作文开头结尾专项训练

初三作文开头结尾专项训练

一、开头

明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。可见。文章的开头是相当重要的。考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，如何利用开头在浩瀚文海中脱颖而出呢，现归纳出几种常见的方法:

1.引用式 ：指引用名人名言、格言、谚语、歌词、诗歌名句等作为开头。

例1:冰心曾说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫。使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦;有泪可落，却不是悲凉.” 一个背影，让朱自清怆然涕下，一个动作,一个眼神，让我满目泪水。 （《大爱无声》) 2.修辞扮靓式

（1）巧博喻，形象开阔。如:像微风拂过竹叶,像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。(《一丝甘醇沁心田》) (2）趣比拟,别开生面.如：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。（《我叫把握》） （3）作排比，造势磅礴。如：盈盈月光,我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。（《待人和善》）

（4）巧设问，引人注意.如：幸福是什么?幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头……幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。（《什么是幸福？ 》) 3．留下悬念，产生疑问

例1．我是个l6岁的女孩，在我心目中,什么颜色都不及白色好看.l6岁，朦朦胧胧的年龄，有着粉红的梦，本该对粉红色特别神往，可我却对白色情有独钟。(《又一次心痛》） ◆分析：一反常情，强调了对“我”对白色的“情有独钟”,令人生疑,吸引注意. 4．描绘景物，营造氛围

例1．西沉的红日，仿佛是喝醉了酒似的,把缕缕落寞的橘红涂满天际.古老而沧桑的小道上充满着迷离的格调,宁静而幽雅。天地万物似乎都酣醉在这片短暂的美丽之中，‘没有了一切声响。（《那悠扬而美丽的琴声》开头）

◆分析：开头营造了一种凄迷而静谧的氛围。这样的作文开头形式新颖，烘托性强，在一定程度上也能引起读者的阅读兴趣. 5、欲扬先抑，开发胃口

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唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这，大伙都叫她“虎妞”。—-《同桌》 二、结尾

俗话说：“编筐编篓,全在收口。”结尾是人物思想性格的完成,是故事矛盾冲突的解决，是文章主题思想的升华,是作者感情的凝聚。好的结尾必然使文章的整体艺术结构，更加严谨、自然、完整和统一；必然使文章的内容和主旨，更加深刻、鲜明。常见结尾方法有： 1．照应开头，首尾圆合

例1．这一天，爸妈从战争到和平，跨越这条鸿沟是那么的不易，又是那么的容易.吃饭时，我分别为爸、妈夹了菜，幽幽地说：“请你们记住这一天。永远永远不忘记.”爸爸妈妈使劲地点了点头。从他们坚毅的眼神里，我相信,这次他们的诺言将永远实现.（《记住这一天》结尾）

◆分析：文章开头写父母的“战争”，此处结尾写父母的“和平”。在结构上,起到了首尾照应的作用；在内容上,从“战争”到“和平\"，突出了作为“和平使者”的“我\"的功劳；从情感上,强调了家庭和谐的渴望。 2．象征升华,内蕴丰富

到了真正表演的那天，老师递给我两朵蒲公英，说：“是你母亲要我交给你的。\"我用手掌小心翼翼地托着这两朵蒲公英,一直到比赛结束，我知道,是这两朵蒲公英一直陪伴我到最后，这是母亲给我最好的奖励.

时至今天，我正值花季，在成长的路上，母亲仍然对我不离不弃.我知道，我的青春开满蒲公英。 —-————————《最好的奖赏》

◆分析:盛开的蒲公英,不就是母爱的象征吗？借助具体意象，来表达某种情感，别样的结尾，让人读来意蕴深厚。 3、哲理式结尾，引人深思.

例:《上帝找“体验”》的结尾:“世间的生灵，需要用爱去滋润，去抚育。如果失去了爱的浇灌,人的心灵便会如风干的叶子,一碰便碎……\" 4．引用佳句,多姿多彩

左拉说：“人生——---只有两分半钟的时间,一分钟微笑、一分钟叹息、半分钟的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱、对生活的爱、对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情其中了……

◆分析：名言佳句，俗语，谚语，流行歌词很多，若作文结尾引用，能使文章增色许多。

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5．对比烘托，结构优美

例．徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康桥； 达芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜丽莎的微笑；苏轼相信自己是金子，才有了“但愿人长久,千里共婵娟”。我相信自己是金子，才能成就我自信一生和光明前途。（《我是金子》） 6、呼唤美好,劝诫号召

给爱一片天空，别让爱成为束缚我们的枷锁。给爱留一片天空，别让您付出的爱成为伤心的利器。给爱留出一片天空，让您的心灵不再流泪。给爱留出一片天空，让您的心灵变得清澈生辉！(《给爱留出一片天空》） 7、景物烘托，情景交融。

风停了,暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去,消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（《雨中品读》） ◆分析：通过景物烘托，暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情景合一，含蓄隽永.

练习：为下面的文章补写开头和结尾.

我最想依靠的就是你

开头： __________________________________________________________________

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（叙写妈妈责备“我”时，奶奶给予“我”的关心与鼓舞） 委屈时，我最想依靠的就是你。 ……

结尾： ________________________________________________________________________

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与你一起的春夏秋冬

开头： __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

中间：（追忆我与好友春日的相识)

(回忆夏天,我们一起吃冰棍的情形） （回忆秋天我们一起许下的诺言） （回忆冬天，朋友送我热水袋的情形）

又是 3月15日 ，我清晰得记得,你哭着被阿姨塞上车，渐渐消失在我的视线中。我不会哭，可为什么我越来越看不清楚你？

结尾： _______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

日历上的点滴幸福

开头：_________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 中间叙写三件典型事件表达母爱:(叙写母亲送我去看病的情景)

（叙写母亲在我学习松懈时如何鼓励我） （叙写母亲傍晚在家对我的守候之爱)

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结尾： _______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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