《发现》短文的答案

【篇一：《格林童话》阅读测试题及答案】

t>1.《六个仆人》中，王子骑马走过一个牧场，只见很远的地方，堆着一个像草垛一样的东西，那原来是（） 答案：一个人的肚子。 2.《六个仆人》中，有一个仆人他的双眼被布蒙着，为什么呢？ 答案：什么东西被眼睛一照，就会被炸得稀烂。

3.《六个仆人》中，女王老太婆派出的一支军队，让他们去杀王子和六个仆人，再把女儿夺回来，这支军队怎样死的？ 答案：被海水淹死的。

4.《黑白新娘》中，一个苦人走到一个女人和她的两个女儿面前，那个苦人是谁打扮成的？ 答案：上帝

5.《黑白新娘》中，谁把白姑娘介绍给国王做新娘？ 答案：白姑娘的亲哥哥。

6.《黑白新娘》中，哥哥为什么错把黑姑娘当做自己的妹妹呢？ 答案：因为他的眼睛被黑姑娘的妈妈老太婆施的魔法，已经黯淡无光，他能看见的，只是那件闪闪发光的绣金衣裳。

7.《小羊和小鱼》中，谁把这对小兄妹变成小羊和小鱼？ 答案：他们的继母。

8.《小羊和小鱼》中，谁把这对小兄妹变回人的模样？ 答案：女占卜。

9.《返老还童》中铁匠的老婆和女儿受了惊吓，生下的孩子没有一点人的模样，而像什么？ 答案：两只猴子。

10.《上帝的动物和魔鬼的动物》中，上帝忘记了创造一种动物是什么？

答案：山羊。

11.《上帝的动物和魔鬼的动物》中，山羊经常做什么坏事？ 答案：把名贵的葡萄藤搞坏，有时还踩伤细嫩的植物。

12.《上帝的动物和魔鬼的动物》中，上帝怎样对付这些做坏事的山羊？

答案：放出了他的狼群，把在那儿做坏事的山羊统统吃光了。 13.《三个懒人》中，国王把王位传给谁？ 答案：第三个儿子。

14.《三个懒人》中，国王选王位继承人的条件是什么？ 答案：谁最懒，就把王位传给他。

15.《寿命》中，上帝最终给驴子的寿命是多少年？ 答案：十二年。

16.《寿命》中，上帝最终给狗的寿命是多少年？ 答案：十八年。

17.《寿命》中，上帝最终给猴子的寿命是多少年？ 答案：二十年。

18.《寿命》中，上帝最终给人类的寿命是多少年？ 答案：七十年。

19.《池塘水妖》中，水妖要磨坊主答应什么条件才让他变得比以前更富裕更幸福？

答案：把他们家刚出生的生命送给水妖。

20.《池塘水妖》中，猎人的妻子第一次把什么放到池塘边上？ 答案：梳子。

21.《池塘水妖》中，猎人的妻子最后一次把什么放到池塘边上？ 答案：金纺车。

22.《小矮人的礼物》中，在那群小矮人的中间坐着一位（）。 答案：老人。

23.《小矮人的礼物》中，老人一把抓住金匠，他要干什么？ 答案：几下就把金匠的头发和胡子刮个精光。

24.《小矮人的礼物》中，老头人让裁缝和金匠往口袋里装什么？ 答案：煤。

25.《可怜的磨坊工和小猫》中，小猫其实是一位（） 答案：公主。

26.《可怜的磨坊工和小猫》中，晚上睡觉时，另外两个磨坊工不愿意和汉斯一起睡，汉斯只能睡在（ ）。 答案：鹅圈的麦草上。 27.《小寿衣》中，死去的小男孩为什么劝他妈妈不要哭？

