提升计划

八年级生物提升计划

期末的成绩统计出来了，特别不理想，上学期工作有很多不足的地方，本学期要从多方面去完善，去改善，争取取得好成绩，努力完成中考结业考试。

1.注重学困生的教学，每节课堂给他们多一些关注，给他们可以完成的目标，激发他们的学习积极性，让他们体会成功的喜悦，树立信心，参与课堂。

2.希望能与家长紧密配合，争取家长的支持，与家长共同调动孩子的学习欲望，学校靠老师，回家靠家长，希望能有效果。

3.注重培养学生的学习习惯，督促听讲做好课堂笔记，按时完成作业，通过课堂讨论，激发学生学习生物的兴趣。

4.夯实基础为本学期的主要任务，抓两头带中间，不让学生掉队，及时检查，检测。

5.教师也要做好功课，备讲一致，结合实际应用与自己的教学中，多练，多做，努力完成本学期的任务，争取把成绩提高一个新阶梯。

6.课前学习目标要根据不同层次的学生量身定做，有目标则有前进的方向，我心中有教的目标，让学生学的有目标。

7.课上，所讲知识点，进行重点指导，主要分层次为；尖子生。中等生，差生，学困生，重视实效性，根据知识点的难易程度，来进行针对性的指导，具体到某同学记住某个知识点，课上所提有关教学过程中的问题，也要根据学生的层次来进行力所能及的回答，要让差生吃好，更要让尖子生吃饱，所以指导尖子生也要提出有挑战的问题来激发他们的

优越性挑战难度，也要反复让中等生，差生把基础问题反复推敲加深印象，重视“双基”。

8.课下作业所暴露的问题，所采取的措施；尖子生将手中的练习册全部做完，并附加他们一些我所收集有难度综合性的习题。中等生则完成选择题识图题，和一些简单的分析说明，材料分析。差生则留一些概念和练习册中的选择题，切记一概而论，一刀切，以免超出学生自我能力，学生会产生厌恶情绪，从而疏远生物课堂。

9.对教材进行整合，把分层教学贯穿于课堂。把所学内容换成学生喜欢的方式来接受学习。这样既能激发学生的学习兴趣又能达到教学目的。亲其师，信其道。

10.在实验的课堂教学中，实验教师既要注重生物知识常识、知识的灌输，又要培养学生具有集体主义精神及团结合作的意识。

最后，在本学期的教学工作中，作为核心的我努力备课，认真上课，认真辅导，使每个学生都能有所进步，提高教学整体成绩。

七年级生物提升计划

期末的成绩统计出来了，特别不理想，上学期工作有很多不足的地方，本学期要从多方面去完善，去改善，争取取得好成绩。

1.课前学习目标要根据不同层次的学生量身定做，有目标则有前进的方向，我心中有教的目标，让学生学的有目标。

2.课上，所讲知识点，进行重点指导，主要分层次为；尖子生。中等生，差生，学困生，重视实效性，根据知识点的难易程度，来进行针对性的指导，具体到某同学记住某个

知识点，课上所提有关教学过程中的问题，也要根据学生的层次来进行力所能及的回答，要让差生吃好，更要让尖子生吃饱，所以指导尖子生也要提出有挑战的问题来激发他们的优越性挑战难度，也要反复让中等生，差生把基础问题反复推敲加深印象，重视“双基”。

3.课下作业所暴露的问题，所采取的措施；尖子生将手中的练习册全部做完，并附加他们一些我所收集有难度综合性的习题。中等生则完成选择题识图题，和一些简单的分析说明，材料分析。差生则留一些概念和练习册中的选择题，切记一概而论，一刀切，以免超出学生自我能力，学生会产生厌恶情绪，从而疏远生物课堂。

4.注重学困生的教学，每节课堂给他们多一些关注，给他们可以完成的目标，激发他们的学习积极性，让他们体会成功的喜悦，树立信心，参与课堂。

5.希望能与家长紧密配合，争取家长的支持，与家长共同调动孩子的学习欲望，学校靠老师，回家靠家长，希望能有效果。

6.注重培养学生的学习习惯，督促听讲做好课堂笔记，按时完成作业，通过课堂讨论，激发学生学习生物的兴趣。

7.夯实基础为本学期的主要任务，抓两头带中间，不让学生掉队，及时检查，检测。

8.教师也要做好功课，备讲一致，结合实际应用与自己的教学中，多练，多做，努力完成本学期的任务，争取把成绩提高一个新阶梯。