王家沟小学调研准备材料

王家沟小学汇报材料

一、 县委领导调研的主要内容：

调研的主题有10个方面：1.中小学布局调整；2.教育基础设施建设；3.教育经费管理；4.人事制度改革；5.教职工管理；6.民教待遇问题；7.职业教育发展；8.幼儿教育发展；9.教育教学质量；10.“两基”迎国检工作。

二、 结合我校及我县实际情况的一点思考

1、 关于中小学布局调整

中小学布局调整牵动各方面利益，历来备受社会各界关注。在目前加快城镇化和城乡一体化建设的新形势下，农村学校布局调整面临着新形势、新任务，结合我乡、校实际情况，我们认为中小学布局调整应做到以下几点：1、应该把群众满意放在第一位，要充分了解群众的意愿，实实在在为百姓服务，为孩子的成长做长远考虑，撤销合并之前要取得群众同意，乡村两级部门的许可。2、一定规模的村小应保留。个别地方学龄儿童人数锐减，如果将其撤销势必就有个别年龄较小学生面临上学路途遥远、交通不便、存在安全隐患等问题，因此应保留部分地方一二年级的教学点。3、加大对村小教学点的投资力度，进一步关注教育弱势群体。现在，很多村小教学点有两个年级只有一个老师来教，有些老师年龄偏大，教学工作疲于应付，致使教学质量不佳。为提高教学质量，应该对这些地方的师资力量有一定补充。

4、加快普及学前三年教育步伐，积极创建公办幼儿园，加强对私办幼儿园的管理，提高他们的学前教育质量。

2、 教育基础设施建设

教育基础设施是教育教学质量上升的有力保障。我们希望加大教育投入，大力改善办学条件，着力解决部分学校学生教室用房紧张、教师住房紧张、各类学习室短缺的问题，进一步硬化部分学校学生活动场地，以硬件建设带动软件发展，统筹城乡教育协调发展。购置必要的教育教学仪器，为教育教学服务。

3、 教育经费管理

自实施农村义务教育经费保障机制改革以来，我们认真贯彻执行上级相关文件精神，规范义务教育经费使用和管理，切实在提高公用经费使用效益上下功夫，有效地保障了学校正常运转。我们以为教育经费的管理应该完善制度，确保工作有章可循，进一步加强学校预算、收支、债务、财产等方面管理，使学校财务管理不断制度化、规范化。各学校严格执行“收支两条线”管理，所有收入直接缴入财政专户管理，支出必须经报账员审核报上级核算部门同意后方可执行。同时，成立由财政、纪检、审计等相关部门的监督检查小组，定期不定期对义务教育各项经费的使用进行检查，学校各项经费的管理和使用接受监督检查小组的监督和审计。

4、 人事制度改革

我们支持人事制度改革，希望通过改革能优化机构，把教育事业办得更好，充分发挥教师的积极性、创造性。教育人事制度改革是一件好事，改革取向不能只是直接“减员”，而应该优先考虑教育“增效”，改革最重要的是要提高教师队伍的素质，而不是让几个教师落聘就能提高教育质量的。在教师人事制度的框架中，必须设计教师参与的制度体系，使教师在整个教师人事制度实践中有“话语权”。教师资格制定、教师评价与教学绩效考核、教师报酬分配方案、学校教师发展计划等诸方面，均需要教师的参与，需要借鉴来自教师的观点和建议。全社会都应提倡尊师重教。

5、.教职工管理

为进一步加强教职工队伍管理，促进教职工管理工作规范化，根据有关教育法律法规，结合我们

教育系统实际，应该落实岗位目标责任制，进行量化考核，细化考核办法，坚持“客观、公正、准确、民主”和“量化到人”的原则，对教师进行管理。严格教职工考勤管理，实行请销假制度，明确各种规定，使教职工管理有章可循、有法可依。

6、 民教待遇问题

随着社会的发展，民教在我县已为数不多，我们认为应该根据社会发展的需要，提高民教待遇，使他们在工作中更认真、尽心！给他们一个比较公平的待遇。

7、职业教育发展

大力推进职业教育改革和发展，结合我县实际，提出如下意见：加快生产、服务一线急需的各类技能型人才的培养，特别是现代制造业、现代服务业、现代农业和能源、矿产、生物制药等领域高素质技能型人才的培养，逐步缓解技能型人才紧缺的矛盾。坚持以就业为导向，进一步深化职业教育教学改革。加强职业院校实践教学工作，进一步强化学生实践能力和职业技能的培养。

8、幼儿教育发展

结合乡村实际，我们觉着幼儿教育发展应该首先规范办园行为，加强对幼儿园基础设施建设的指导，加强师资队伍建设，不断提高幼儿教师素质，从而提高幼儿教育的质量。

9、教育教学质量

传统的思维方式认为课堂教学质量指的是学生在一堂课中学到了什么，学到多少知识。或者说，质是一堂课中所有学生人均知识量的获取程度，量应是该堂课中所涉及到的知识面的普及程度。我们认为，在现代教学中，特别是新课标的要求下，课堂教学质量应理解为：教学相长的程度！要提高课堂教学质量，就要调整好教师、学生、教学内容三要素的位置和处理好他们的相互关系。一、教师要

不断自我进修。二、教师要优化课堂教学，制订教学目标时必须明确：（1）学生应学到哪些知识？学到什么程度？（2）巩固哪些旧知识？为学哪些新知识作准备？（3）与哪些生活实际有联系？（4）程序性知识要掌握哪些？达到什么程度？（5）德育内容如何落实？等等。三、教师要教给学生学习方法，让学生自主学习。创设情境激发学生自我学习的意识。

10、“两基”迎国检工作

“两基”就是“全国基本普及九年义务教育，全国基本扫除青壮年文盲”两大教育发展目标的简称。“两基”迎国检主要是对义务教育管理体制完善情况、普及程度、师资建设、办学条件、经费投入、学校管理及质量、扫盲和成人教育等7个方面的各项指标进行自查自纠，从而做好相关准备。做好“两基”迎国检工作，要防止学校乱收费，加强学校安全和学校周边环境治理，营造良好的育人环境，积极增强教师素质，突出教育与人的关键环节；教师要做到身正为范，德高为师，爱护学生，忠诚教育事业，依法从教。要加强学校教育管理，推进素质教育，不断提高教育质量，提高人民群众对教育的满意率。