2021年部编版六年级语文上册句子修改练习

2021年部编版六年级语文上册句子修改练习

一、 按要求写句子。

1．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。（改为反问句） ___________________________________________

2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）

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3．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。（改为双重否定句） ___________________________________________

4．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句） ___________________________________________

二、 按要求写句子。

1.用拟人的修辞手法把下列句子写生动。 凌晨四点，牵牛花开了。

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2.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩写成最简短的句子，不改变原意。）

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3.藏戏，没有不是一代一代地师传身授下去的。（改为肯定的说法，不改变原意。）

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三、 按要求改写句子。

1．我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句） _______________________________________

2．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句） _______________________________________

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3．我不曾留着像游丝样的痕迹。（改为反问句） _______________________________________

4．成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（改为双重否定句） _________________________________________

四、 按要求写句子。

1．闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（加上关联词组成一句话） __________________________________ 2．一阵风把蜡烛吹灭了。（改为拟人句） __________________________________

3．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句） __________________________________

4．静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。（仿写） _________________________________

5．听完鲁迅的事迹后，大家热闹地鼓起掌来。（修改病句） _________________________________

五、 按要求完成句子练习。

1．一个人想活下去，就不能不去设法在患难中找缝子。（改为肯定句） ________________________________________

2．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）

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3．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句） ________________________________________ 4．北京的春天是个美丽的地方。（修改病句） ________________________________________

5．“喝茶能提神，在茶香中还可以平复心情。”妈妈对我说。（改为不用“说”来表达的句子）

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六、 按要求写句子。

1．小虫在森林里爬行。（改为拟人句） __________________________________________

2．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高．．．．歌一曲。（用加点词造句）

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3．等敌人走近了。班长马宝玉下命令狠狠地打。（加上恰当的关联词组句） __________________________________________

4．红旗翻动，像海上的波浪。（使用句中的修辞手法造句） __________________________________________

5．通过一只小虫的带领，使我走进了草虫的村落。（修改病句） __________________________________________

七、 根据要求完成句子练习。

1．老汉冷冷地说；“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句） ___________________________________

2．新中国成立了，全国人民怎么不激动万分呢？（改为陈述句） ___________________________________

3．她来祭奠两个人，她丈夫和她儿子。她哭泣着说：

“________________________。”（此时此刻，她会对丈夫和儿子说些什么呢？）

4．历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。（修改病句） ___________________________________

八、 按要求改写句子

1．听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）

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_________________________________________ _________________________________________ 2．邱少云一动不动地趴在火堆里。（改成比喻句） __________________________________________ 3．过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句） _____________________________________________ 4．滴江的水很清。（改成感叹句）

___________________________________________ 5．春天的景色我觉得十分美丽。（修改病句） __________________________________________

九、 按要求改写句子。

1.修改病句。

我用了整整九天左右的时间才把这本书看完。 _________________________________ 2.改为比喻句。天安门广场上红旗翻动。 ________________________________

3.改成转述句。妈妈轻声说：“我希望你好好学习，将来考上理想的大学。” ________________________________

4.用关联词语把两句话合并成一句话。这火光微弱。这火光照亮了部队前进的道路。

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5.写人物说话时，还可以不用与“说”有关的词语。读一读下面的句子，并试着仿写一句。

妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？” _______________________________________

十、 按要求完成句子练习。

1.也许可能在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。（修改病句）

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2.是雪梨还是火把梨？还是紫葡萄？都有。（仿写设问句） _____________________________

3.面对失重现象，训练有素的航天员们并不紧张。（用划线的词造句） _____________________________

4.月球会成为人类的另一个家园。（改为反问句） _____________________________

十一、 句子天地。

1．姑娘对哥哥说：“别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句） _________________________________

2．木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。（缩写句子）

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3．春节的街道，热闹非凡。_________________。（围绕第一句话，写一段场面描写）

4．经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。（修改病句） _________________________________

5．地球是渺小的，就像浩瀚海洋中的一叶扁舟。（用句子中的修辞手法，仿写一个句子）

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十二、 根据要求改写下列句子。

1．走吧，您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句） ______________________________

2．孤独寂寞的我在家里整整一天等待着妈妈带我出去。（缩句） ______________________________

3．我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。（改为双重否定句） ______________________________

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4．《那个星期天》的作者是史铁生写的。（修改病句） ______________________________

十三、 按要求完成句子练习。

1．八儿对妈妈说：“妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，一共八碗，是吗？”（改为第三人称转述句）

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2．过春节时，孩子们不跑到街上去买各种花炮燃放。在家中照样能有声有光地玩耍。（ 用恰当的关联词把两句话连成一句话。） ________________________________

3．在他身边桌上那两只筷子，很浪漫的摆成一个十字。（缩句） ________________________________

4．桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。（换一种说法，意思不变）

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5．老舍的文章语言有“京味儿”，其实，我们四川话也很有特色的，请尝试将下面段话稍做修改，变得有“川味儿”（至少改2处）。