答案：小男孩无法入睡，因为妈妈的眼泪都落在我的小寿衣上，它干不了。

28.《熟练的猎人》中，三个巨人坐在火堆旁，他们正把什么插铁扦上，放在火上烤呢？ 答案：一条公牛。

29.《熟练的猎人》中，这个熟练的猎人一开始是学什么的？ 答案：锁匠的手艺。

30.《熟练的猎人》中，猎人进入王宫，他打开第一个房间，里面的墙上挂着什么？

答案：一把纯银的军刀。

31.《熟练的猎人》中，猎人用军刀把三个巨人干掉后，取走了三个巨人的（ ），塞进背包里。 答案：巨人们的舌头。

32.《小驴》中，国王和王后生活得很好，可他们唯一的遗憾是（ ）？ 答案：他们没有孩子。

33.《小驴》中，国王安排谁躲进新房里看新郎新娘？ 答案：一个侍从。

34.《兔子和刺猬》中，刺猬最不愿意别人笑话它的什么？ 答案：腿，因为它的腿生来就是弯曲的。

35.《兔子和刺猬》中，兔子和刺猬在什么地方赛跑？ 答案：耕地的垄沟里。

36.《兔子和刺猬》中，兔子最后的下场是怎样的？ 答案：兔子跑死了。

37.《海兔》中，公主是一个性格怎样的人？ 答案：骄傲的人，她不服任何人。

38.《海兔》中，老三第一次藏在哪里躲避公主？ 答案：乌鸦的蛋里。

39.《海兔》中，第二次公主从第几扇窗户发现了老三？ 答案：从第十一扇窗户，发现老三藏在鱼肚子里。

40.《海兔》中，最后是谁帮助老三让公主不能发现他呢？ 答案：狐狸。

41.《三个工匠》中，魔鬼的两只脚有什么特点？ 答案：一只马脚和一只人脚。

42.《三个工匠》中，三个工匠为什么要被砍头？ 答案：他们被判杀了商人。

43.《三个工匠》中，魔鬼最后要了谁的灵魂？ 答案：客店的店主。

44.《无所畏惧的王子》中，巨人请求王子从什么树上摘下一个苹果来？

答案：生命树。

45.《无所畏惧的王子》中，要摘苹果，必须把手伸进吊在苹果树前的（）上？

答案：一只环。

46.《无所畏惧的王子》中，谁为王子抢回被巨人偷走的环？ 答案：狮子。

47.《菜驴》中，为什么猎人每天早上都能从自己的枕头下找到一块金子？

答案：因为他的肚子里有一颗鸟心。

48.《菜驴》中，吃了什么菜会变成一头驴？ 答案：色拉菜。

49.《森林中的老妇》中，小鸽子为姑娘衔来什么，让姑娘得到食物、床和衣服呢？ 答案：金钥匙。

50. 《森林中的老妇》中，小鸽子请求姑娘为他从老太婆家取什么东西？

答案：最简单的戒指。

【篇二：课内阅读(附答案)】

点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时，人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都震得颤动起来。

1、作者是从（形状 ）、（颜色）、（声音）这三个方面描写潮水的，按照从（ 远 ）到（近 ）的顺序描写。

2、这两段话运用了很多比喻，把潮水的声音比作（闷雷滚动）和（山崩地裂）；把白浪比作（白线）、（白色城墙）和（ 白色战马）。 3、用“

4、这部分内容主要写 三、《鸟的天堂》

（一）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见（ ）。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，（ ），（），有的（），有的（ ），有的在（ ）。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又（ ）了那只，看见了那只，另一只又（）。一只

画眉鸟飞了出来，被我们用掌声一吓，又（），站在一根小枝上兴（xing xing）奋地叫着，那歌声真好听。 1、 按课文内容填空

2、 写近义词静寂------- 静谧、宁静热闹-------喧闹应接不暇--------目不暇接 空闲

4、这两段话讲的是什么意思，写在横线上 1、这段话选自 ，作者是

我会在文段中括号内画出正确读音。

2、我会在文中的括号里划去不合适的词语。 3、写出下列的近义词。（3分）

渐渐（ 慢慢）似乎（ 好像 ） 颤动（抖动、震动 ）

4、第一自然段作者从 、了大榕树的长势和形态。作者是按照由远到近的顺序来观察。

5、你从划线句子体会到什么？

6．最后一句话应该读出（赞美/赞叹 ）的语气。（1分） 7、第二自然段表达了作者怎样的思想感情？ 六《爬山虎的脚》

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（ ）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 1、在短文中的（ ）里填上合适的词。

2、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。一、形状，我是从（蜗牛的触角、小圆片、蛟龙的爪子）等词语感受到的。二、动作，我是从（触、巴、拉、贴、爬）等词语感受到的，三、颜色，我是从（ 嫩红、灰色 ）等词语感受到的。

3、文中有句比喻句与众不同，请你仔细找一找，并且用“”划出来。 七、蟋蟀的住宅

（一）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不(费 废)（ 工功）夫，弃去毫不可惜。蟋蟀它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不

