爱护图书教案幼儿园

一. 教学目标

1. 2. 3.

培养幼儿对图书的喜爱程度，促进其阅读兴趣的形成。

通过各种活动，让幼儿了解图书的重要性以及爱护图书的必要性。 提高幼儿的阅读能力和理解能力。

二. 教学重点和难点

1.

重点：

– 引导幼儿了解图书的价值 – 教育幼儿如何爱护图书 – 提高幼儿的阅读能力和理解能力 难点： – –

怎样使幼儿充分认识到图书的重要性和价值 怎样引导幼儿主动爱护图书

2.

三. 教学准备

1. 2. 3. 4. 5.

用于课堂教学的图书。 介绍图书的简单PPT。 绘本故事书。

手工制作工具（如剪刀，胶水和色纸等）。 清洁工具（如扫把，抹布和纸巾等）。

四. 教学过程

1. 热身

老师和孩子们聊聊家中的图书，提问一些关于图书的问题，如“你有看过哪些书？”“你最喜欢的一本书是哪一本？”等。

2. 导入

老师介绍图书的价值和意义，引导幼儿认识到图书在生活中的作用，如图书可以让我们了解到更多的知识，可以让我们成为更好的人等。

3. 绘本故事

教师给幼儿们介绍一本绘本故事，通过阅读故事的方式来引导幼儿了解图书的重要性和爱护图书的重要性。

4. 手工制作

让幼儿们用色纸、剪刀和胶水等材料制作一个小书袋，教师在书袋上贴上“我是个爱书的小读者”等有关爱护图书的口号。

5. 教育幼儿爱护图书

1.

教育幼儿如何保护图书 – 把书放在平整的地方，保持书的整洁 – 小心翼翼地翻阅书籍 – 不要用脏手拿书 教育幼儿不乱扔书 – 用完书后要放回原来的位置或者放入书袋中。 – 不要随便把书扔进地上或者随便放在桌子上。

2.

6. 活动

幼儿参加图书大赛，小组赛或个人赛等，通过与其他幼儿的竞争来了解提高自

己的阅读能力和理解能力。

7. 情境导入

创建一个图书角，把幼儿喜欢的图书放在角落里，让幼儿自由阅读。

8. 结束

老师引导幼儿总结本次课的收获，幼儿分享自己的收获和心得。

五. 教学评估

1. 在课堂上，观察幼儿参与活动的表现和主动性。

2. 通过交流的方式，了解幼儿对图书的态度、理解程度和对爱护图书的认识和意识

六. 参考文献

无。