规则与文明礼仪。 活动目标：

1.知道乘车时应排队上车，需打卡或投币，前门上车，后门下车，给需要的人让座等必要的规则和基本礼仪。

2.在观察比较中，能对各种乘车行为进行正确的判断，并能说出理由。

3.体验遵守规则和文明乘车带给人们的愉悦。 4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5.培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 活动准备:

1、知识准备：家长带领幼儿乘坐公交车，观察人们上下车，投币、礼让等情景，帮助幼儿完成调查表(附后)。

活动前教师查阅幼儿的调查表，以便活动中加以引导。 2、物质准备：课件(表现各种乘车行为的图片，可参照附图)。 活动建议：

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1.组织幼儿交流乘车见闻，引出活动主题。

教师可先引导幼儿与身边的同伴交流，然后，有针对地请个别幼儿交流，如：投币、打卡、排队上车、文明礼让等方面。

2、引导幼儿讨论，知道乘车应遵守的规则和应做到的文明礼仪。 (1)教师启发幼儿根据记录，将人们遵守规则和不遵守规则的行为进行分类;对那些幼儿没涉及的规则，教师及时补充。

(2)引导幼儿讨论：遵守乘车规则有什么好处，针对不遵守的行为，说说自己的感受。

3.结合课件讨论：怎样做文明小乘客。

教师可引导幼儿讨论，乘车时我们必须遵守哪些规则?除了遵守这些规则，我们还应该做到哪些文明的行为?

如：上车先打卡或投币，小朋友得到身高参照线就要自觉投币，前门上车、后门下车，不能在车厢里乱扔垃圾，排队上下车，给老人、小宝宝或需要的人让座，不在车厢里大声喧哗，打喷嚏时应捂住口鼻等。

小结：遵守乘车规则，文明乘车，既能保证我们的安全，又能使我们在乘车时心情愉快。所以，希望小朋友做文明的小乘客。 教学反思：

这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围

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中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。

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