利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

1. 这一片断所在的课文选自法国作家。 1、选择正确的读音 洞穴（xue xue） 2、在括号里选择正确的生字，用上√。 3、写近义词和反义词

近义词：优良------ 优异 温和------ 温柔、温顺 舒服--------舒适 反义词：隐蔽---（暴露） 慎重---（ 随便）

4.联系片断内容，想想从哪两个方面能看出蟋蟀是“不肯随遇而安”的。

（1） 它常常慎重地选择住址 （2） 它不利用现成的洞穴，而是自己一点点挖掘

（二）①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1、请在文中找出两对反义词，写下来。

（ 光滑）------（粗糙 ） （平坦）------（倾斜） 我还会写出这些词语的反义词：

安静——（ 吵闹 ） 简朴——（奢华 ） 简单——（ 复杂） 2、这段话是按从（外）到（内）的顺序写的。

3. 请用“”画出一个比喻句，用“ ～～～”画出一个拟人句。

4.这两段文字是按照由外 到 内 的顺序介绍蟋蟀住宅的。文中画线的句子表达了作者的思想感情。

5．蟋蟀的住宅为什么被称为伟大的工程？（2分）

简朴、清洁、干燥、卫生；蟋蟀用来修筑住宅的工具十分柔弱，只是一对前足和一双后腿。

6.读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。 蟋蟀的住宅很，很 ，还很 。我觉得蟋蟀真

十三《白鹅》

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

1.写近义词、反义词。（4分）

近义词： 傲慢——（ 高傲 ） 急速——（ 急促 ） 从容—— （ 镇静 ） 毫无相让——（ 互不相让 ）

反义词： 急速——（ 缓慢 ） 局促不安——（ 心安理得） 2．这段话是围绕哪句话来写的，请用“”划出来。（1分）

3．作者善于运用对比的方法来突出鹅 傲慢的特点，如：用鸭的步调急促 与鹅的 步调从容 进行对比。 十五《 猫》

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。她屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（ ）！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

（1）《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。???????（√ ） 2、请在文中的（）里填上合适的关联词。 3、给句中加点的词语换上意思相近的词。

（1）说它老实( 忠厚 )吧，它的确( 确实 )有时候很乖。

（2）它若是(假如/倘若)不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。 4、“古怪”的意思是（ 奇怪 ），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既（老实）又（贪玩）又（尽职）；高兴时（温柔可亲），不高兴时（一声不出）；既（胆小）又（勇猛）。表面看起来作者是（讨厌）猫的，其实是表达了对猫的（ 喜爱 ）之情。

5、用“～～～ ”画出写猫贪玩的句子，用“﹍﹍”画出写猫尽职的句子。

不可”让我们感受到猫的（决心）。 7、写出下列词语的近义词。

的确—（ 确实 ） 古怪—（ 奇怪 ） 呼唤—（呼喊） 实在—（确实 ） 任凭——（无论、听凭 ） 8、请把下面的句子改成用肯定的意思说。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 9、这段话是围绕哪一句话写的？ 十七 《长城》

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有（ ）、（），没有（ ），就靠着无数的（ ）无数的（ ），一步一步地抬上这（）的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 1、在原文的括号里填上词语。（6分）

2、作者以（搬运条石）为例，从四方面想到古代劳动人民修筑长城时的艰难。这四方面是：修筑长城用的（条石）多；（分量）重；（ 搬运 ）难；修筑在（ 崇山峻岭 ）上。

3、“单看”中的“单”字可换成 “只”或“仅”字。

4、第一段最后一句是作者发出的感叹，作者感叹什么？ 十八《颐和园》

①进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 ②走完长廊，就来到了万寿山脚下。

③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 ④从万寿山下来，就是昆明湖。

1、我知道这篇课文是按（游览）的顺序写的。先写进了颐和园的大门，来到（长廊）看到的景物；又写来到（万寿山脚下），看到的楼台亭阁；再写登上（万

寿山），站在（佛香阁前）看到的湖光山色；最后写在（昆明湖）看到的石桥、小岛和十七孔桥。

2、葱郁的“郁”字，音序是（y），部首是（ ），除部首外查（ 六 ）画。在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“√”。

①香气浓厚；②√（草木）茂盛；③（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。

3、文中“慢慢地滑过”，我觉得“（滑）”字用得贴切，因为从中能让人体会到 昆明湖的静 。 二十一《搭石》

搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 1．这一段着重描写了什么？

2．“懒惰”的反义词是 勤劳 ，“谴责”的近义词是 责备、责怪。

3．从这段话中，你感受到这里的村民有一种怎样的美德？你是从哪些词句中体会到的？

几个来回、直到满意了才肯离去”中体会到。 二十一《搭石》

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡，人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的人紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人以画一般的美感。 1、选择正确的读音踏踏的声音（tata ） 2、理解词语的意思

协调有序： 和谐一致，配合得当。 清波漾漾： 清澈的水波飘荡的样子。 人影绰绰：人的影子非常柔美的样子。 3、这段话主要讲什么意思。

4、家乡的人是在怎样紧走搭石的？

5、读了这段话，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人（动作）的美，我是从（协调有序）这个词知道

