【精品】五年级下册心理健康教育表格式教案：第4课学会鼓励_长春版

授课 第4课 学会鼓励 内容 课新课 型 教 1.明确什么是鼓励，在现实生活中进行鼓励。 学 课时 1 主备人 时间 第 4 周 2.在现实生活中注意倾听，领会要领，说出自己的感受和想法。 目 3.懂得鼓励的重要性，喜欢鼓励自己或他人。 标 重1.明确什么是鼓励，在现实生活中进行鼓励。 点 2.懂得鼓励的重要性，喜欢鼓励自己或他人。 难点 教法 讲解法、交流法、提问法 学法 教图片资料 具 收集有关鼓励的名言、警句、小故事。 学 具 在现实生活中注意倾听，领会要领，说出自己的感受和想法。 教 学 流 程 一．激情导入 设 计 意 图 鼓励是春风，它能使人温馨和快乐，鼓励是力 量，它可以激发自信和希望。同学们，用你的爱心通过讲故事，创设情去鼓励他人，不要吝惜你的鼓励，让我们和鼓励成境，激发学生学习的兴为好朋友！ 请听小故事：《竞选班干部》 1.听后你受到哪些启发？ 2.在你身边发生过这样的事情吗？ 3.你经常鼓励同学吗？ 4.讲一讲同学之间互相帮助帮助的事。 二．研究学习 （一）鼓励是送给朋友最好的礼物。 1.完成教科书上的填空。 趣。 2.你喜欢听到别人的鼓励吗？当时是什么感 受？ 3.你认为班里哪一位同学最需要别人的鼓励？ 学会用真诚、积极的态（二）鼓励是人生前进道路上的加油站。 度鼓励他人。 1.鼓励会使朋友————远离失败、珍惜友谊、 继续前行、树立信心。 2.鼓励别人时应————态度诚恳、面带微笑、培养学生鼓励自己和适时适度、找出优点、指明方向、目光专注。 别人的能力。 （三）教师总结 如果没有赞美和鼓励，任何人都会丧失自信。掌握鼓励别人的技巧，可以这样说，我们大家都有一种双重需要，即被别培养学生具有主动关人称赞和称赞别人。 （四）资料卡： 《鼓励》 1.学生读一读； 2.读了这个故事你有何感受或体会？ 3.学生回报 三．教学总结 同学们，请不要小看鼓励，鼓励亦是心灵的阳光，没有阳光，我们便不能生长，因此，愿鼓励的阳光普照在每个人的身上。 第四课 学会鼓励 成功了，胜利了————需要鼓励 板书设计 挫折了，失败了————更需要鼓励 心别人的良好品质。