爸爸，您出了小区大门一直走，走到头，拐个弯，就到了。稍等，您的包忘了拿。

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十四、 按要求写句子。

1．弈秋，通国之善弈者也。（翻译句子） __________________________________

2．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）

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3．城里没有工厂。城里没有机器的声音。（用关联词语把两句话连成一句话） ___________________________________

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4．《他们那时候多有趣啊》一文的作者是艾萨克·阿西莫夫写的。（修改病句）

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十五、 按要求写句子。

1．有了这片绿树。我们守住了这片土。（加上关联词连成一句话） __________________________________

2．农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。（用加点字造句） ．．__________________________________ 3．用夸张的手法补充句子。

这里的风沙真大，__________________________

4．老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”（改为转述句） ___________________________________

答案

一、

1．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？ 2．我们播下的种子没有理由不在自己学生的身上开花结果。 3．同学们不会不认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。 4．白茫茫的大雪把山川、田野和村庄笼罩着。 二、

1.凌晨四点，牵牛花吹起了小喇叭。 2.沙地上种着西瓜。

3.藏戏，是一代一代师传身授下去的。 三、

1.我当前的不幸处境，是世界上很少有的。

2.为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。 3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

4.成长路上的关爱、叮咛与教诲，我不会不铭记在心。 四、

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1.虽然闻土回家去了，但是我还深深地思念着闽土。 2.示例：一阵风悄悄地把蜡烛吹灭了。

3.贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

4.低调，越发能显示能力的高强，内敛，越发能显示内涵的丰富。 5.听完鲁迅的事迹后，大家热烈地鼓起掌来。 五、

1.一个人想活下去，就必须去设法在患难中找缝子。

2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗？ 3.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 4.春天的北京是个美丽的地方。

5.“喝茶能提神，在茶香中可以平复心情。”妈妈告诉我喝茶的益处。 六、

1.小虫在森林里散步，一边走一边跟路上的同伴打招呼。 2.母亲对孩子是那么无私，那么无微不至。

3.只有等敌人走近了，班长马宝玉才下命令狠狠地打。 4.弯弯的月亮像小船。

5.一只小虫的带领，使我走进了草虫的村落。 七、

1.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 2.新中国成立了，全国人民激动万分。

3.老伴啊，乡亲们和我来看你了他们都很好，你放心吧！儿子，不要怨你爹，他是党员啊！必须给乡亲们做出榜样，你一定会理解你爹的，是不是？ 4.历史伟人之所以让后人铭记，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。 八、

1.听到这个消息，我们激动万分。 听到这个消息，我们不能不激动万分。 2.邱少云像千斤巨石一般一动不动地趴在火堆里。 3.他睡熟了。

4.离江的水真清啊！

5.我觉得春天的景色十分美丽。 九、

1.我用了整整九天的时间才把这本书看完。 2.天安门广场上红旗翻动，像海上的波浪。

3.妈妈轻声说，她希望我好好学习，将来考上理想的大学。 4.这火光虽然微弱，但它照亮了部队前进的道路。 5.“饭做好了没？我饿了。”北北一进门就直奔厨房。 十、

1.也许在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。 2.是柑橘，还是小金橘？还是青苹果？都有。 3.训练有素的解放军战士保卫着我们的祖国。 4.难道月球不会成为人类的另一个家园吗？ 十一、

1.姑娘对哥哥说，让他别难过，她不过随便说说罢了。 2.水里站着书记。

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3.欢声笑语中透着和谐和吉祥，空气中弥漫着过年的香甜气息。 4.经过老师的帮助，我的错别字大大减少了。 5.月亮圆圆的，就像挂在天边的银盘。 十二、

1.走吧，您说了买菜回来就走的。 2.我等待着妈妈带我出去。

3.我不得不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。 4.《那个星期天》的作者是史铁生。 十三、

1.八儿对妈妈说，妈妈吃三碗他也吃三碗，问妈妈是否有八碗。

2.过春节时，孩子们即使不跑到街上去买各种花炮燃放，在家中也照样能有声有光地玩耍。

3.筷子摆成十字。

4.八儿的爹同妈再也吃不下桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉了。

5.老汉，您出了小区大门一直走，抵垄，倒拐，就到了嚯。等一哈，您的包包莫拿的嘛。 十四、

1．弈秋，是全国最善于下棋的人。

2．没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。 3．城里因为没有工厂，所以没有机器的声音。

4．《他们那时候多有趣啊》一文的作者是艾萨克·阿西莫夫。 十五、

1.因为有了这片绿树，所以我们守住了这片土。 2.我们一到江南，就不想再离开了。 3.都要把高楼大厦吹歪了。

4.老人说，那树下的淤泥有两米厚，都是好土。

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