的；再写（声音）的美，我是从（踏踏）这个词知道的；最后写（画面）的美，我是从（清波漾漾、人影绰绰）这个词知道的。 二十二《 跨越海峡的生命桥》

小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。

【篇三：四年级阅读练习题及答案】

一、《陈 毅 》

陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。//

一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。 “不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里那过书一看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？” 陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词勾画出来。听课时，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题。 毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘小神童’，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”// 1． 短文已用“//”分为两段，写出每段的段意。（6分） 第一段： 第二段：

2． 同学们都称赞陈毅为“小神童”的原因有两点：（4分） （1） （2）

3．“学问学问，多学多问”中的“学问”指 ，（2分）“多学多问”的好处是 。（3分）

4．“秘诀”的意思是？用“ ”在文中划出具体描写陈毅学习成绩好的秘诀的语句。 （4分）

5、加下划画的句子把妈妈生气时的动作写得惟妙惟肖，你能将妈妈高兴时．．候的动作写出来吧！至少要有4个连续的动词哦！（6分） ㈡成全善良 李文勇

那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。

因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！

那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显

不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话： “爸，伤口痛了吧？” “一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己屁股上有伤口，不能坐，还要坐！” “人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了??”

我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。 成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！ 阅读训练

一、 填空。（3分）

1、“一片好意”，还可以说是一（）好意。

2、“一个生病的朋友”，还可以说是一（）生病的朋友。 3、“一直站着”还可以说是（ ）站着。 二、 写出下列词语的近义词。（6分）

看望——（ ） 痛楚——（ ）避免——（ ） 三、 “车上早就人满为患”的意思是 （ ）（4分）

a．车上的人刚好坐满。 b. 车上的人特别多。 c. 因为上来这些人而使车上人特别多。

四、 “成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，

前一个善良指的是（ ）的善良，后一个善良指的是（ ）的善良。（4分）

a. 让座女孩b. 老人 c. 女儿d 作者

五、 文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。（2分） 六、 前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写 在下面。（3分）

七、 从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱，把这些动作用波浪线勾出来。 （2分）

八、 填空。（9分：前空2分一个，后空1分一个）

因为（）我们可以说小姑娘是一个（ ）的小姑娘。 因为（）我们可以说这是一个（ ）的女儿。 因为（）我们可以说这是一个（ ）的老人。

习作链接

仿照例句写句子。（9分） 例：善良是生命的黄金。 善良是 善良是 善良是

（三） 鲁迅的学习和玩耍

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就会背了。他这样能背，老师就让

他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出

来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。 鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些薄的纸，蒙在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给人们一个深刻的启示：读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。

1、联系上下文，解释词语。（4分） 津津有味：

_______________________________________________________ 专心致志：

_______________________________________________________

2、按照短文内容填空。（6分）

（1） 鲁迅小时候读书不光凭自己的____________，还依靠自己的 ______________。

（2） 鲁迅小时候不仅喜欢读书，还喜欢______________和______________，他

不是玩得____________，而是玩得_______________。 3、本文主要写什么？给了我们什么启示？（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）、董遇读书有三余

董遇是古代弘农人。从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。

别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却总是告诉人家：“你必须先自己读它百把遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说：“你讲的很有道理。可是我们都苦于没有时间怎么办呢？”董遇回答说：“你们应当利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢？”人们不解地问。

董遇看了看大家，一字一板地说：“所谓‘三余’，是指冬天乃是一年里的业

余时间。你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩！”

人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！ 阅读练习

1 解释下面的词语（4分） 倘若：

一字一板：

2 把下面的反问句改成陈述句。（2分）

你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 3 组词。（6分）

漆（ ）倘（ ） 遍（） 膝（ ）淌（ ） 骗（）

4 董遇所指的‘三余’各是什么时间？（3分）

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

5 从这则故事中，你悟出了什么道理？（4分）

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 答案

一、 1、番 2、位 3、始终 二、 探望痛苦 杜绝 三、 b 四、 a b

五、 那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。 六、 明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！

七、 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。 八、 略

参考答案：

1、(1)形容非常有趣味

（2）形容集中精力，一心一意。

2、（1）聪明伶俐 勤奋 （2）种花 描画 呆头呆脑 有趣有益 3、本文主要描写鲁迅小时候的学习和玩耍

给我们的启示是：读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；

休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。 18

答案：1 略

2 冰天雪地没有农活，正是读书的大好时间。 3 略

4 冬天乃一年的业余时间；夜间是一天的业余时间；阴雨天。 5 略