班级 姓名 成绩
一、读拼音，写词语。
xiōng měng mĭn jié miáo huì huàn xiăng （ ） （ ） （ ） （ ） yī lài qīng yíng dòng chá róng qià ( ) ( ) （ ） （ ） xīn xĭ ruò kuáng téng yún jià wù （ ） （ ）
二、我能用“√”画出句子中带点字的正确读音。 即．（jí jì）使 嫉．（jí jì） 妒 毋．
（wú wù）庸置疑 潜．入（qiάn qiăn） 盐碱．（jiǎn xián） 茹毛饮血．
（xuè xiě） 三、根据意思写词语
1.使刮风下雨。比喻能够支配自然。（ ）
2.归结到根本上。（ ）
3.完全没有想到。（ ）
4. 炫耀武力，显示威风。（ ）
四、我会把广告中用错的字改过来，写成正确的成语。
止咳药广告：咳不容缓（ ） 灯具广告：一明惊人（ 鸡肉广告：鸡不可失（ ） 磁化杯广告：有杯无患（ 我还知道这样错误的广告词：（ ）——（ ） 五、比一比，然后选择恰当的词语填空。
畅想 幻想 梦想 理想
1.我的（ ）是做一名医生，像李时珍一样为人解痛苦。 2.一百多年前，人们就（ ）着人类能登上月球。如今已经实现。 3.快毕业了，同学们聚在一块，（ ）着未来美好的生活。 4.我（ ）自己变成了一只蝴蝶，在明媚的春光里自由飞舞。
）演化 演练
1. 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的（ ），最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 2.运动员们正在（ ）各种技巧动作。 六、理清顺序，给下面的句子标上合适的序号。 （ ）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。 （ ）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复实验。
（ ）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。 （ ）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。 （ ）这个消息很快就轰动了瑞典。
（ ）长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。 七、依据原文填空。
1. 在新的科学宫里，胜利属于 ，他们有 ，心里燃烧着 热情。（阿·费尔斯曼）
2.既 ，又 ，这是科学工作者特有的风格，让我们
在 。（郭沫若）
我积累了课外的一些科学探索的名言，我来写一句：
。 3．20世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。课文用它来表现 。 4．人们只能在神话中用“ ”“ ”和 的神仙，来寄托自己的美好愿望。本题中共有三个填空，我知道第一条横线上的词我们用20世纪的 实现了愿望；第二条横线上的词我们用20世纪的 实现了。 八、课内阅读
（一）《为中华之崛起而读书》片段
从租借地回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。
那天上修身课，魏校长向同学们提出一个问题；“请问诸生为什么而读书？” 同学们踊跃回答，有的说：“为明理而读书”有的说:“为做官而读书。”也有的说
） “为挣钱而读书。”“为吃饭而读书”……
周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句；“你再说一遍，为什么而读书？” “为中华之崛起而读书！”
周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”
1.第一自然段在文中是 段，起 的作用。 2.联系上下文理解句子。
（1）“有志者”的意思是： 。“效”的意思是 ，“周生”是指： 。（2） 一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀中的“如此抱负和胸怀”是指： 。 3.你能给下面的句子换一个说法吗？
（1）这难道不是中国的土地吗？ 。（2）在外国租界里，谁又敢怎么样呢？ 。（二）《飞向蓝天的恐龙》片段
说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重□ 迟钝的马六溪龙□ 谈起鸟类□ 我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀□ 二者似乎毫不相干□ 但近年来发现的大量化石显示□ 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 1.在句子中的□ 内填入合适的标点符号。 2.从文中找出下列词语的反义词。
温顺（ ） 灵巧（ ） 灵活（ ） 短暂（ ） 3.这段话告诉我们鸟类可能是由（ ）演变而来的。 4.这段话中带横线的词语“一支”、“漫长”能去掉吗？为什么？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、课外阅读
基因指纹——破案新线索
众所周知，指纹是手指端的皮肤花纹，它看上去差不多，实际上却千变万化，到现在为止，还不没有发现世界上有两个人的指纹完全相同。正因为指纹的这种特点，警察可以通过鉴定罪犯在作案现场留下的指纹痕迹，确认出罪犯是谁。
指纹很容易理解，可基因指纹是怎么回事呢？这是一种遗传学上的概念。我们知道，不同的人之间，体内的基因虽然基本上相同，但仍有或多或少的区别。可以这样说，它和指纹一样，世界上不存在基因完全相同的两个人，就连双胞胎也有微小的区别。科学家可以根据基因密码，经过特殊的处理后会显示出某种“图案”，看上去好像黑白相间的条形码，这就是基因指纹了。
基因指纹和普通指纹一样，对警察破案有重大帮助。现代的科技水平，已经能从一滴血、一根头发、一口唾液中找到罪犯的基因指纹。例如，罪犯在与被害人进行搏斗时，很可能弄破自己的皮肤，以致在现场留下少量的血迹。这就是一个重要线索，警察能从血迹中找到基因指纹，然后再对各嫌疑犯向上的血进行检验，一旦发现某一个嫌疑犯就是作案的罪犯。
1.根据意思到文中找到相应的词语填在括号里。
（1）人人都知道的事情。 （ ）
（2）变化多种多样。 （ ） 2.世上每个人的指纹和基因指纹是（ ） A.不相同 B.基本相同 C.完全相同 3. 什么是基因指纹？用横线在文中画出句子。 4.对警察破案有重大帮助的是（ ）。
A．基因指纹 B．普通指纹 C．基因指纹和普通指纹一样
5.读完本文后，请你畅想未来，基因指纹还可能运用在什么地方 ？请你简单写出用
法。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容