教学教研工作计划
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一、指导思想：
以党的十八大和“三个代表”精神为指导，全面落实区教育局、镇中心校教学教研工作意见，以发展为主题，改革为动力，内涵为重点，质量为中心，素质教育为核心，以课程改革为契机，全面推进教育创新，大力发展学校内涵，以教师队伍建设为根本，全面提升教师思想和业务素质，切实提高教育质量和办学效益。
二、工作目标：
(一)、深化理论学习，更新教育观念，学习贯彻区新教学常规和新课标，加强高效课堂教学研究,积极推进课程改革。
(二)、搞好教学常规管理，利用多方教育资源，深化教学改革，推进优质教育。
(三)、多渠道培养教师，提高整体水平。
(四)、认真做好教学工作和校本课程实施工作，探索适合新形势下的评价体系。
三、工作措施：
(一)、深化理论学习，更新教育观念，积极推进课程改革。 本学期，我校将在上学年课程改革的基础之上，做到态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深入，把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切实实地加强对教师实施课程改革的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。
本学期，我校理论学习坚持以自学与集中交流相结合，以新课程理念与策略为主要学习内容。每次业务学习时，使每位教师能从“为了每一个学生发展”的高度充分认识新课改的价值和意义，用崭新的观念、科学的教学方式来引导学生自主、合作、探究学习方式的养成，从而为学生的终身发展和幸福拓展空间、创造机会。
2、加强对教师的培训。
配合课程改革，利用网络资源重点对新教师和骨干教师进行培训。在培训学习和实践探索中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
(二)、深化教学改革，推进优质教育。
在课堂教学中探索实施素质教育的新途径、新方法，力争使教师在教学理念上、教学方法上、教学效果上、教学手段与教学反思五个方面获得突破。
1、加强集体备课。
本学期在备课上要继续加强规范化管理，开学初教导处对教师备课提出具体要求，要求各科组每周二下午都进行一次集体备课。备课过程中，教师要认真做好记录，科组长每月整理、检查一次集体备课资料。
2、加强听课。
推门课的评价，不仅要重视教师的教学准备(备课、批改等)，更要看教师在教学过程中的理念更新，要将学生的学习情感、学习状态、学习效果纳入评价范围。
3、加强教研。
教导处统筹安排，全体教师共同参与，在认真学习新课程理念与策略的基础上，充分认识课改的价值和意义，围绕课改组织多种研讨活动，立足课堂，加强研究，让课程改革的触须伸到每一节课中，在校园内营造浓厚的学习氛围。
(三)、多渠道培养教师，提高整体水平。
1、进一步提高教师业务素质，努力提高教师的学历层次、理论素养、教育教学能力、基本功素质和教科研能力。
2、加强年轻教师的培养工作，新老教师的结对，促使青年教师尽快入门，老教师转变教学观念。鼓励教师之间相互请教，取人之长，补己之短，不断提高，促使共同尽快成长。
(四)认真做好教学工作和校本课程实施工作。
本学期，继续在课程设置、班级组织形式、教学方式等方面做出有益的尝试，教导处将加强对班级教学的调研、管理，指导他们大胆进行课堂创新，及时总结经验，争取在培养学生的创新意识方面有新的突破。在评价改革方面，强化过程性评价，激发学生学习的积极性与创造性。
龙塘镇井岭小学 2013年9月15日
附件：2013—2014学年度第一学期井岭小学教学教研主要工作安排
2013—2014学年度第一学期井岭小学教学教研主要工作安排 月份 主要工作安排 1.做好本校新学期学生入学工作。 2.抓好本校“普九”巩固工作。 3.检查各班级开学情况。 4.制定本校新学期教学教研计划。 5.征订单元测验卷及教辅资料。 九月份 6.开展“推普”工作。 7.做好初报表填报工作。 8.教学常规检查工作。 9.收集2013市级论文的收集整理。 10.完成工作计划，并审核、执行。 11.召开科组长会议。 12.检查教案和作业。 1.深入开展教学教研活动。 2.进一步完善学校教学常规资料。 十月份 3.安排教师参加新课标学习活动。 4.检查“教案”和“作业批改”情况。 5.检查功能室的使用情况。 1.参加镇中小学乒乓球比赛。 十一月份 2.提高各学科学困生的辅导力度，努力提高整体成绩。 3.准备镇中小学教学常规工作检查评比活动。 4. 深入课堂听课，尤其是学科薄弱的班级，指导教学 5. 组织学期中段成绩的检测，召开期中总结校会。 6.开展教学帮扶活动。 1.收集优秀论文，参加评审。 十二月份 2.收集2013年语言文字工作总结。 3.收集、整理各科组教研资料。 4.筹备期末教学质量抽测、检查工作。 1.进行期末教学质量抽测、检测工作。 2.检查行政人员听课情况。 二0一四年 3.完成2013年师生获奖情况统计。 一月 4.做好“普九防辍”工作的检查。 5.收集各类工作总结。 6.举行散学礼。
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