张欢读书心得

张欢欢

最近读了毕淑敏的作品收获很大。里面很多文字既平实又深刻，因此把它们摘录下来。

------孩子在被他人需要时，感觉到了一个幼小生命的意义。成人注视并强调了这种价值，他们就感悟到深深地爱意。在尝试给予的同时，他们懂得了什么是接受。爱是一面辽阔光滑的回音壁，微小的爱意被隆重地接受并珍藏时，孩子终于强烈地感觉到了被爱的尊贵与神圣。

--------这些孩子是我见到的最压抑的孩子，他们丧失了快乐，丧失了与人为善的习惯，丧失了反应与说真话的能力，他们的少年时光被阉割肢解。……我明白他们为什么有那样迟钝的眼神，那是惨痛的自发的保护。

--------六岁时一个界限。在这个年龄的孩子，还不知道性为何物，除了好奇，并不觉得羞涩。她们是纯洁和宁静的，可以坦然地接受有关性的启蒙。错过了，如同橡树错过了春天，要花很大的力气弥补，或许终生也补不起来。

----------他们谦恭，可能是高度自卑下的怯懦。他们服从，可能掩饰着深刻的妒忌和反叛。他们忍让，可能埋藏着刻毒的怨恨。他们赞美可能表里不一信口雌黄……

-------能够约束人们的唯一缰绳，是内省的自尊和自制。它的本质是一种对自己的珍惜和对他人的敬重，是对社会公有法则的遵守和服

从。

……批评和表扬的主要驰骋疆域，应该是人的力量可以抵达的范围和深度。它们是评价态度的标尺而不是鉴定天资的分光镜。我们可以批评孩子慵懒，而不应当职责儿童的智力。我们可以表扬女孩把手帕洗得很洁净，而不宜夸赞她的服装高贵。我们可以批评临阵逃脱的怯懦无能，却不要影射先天的多病与体弱。

---------你的失态，在我看来，是你的思绪溃败了。在这一个瞬间，我是你的强者。原谅、宽恕、包容和鼓励……就是家中长青的气节。分歧时，不必拍案而起。争执时，义正辞不可严。有失误，莫要声色俱厉。灾临头，携手共赴家难。……

------------家是一个那么容易发生地震的地方，其频率和烈度大大超乎我们的想象，震中却往往不足挂齿。好像人们相知越多，越难彼此从容地体谅。如果说我们对外界的人，还有耐心探讨动机的多种可能性，作出比较理性客观的判断。对在同一屋檐下爆发的争吵，几乎是从一开始就认定对方是挑衅和非善意。我们可能为一件毫不相干的人和事，发起剧烈的口角，直到完全忘记了唇枪舌剑的诱因，只遗留下锋利言辞对彼此心灵的伤害，每逢阴雨，那伤痕还会像蚯蚓似的蠢蠢欲动。

很多人抱着从家庭掠取支援的动机匆匆为自己寻一个可供汲取能量的后勤仓库。殊不知，家庭不是无中生有变出魔力的黑斗篷。家庭的温暖先要无私的培养和付出，然后才像春草，毛茸茸地生长起来.