作者：叶耀[1];柏毅[2]
作者机构：[1]江苏省太仓市第一中学,江苏苏州215400;[2]东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室,江苏南京210096
出版物刊名：基础教育参考 页码：3-6页
年卷期：2018年 第19期 主题词：STEM;科学教育;课程化
摘要：STEM是实施科学教育的有效方法之一。STEM教育通常以项目的形式呈现．从教育的实际出发，STEM项目只有实行课程化才能更大程度地为STEM人才培养服务。在STEM项目课程化过程中，教师需要首先考虑“学生能收获什么？培养学生怎样的素质？学生的创意体现在哪里？”，在此基础上设计教学环节。普适性的STEM教育可以采取STEM项目的“课程化”与科学课程的“STEM化”两种模式。
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